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核心素养下中学英语读写说结合的文本解读策略研究

作     者：张静 

作者机构：西安市远东第一中学 

出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)

年 卷 期：2024年第26期

页      面：133-135页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：核心素养 多元文本解读 读写说结合 策略 

摘      要：新课标中提到，初中英语教学中，学生综合语言运用能力的培养是至关重要的。教师教学重点要从传授学生语言知识逐渐转向培养学生的语言综合运用能力。因此，初中英语学习不应该局限于简单的知识记忆和重复背诵。这个学习过程应该是学生积极主动学习的过程，并且是学生语言运用能力和人文素养逐渐提升的过程。在课内外阅读中，加强读、写、说结合训练，有利于学生语言输出能力的提升。

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