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职业体验:上好生活大课堂

当代教育家（下半月） 2024年第4期 41-44页

作者：张天香潍坊市坊子区坊华小学山东潍坊261200

一个自然人成长为社会人的重要标志,是他开始具有服务他人并由此获得足以支撑自己主要生活来源的能力,即胜任一份职业以融入社会的能力,简称职业力。人的职业力的获得,不应该从他进入社会职场才开始学习,那往往来不及。正确的做法是,当... 详细信息

一个自然人成长为社会人的重要标志,是他开始具有服务他人并由此获得足以支撑自己主要生活来源的能力,即胜任一份职业以融入社会的能力,简称职业力。人的职业力的获得,不应该从他进入社会职场才开始学习,那往往来不及。正确的做法是,当他还是学生时,学校就应该注重对学生开展职业体验教育,即上好生活大课堂,循序渐进地培养学生适应未来社会的职业力。

关键词：职业体验主要生活来源循序渐进融入社会适应未来课堂自然人

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深耕新质生产力赋能产业新城崛起

支部生活（山东） 2024年第7期 24-25页

作者：周洪刚潍坊市坊子区委

习近平总书记在视察山东时指出,统筹推进传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、未来产业超前布局,全面释放实体经济和数字经济融合效能,因地制宜发展新质生产力。近年来,潍坊市坊子区聚力开展科技创新、产业提质、路径探索,坚持因地制... 详细信息

习近平总书记在视察山东时指出,统筹推进传统产业改造提升、新兴产业培育壮大、未来产业超前布局,全面释放实体经济和数字经济融合效能,因地制宜发展新质生产力。近年来,潍坊市坊子区聚力开展科技创新、产业提质、路径探索,坚持因地制宜培育和发展新质生产力,以挖掘发展潜能、澎湃增长动能、释放乘数效应的实招硬招,全力打造潍坊市区南部产业新城、活力之城。

关键词：传统产业改造未来产业乘数效应发展潜能因地制宜产业新城实体经济生产力

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蛋鸡产前呼吸道病的危害及综合防治要点

家禽科学 2024年第2期46卷 72-74页

作者：范恒江潍坊市坊子区畜牧业发展中心坊城分中心山东潍坊261200

蛋鸡在产蛋期生产成绩不理想,往往是在产前的生长期发生过疾病,特别是很多原因可导致蛋鸡发生呼吸道病的情况比较普遍,这期间发病后对产蛋的影响往往不可逆转,造成的经济损失比较严重。本文总结了近几年蛋鸡产前发生的呼吸道病的一些特... 详细信息

蛋鸡在产蛋期生产成绩不理想,往往是在产前的生长期发生过疾病,特别是很多原因可导致蛋鸡发生呼吸道病的情况比较普遍,这期间发病后对产蛋的影响往往不可逆转,造成的经济损失比较严重。本文总结了近几年蛋鸡产前发生的呼吸道病的一些特点及其危害,并提出了综合防治要点,以供参考。

关键词：防治要点呼吸道病蛋鸡产蛋期危害生长期经济损失不可逆转

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家校共育:初中老师的心理学智慧

大众心理学 2024年第6期 22-23页

作者：郭建明李爱芹潍坊市坊子区尚文初级中学潍坊市坊子区博文现代学校

心理学导语:2022年1月1日起开始实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》,其中第四章第39条明确要求“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容”。新时代对老师们的家庭教育指导能力提出明确的要... 详细信息

心理学导语:2022年1月1日起开始实施的《中华人民共和国家庭教育促进法》,其中第四章第39条明确要求“中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入工作计划,作为教师业务培训的内容”。新时代对老师们的家庭教育指导能力提出明确的要求和新的挑战。

关键词：家庭教育指导家校共育中小学校业务培训初中老师新的挑战幼儿园促进法

初中地理任务驱动式课堂教学评价体系建构探讨

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考试周刊 2024年第10期 132-135页

作者：田洪英苏桂萍王雷潍坊市坊子区尚文初级中学潍坊市坊子区崇文初级中学

目前，任务驱动式教学法在初中地理教学中的应用较多。在该学科的课堂教学过程中，通过应用此种教学方法可以促使学生逐步养成主动学习的意识，并从多方面对学生的各项能力进行培养，进而在改善教学效果，在提升学生综合素质方面获得理... 详细信息

目前，任务驱动式教学法在初中地理教学中的应用较多。在该学科的课堂教学过程中，通过应用此种教学方法可以促使学生逐步养成主动学习的意识，并从多方面对学生的各项能力进行培养，进而在改善教学效果，在提升学生综合素质方面获得理想的成效。这一过程中，还需要积极做好相应的教学评价工作。文章对初中地理任务驱动式课堂教学评价的基本内涵进行简要的分析，进而从评价内容、评价主体、评价方式等方面，分析教学评价体系的构建方式及其应用情况。

关键词：初中地理课堂教学任务驱动教学评价体系

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小学语文群文阅读学习任务的创设探究

小学生作文辅导(上旬) 2024年第2期 36-38页

作者：王丽华潍坊市坊子区凤凰街道凤凰小学

群文阅读作为一种有效的教学模式，能够通过多文本对比、关联探究，激发学生的阅读兴趣，拓宽其文化视野，深化对语文知识的理解和运用。因此，本文聚焦小学语文群文阅读学习任务的创设，旨在探索如何通过基础型链式任务、互动型合作任...

群文阅读作为一种有效的教学模式，能够通过多文本对比、关联探究，激发学生的阅读兴趣，拓宽其文化视野，深化对语文知识的理解和运用。因此，本文聚焦小学语文群文阅读学习任务的创设，旨在探索如何通过基础型链式任务、互动型合作任务以及实践型迁移任务，构建一个既符合学生身心发展规律，又富有挑战性的群文阅读课程体系，从而有效推动小学生语文素养的整体提升和良好阅读习惯的养成。

关键词：

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浅谈创新素养视域下学科项目化学习实施策略

山东教育 2024年第7期 45-46页

作者：宋晓敏王亮山东省潍坊市坊子区兴国学校山东省潍坊市坊子区实验学校

《义务教育课程方案(2022年版)》提倡发展创新能力,全面提高学生综合素养。在学科教学中开展项目化学习,遵循学生的发展规律,有利于发展学生的创新素养。本文以小学数学学科项目化学习为例,探索该学科在实施项目化学习中的具体策略。

关键词：创新素养义务教育课程实施策略学生的发展具体策略项目化学习小学数学学科学科教学

新时代历史文化遗产保护与传承探析——潍坊市坊茨小镇的保护开发

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潍坊学院学报 2024年第2期24卷 92-95页

作者：孙雷雷中共潍坊市坊子区委党校山东潍坊261200

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,具有多重价值。保护和管理好历史文化遗产,对坚定文化自信、凝聚民族精神、提升国家文化软实力和中华文化影响力,具有重要意义。本文关注坊茨小镇的历史价值和文化价值,从它独特的优势... 详细信息

文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,具有多重价值。保护和管理好历史文化遗产,对坚定文化自信、凝聚民族精神、提升国家文化软实力和中华文化影响力,具有重要意义。本文关注坊茨小镇的历史价值和文化价值,从它独特的优势和条件出发,探讨在现代化建设中如何达到保护与再利用的协调统一;着重讨论文化遗产的历史记忆,在城乡建设中如何推进活化利用,更多的惠及人民群众,促进历史文化遗产保护、传承、发展。最后,文化遗产连接人类精神文明的过去、现在和未来,我们不仅需要注重对于文化遗产历史过往的记忆,也需要为了延续未来记忆而保护当下的记忆,即为了未来而保护当下。

关键词：历史文化遗产保护发展文化自信

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以多种方法提升《推和拉》教学效果

小学科学 2024年第20期 49-51页

作者：刘军生潍坊市坊子区实验小学山东

本研究聚焦科学教育中推和拉概念的教学目标设定、内容设计、方法选择以及评估方法,探讨了教学实施与反思的过程。教学目标旨在让学生理解推和拉的基本概念及其在日常生活中的应用,掌握其基本原理,并通过观察、实验和总结,培养学生的科... 详细信息

本研究聚焦科学教育中推和拉概念的教学目标设定、内容设计、方法选择以及评估方法,探讨了教学实施与反思的过程。教学目标旨在让学生理解推和拉的基本概念及其在日常生活中的应用,掌握其基本原理,并通过观察、实验和总结,培养学生的科学探究能力,同时激发他们对科学的兴趣。教学内容设计包括引入、概念讲解、实验探究和案例分析四个阶段,以确保学生全面理解并应用推和拉的知识。教学方法的选择包括启发式、实践探究和多媒体辅助教学,以适应不同学生的学习需求。评估方法则包括观察记录、问答评估和作品展示,以全面评价学生的学习成果。最后,教学实施与反思环节确保了教学活动的有效性和持续改进。

关键词：小学科学教学目标内容设计