检索结果-南通市图书馆

福建教育 2024年第11期 24-28页

作者：王神华潘源祯宁德第一中学

文章以宁德第一中学为例,论述“五育融合”理念指导下“中华诗词文化”课程体系的内涵与价值、原则与内容,提出具体实施路径,即学校依托课程、活动、环境三大平台,展开“三位一体”弘扬诗词文化的探索与实践,逐渐形成特色校园文化。

关键词：五育融合中华诗词文化课程体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

高中学校推进德智体美劳教育发展策略研究

好家长 2024年第28期 45-47页

作者：马新平牛雯申莉宁夏中卫市第一中学

随着社会的发展和人才培养需求的不断变化，多元化教育在高中阶段的重要性日益凸显。德智体美劳五育并举，是中国教育事业的重要理念。而高中是学生成长的重要阶段，德智体美劳教育的发展对于学生的全面发展至关重要。当前社会竞争压力...

随着社会的发展和人才培养需求的不断变化，多元化教育在高中阶段的重要性日益凸显。德智体美劳五育并举，是中国教育事业的重要理念。而高中是学生成长的重要阶段，德智体美劳教育的发展对于学生的全面发展至关重要。当前社会竞争压力大，学生学习负担重，导致一些学校偏重智育，忽视体美劳等方面的教育，如何推动高中学校德智体美劳教育等的发展成为有关方面亟待解决的问题。

关键词：

核心素养下中学英语读写说结合的文本解读策略研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

校园英语 2024年第26期 133-135页

作者：张静西安市远东第一中学

新课标中提到，初中英语教学中，学生综合语言运用能力的培养是至关重要的。教师教学重点要从传授学生语言知识逐渐转向培养学生的语言综合运用能力。因此，初中英语学习不应该局限于简单的知识记忆和重复背诵。这个学习过程应该是学生... 详细信息

新课标中提到，初中英语教学中，学生综合语言运用能力的培养是至关重要的。教师教学重点要从传授学生语言知识逐渐转向培养学生的语言综合运用能力。因此，初中英语学习不应该局限于简单的知识记忆和重复背诵。这个学习过程应该是学生积极主动学习的过程，并且是学生语言运用能力和人文素养逐渐提升的过程。在课内外阅读中，加强读、写、说结合训练，有利于学生语言输出能力的提升。

关键词：核心素养多元文本解读读写说结合策略

中华优秀传统文化融入中学思想政治课路径研究

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

求贤 2024年第4期 44-45页

作者：桑思敏唐冬雄新疆乌鲁木齐市第一中学

在全新的教育和时代背景下,教师不仅要重视基础知识的讲解,还要重视中华优秀传统文化的融入,促使学生成长为满足社会需求和国家发展要求的优秀人才。基于此,高中政治教师应掌握更多融合传统文化与思想政治课的方法,通过优化课前预习、... 详细信息

在全新的教育和时代背景下,教师不仅要重视基础知识的讲解,还要重视中华优秀传统文化的融入,促使学生成长为满足社会需求和国家发展要求的优秀人才。基于此,高中政治教师应掌握更多融合传统文化与思想政治课的方法,通过优化课前预习、课堂导入、课堂教学等,有效融入中华传统文化;学校应在校内积极开展与融入中华传统文化、思想政治教育相关的活动,从根本上提高教师的文化意识、政治意识和思想水平。

关键词：中华优秀传统文化高中思想政治课

图形组织器在中学英语整本书阅读中的应用思考——以小说的整本书阅读教学为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

福建教育 2024年第7期 51-54页

作者：郭丹芷厦门第一中学

整本书阅读是高中英语拓展性阅读的重要组成部分,但在实际操作过程中还存在许多困难,如学生阅读动机不足,整本书生词较多、阅读难度较大,时间安排紧、阅读不深入等。图形组织器可以帮助学生更好地进行整本书阅读,助力学生思维品质提升... 详细信息

整本书阅读是高中英语拓展性阅读的重要组成部分,但在实际操作过程中还存在许多困难,如学生阅读动机不足,整本书生词较多、阅读难度较大,时间安排紧、阅读不深入等。图形组织器可以帮助学生更好地进行整本书阅读,助力学生思维品质提升和阅读习惯培养。文章以整本书阅读中较为常见的小说阅读为例,梳理图形组织器的内涵、分类及功能,并通过典范英语9 Waiting for Goldie探索图形组织器在小说整本书阅读中的运用策略,旨在促进整本书阅读更好地服务于学生英语学科核心素养的发展。

关键词：图形组织器高中英语整本书阅读思维可视化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

笔触在中学美术色彩教学中的运用

色彩 2024年第2期 138-140页

作者：杨雯斐山东曹县第一中学

在现代教育体系中,色彩教学是美术教育的重要组成部分。色彩教学不仅能够培养学生的审美观念和创造力,而且对于促进学生全面发展具有重要意义。而在当前的中学美术色彩教学实践中,笔触的运用并未得到充分的关注与系统化教学。本研究旨... 详细信息

在现代教育体系中,色彩教学是美术教育的重要组成部分。色彩教学不仅能够培养学生的审美观念和创造力,而且对于促进学生全面发展具有重要意义。而在当前的中学美术色彩教学实践中,笔触的运用并未得到充分的关注与系统化教学。本研究旨在探讨笔触运用对提升中学美术色彩教学表现力的作用和教学策略,以期为我国中学美术教育提供有益的启示。

关键词：笔触运用中学美术色彩教学美术教育创新能力

维普期刊数据库博看期刊

基于CNKI数据库的PBL模式下中学地理教学改革文献计量分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教育进展 2024年第8期14卷 860-868页

作者：周瑞伍朱梦园陈莉莉钱馨范思睿李罕琪吴春艳曾举母江梅龚志荣玉溪师范学院地理与国土工程学院云南玉溪澄江市第一中学地理教研室云南澄江昆明市第一中学富民学校地理教研室云南昆明

项目式学习(Project-Based Learning, PBL)是一种以学生为中心学习方法,在国外应用广泛而国内处于起步阶段,但国内研究人员也进行了一系列有关PBL的教学模式改革。地理学强调核心素养的形成,而PBL是其较好的载体,在此模式下,国内学者对... 详细信息

项目式学习(Project-Based Learning, PBL)是一种以学生为中心学习方法,在国外应用广泛而国内处于起步阶段,但国内研究人员也进行了一系列有关PBL的教学模式改革。地理学强调核心素养的形成,而PBL是其较好的载体,在此模式下,国内学者对中学地理教学的改革做了哪些相关研究需要进一步探讨。为此,利用CiteSpace对2003~2023年CNKI数据库收录学术论文的年度发文量、期刊分布、关键词时间动态、研究热点和发展变化进行可视化分析。以期厘清和总结国内期刊对PBL模式下中学地理教学改革研究成果发表的现状、热点和不足,提升PBL在我国的应用价值。研究结果表明:(1) PBL在中学地理教学中的应用研究文献数量逐渐上升,大致可以分为三个阶段;(2) 文献作者多为高校学者和中学教师;(3) 前期研究主题主要集中在对理论的研究上,后期逐渐开始转向理论在教学中的实践,研究主题开始变得多样化。上述研究结果较为客观地描述了2003~2023年期间PBL在我国中学地理教学中应用的研究现状、热点以及趋势,可为相关领域的学者提供参考。Project-based learning is a student-centered learning method widely used in foreign countries but is still in its infancy in China. Domestic researchers have also initiated a series of reforms on the PBL teaching model. PBL serves as an excellent vehicle for developing core competencies in geography education. Therefore, it is essential to explore the research conducted by domestic scholars on the reform of middle school geography teaching under this model. To achieve this, we utilized CiteSpace software to visualize the annual trends, journal distributions, keyword temporal dynamics, research hotspots, and the evolution of academic papers indexed in CNKI from 2003 to 2023. The goal is to clarify and summarize the state of research published in domestic journals regarding the PBL model in middle school geography teaching reform, identify hotspots and deficiencies, and enhance the application value of PBL in China. The results indicate that: (1) the literature on PBL application research in middle school geography teaching has been increasing gradually and can be divided into three stages;(2) most of the authors are college academics and middle school teachers;(3) the research topics initially focused on theoretical exploration but later shifted towards practical teaching strategies, with the research topics becoming more diversified over time. The findings objectively outline the research status, hotspots, and trends of PBL application in middle school geography teaching in China from 2003 to 2023, prov

关键词：项目式学习中学地理教学文献计量分析 CiteSpace

传承明招文化基因打造“实才教育”特色——浙江省武义第一中学以校园文化引领学校发展的探索

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

教学月刊（中学版）（教学管理） 2024年第1期 65-70页

作者：王海斌浙江省武义第一中学

校园文化反映学校的精神内涵,是学校教育的灵魂,是学校高品质发展的重要体现,在学校办学思想中占据着突出的位置。浙江省武义第一中学传承自东晋以来逐渐形成的、具有鲜明地域特色的、儒释道相互交融的明招文化基因,萃取吕祖谦倡导的“... 详细信息

校园文化反映学校的精神内涵,是学校教育的灵魂,是学校高品质发展的重要体现,在学校办学思想中占据着突出的位置。浙江省武义第一中学传承自东晋以来逐渐形成的、具有鲜明地域特色的、儒释道相互交融的明招文化基因,萃取吕祖谦倡导的“讲实理、育实才而求实用”教育思想精髓,凝练出了属于自己的具有鲜明标识度的“三实”校园文化,形成了“实才教育”特色,走出了一条以校园文化引领学校发展的县中振兴之路。

关键词：校园文化县中振兴明招文化

大概念背景下高中概念物理课程大单元教学设计分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2024年第S2期 104-105页

作者：王善锋邹平市第一中学

物理是高中一门重要课程，与学生的生活紧密关联，但是很多概念较为抽象，需要学生进行深入理解并学会应用。本文对大概念教学的意义进行了分析，结合当前高中物理概念教学存在的一些问题，指出教师应该结合高中物理课程的特点和学生的... 详细信息

物理是高中一门重要课程，与学生的生活紧密关联，但是很多概念较为抽象，需要学生进行深入理解并学会应用。本文对大概念教学的意义进行了分析，结合当前高中物理概念教学存在的一些问题，指出教师应该结合高中物理课程的特点和学生的学情，设计单元大概念教学目标，依托大概念提取整合单元知识，通过问题引导让学生明晰概念，最后在合作探究中让学生学会对概念进行应用，最终培养学生的物理核心素养。

关键词：大概念高中物理大单元教学设计

基于solo分类理论的跨学科道德与法治命题设计与教学启示——以2023年陕西省初中学业水平考试道德与法治第17题活动二为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

新课程 2024年第14期 172-174页

作者：任煜西安市经开第一中学

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，发挥考试评价对中小学教育教学改革、规范办学、促进学生全面发展和健康成长的科学导向作用，初中学业水平考试改革势在必行，其中的...

为了全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，构建引导学生德智体美劳全面发展的考试内容体系，发挥考试评价对中小学教育教学改革、规范办学、促进学生全面发展和健康成长的科学导向作用，初中学业水平考试改革势在必行，其中的命题改革方向之一就是道德与法治跨学科命题。基于solo分类理论的跨学科道德与法治命题设计的研究，有助于积极践行新课标理念，引导教师转变教学方式，培养和提高学生的核心素养，达到“以考促教”“以考促学”的目的。

关键词：

来源：博看期刊