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甲巯咪唑与丙硫氧嘧啶在治疗甲状腺功能亢进患者中的疗效对比分析

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中文科技期刊数据库（引文版）医药卫生 2024年第10期 0005-0008页

作者：陈勇军林雅端漳州市龙海区白水中心卫生院福建漳州363103

甲状腺功能亢进症患者使用甲巯咪唑和丙硫氧嘧啶,比较两种药物的疗效有何异同方法对80名甲状腺功能亢进患者进行了抽样调查,时间为2021年3月至2023年12月。使用随机数字表方法,将研究对象分为两组:对照组和观察组,每组有40名参与者。... 详细信息

甲状腺功能亢进症患者使用甲巯咪唑和丙硫氧嘧啶,比较两种药物的疗效有何异同方法对80名甲状腺功能亢进患者进行了抽样调查,时间为2021年3月至2023年12月。使用随机数字表方法,将研究对象分为两组:对照组和观察组,每组有40名参与者。对照组接受了丙硫氧嘧啶治疗,而观察组接受了甲巯咪唑治疗。比较两组在临床疗效、肝功能、药物毒副作用以及生活质量方面的情况。结果治疗后,观察组的临床疗效达到95.00%,而对照组为77.50%,两组之间存在显著差异(P<0.05)。此外,治疗后观察组的肝功能各项指标变化均未显示异常,对照组有一定波动,组间对比有显著差异(P<0.05)。药物的副作用发生率在观察组为2.50%,而在对照组为20.00%,两组之间的差异显著(P<0.05),治疗后,两组的生活质量评分都有所改善,但观察组的改善程度最为显著(P<0.05)。结论甲巯咪唑比丙硫氧嘧啶更有效治疗甲状腺功能亢进,安全性更高,对肝功能影响小,可改善生活质量。

关键词：甲状腺功能亢进甲巯咪唑丙硫氧嘧啶

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小学语文中自主性阅读能力的培养策略

生活教育 2024年第7期 65-67页

作者：王宏琛福建省漳州市龙海区白水中心小学

随着社会的不断发展，在当前的语文教育教学工作中，不能只是一味地注重给学生进行知识上的传授，而是要注重对学生进行能力上的培养，尤其是要对学生做好自主高效阅读能力的培养工作。教师通过给学生做好自主阅读能力的培养工作，不仅... 详细信息

随着社会的不断发展，在当前的语文教育教学工作中，不能只是一味地注重给学生进行知识上的传授，而是要注重对学生进行能力上的培养，尤其是要对学生做好自主高效阅读能力的培养工作。教师通过给学生做好自主阅读能力的培养工作，不仅能够实现学生主动获取知识的能力和促进教师课堂教学工作的共同发展，而且对于学生的今后工作的长期发展来说，也会形成一定的推动作用。因此，本文将结合小学语文教材中的相关教学内容，对小学语文自主性阅读能力展开分析和探究。

关键词：小学教育语文自主性阅读能力

新课改视域下课堂教学评价有效性的探究——以小学语文为例

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家长 2024年第24期 108-110页

作者：王宏琛福建省漳州市龙海区白水中心小学

在新课改背景下，评价的目的不仅仅是简单地评定学生的学习成果，更重要的是通过评价激发学生的学习热情和创新欲望，促进学生全面发展。因此，评价应该弱化其甄别和选拔的功能，更多地关注学生的自主参与和学习过程，以激发学生的内在...

在新课改背景下，评价的目的不仅仅是简单地评定学生的学习成果，更重要的是通过评价激发学生的学习热情和创新欲望，促进学生全面发展。因此，评价应该弱化其甄别和选拔的功能，更多地关注学生的自主参与和学习过程，以激发学生的内在动力，促进他们的全面发展。这样的评价方式不仅有助于提高学生的语文水平，还能够培养他们的创新能力和综合素质，为他们未来发展奠定坚实的基础。一、小学语文教学评价的现状及存在的问题（一）现状当前，对小学语文教学的评价主要侧重于考试成绩，并结合学生的课堂参与度和作业的完成情况进行综合评定。这种评价方式确实能够在一定程度上展现学生的学习效果，然而，也存在着一些显著的缺陷。

关键词：

来源：博看期刊

户外自主游戏中师幼互动的生成、特征及其改进——基于非参与式事件取样观察分析

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贵州师范学院学报 2024年第4期40卷 54-61页

作者：邓进红黄薇龙岩学院师范教育学院福建龙岩346000 龙海区白水中心幼儿园福建漳州363100

户外自主游戏中的师幼互动是幼儿经验进行社会建构的必然结果,提升其质量能有效支持幼儿自主探究,提高游戏水平及质量。基于主体间性理论的视角,对117名幼儿、7名教师进行非参与式观察,结果发现:师幼互动主体不平衡,幼儿高服从、高依赖... 详细信息

户外自主游戏中的师幼互动是幼儿经验进行社会建构的必然结果,提升其质量能有效支持幼儿自主探究,提高游戏水平及质量。基于主体间性理论的视角,对117名幼儿、7名教师进行非参与式观察,结果发现:师幼互动主体不平衡,幼儿高服从、高依赖教师;维护规则是主导因素,事务性互动是主导动因;倾斜模式是主要的师幼互动行为模式;不同互动主题、施动行为、互动方式下互动结果存在差异。幼儿园应建立支持高质量师幼互动的教师专业成长机制,促进自主游戏中师幼同频;教师应建立平等互信氛围,形成积极情感链接,进而“伺机而动”。

关键词：户外自主游戏师幼互动方法主体间性

孕期系统健康教育在产前检查门诊护理中的应用价值

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中国医药指南 2024年第25期22卷 123-125页

作者：陈丽香漳州市漳浦县赤湖中心卫生院妇产科漳州363209

目的观察产前检查门诊孕妇采取孕期系统健康教育的临床价值。方法选取2022年11月至2023年11月收治的76例门诊产前检查孕妇资料,按照不同干预方式分为对照组(38例,常规健康教育)、观察组(38例,孕期系统健康教育)。观察两组患者焦虑、抑... 详细信息

目的观察产前检查门诊孕妇采取孕期系统健康教育的临床价值。方法选取2022年11月至2023年11月收治的76例门诊产前检查孕妇资料,按照不同干预方式分为对照组(38例,常规健康教育)、观察组(38例,孕期系统健康教育)。观察两组患者焦虑、抑郁情绪以及孕期健康知识水平、自我效能。结果观察组焦虑情绪(26.30±2.97)分、抑郁情绪(22.30±1.09)分、孕期健康知识评分(89.86±6.83)分优于对照组(35.79±4.82)分、(26.81±3.62)分、(70.16±3.84)分,(t=5.696、7.959、5.851,P<0.05)。观察组自我护理技能(40.16±4.68)分、自我责任感(21.16±1.19)分、自我概念(30.13±4.68)分、健康知识水平(60.03±5.59)分高于对照组(33.12±2.10)分、(12.60±0.23)分、(21.36±1.18)分、(52.01±1.13)分,(t=5.593、7.024、4.205、5.984,P<0.05)。结论在产前检查门诊护理工作中,应用孕期系统健康教育,能够有效调节孕妇不良情绪,提升其孕期健康知识水平及满意度。

关键词：产前检查孕期系统健康教育门诊护理孕期健康知识自我效能

依非韦伦联合拉米夫定、替诺福韦治疗获得性免疫缺陷综合征的效果及安全性

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临床合理用药杂志 2024年第11期17卷 89-92页

作者：杨加进漳州市龙海区疾病预防控制中心福建省漳州市363199

目的观察依非韦伦联合拉米夫定、替诺福韦治疗获得性免疫缺陷综合征的效果及安全性。方法回顾性分析2021年1月—2023年1月漳州市龙海区在治的获得性免疫缺陷综合征患者100例临床资料,根据其不同用药方案分组,将采用拉米夫定联合替诺... 详细信息

目的观察依非韦伦联合拉米夫定、替诺福韦治疗获得性免疫缺陷综合征的效果及安全性。方法回顾性分析2021年1月—2023年1月漳州市龙海区在治的获得性免疫缺陷综合征患者100例临床资料,根据其不同用药方案分组,将采用拉米夫定联合替诺福韦治疗患者50例纳入对照组,采用依非韦伦+拉米夫定+替诺福韦治疗患者50例纳入研究组,2组均持续治疗3个月。比较2组患者治疗前后血CD4细胞水平、血人类免疫缺陷病毒(HIV)载量、生化指标和生活质量评分,以及治疗期间不良反应发生情况。结果治疗3个月后,2组血CD4细胞、血红蛋白水平高于治疗前,血HIV载量及血尿酸、血肌酐水平低于治疗前,且研究组变化幅度大于对照组(P<0.01);2组患者生活质量评分均高于治疗前,且研究组高于对照组(P<0.05或P<0.01)。研究组与对照组不良反应总发生率比较差异不显著(21.00%vs.20.67%,χ^(2)=0.060,P=0.806)。结论采用依非韦伦+拉米夫定+替诺福韦治疗获得性免疫缺陷综合征效果较好,可抑制病毒复制,改善患者免疫功能,提高患者生活质量,且不良反应轻微。

关键词：获得性免疫缺陷综合征依非韦伦拉米夫定替诺福韦

个性化护理对肛周脓肿患者术后创面愈合的影响

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中国医药指南 2024年第24期22卷 55-57页

作者：郑幼卿漳州市漳浦县赤湖中心卫生院护理部漳州363200

目的探讨个性化护理对肛周脓肿患者术后创面愈合的影响。方法选取2018年1月至2023年12月在我院进行肛周脓肿切开引流术的患者60例,通过随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组接受常规护理,观察组实施个性化护理。比较两组护... 详细信息

目的探讨个性化护理对肛周脓肿患者术后创面愈合的影响。方法选取2018年1月至2023年12月在我院进行肛周脓肿切开引流术的患者60例,通过随机数字表法分为观察组和对照组,每组30例。对照组接受常规护理,观察组实施个性化护理。比较两组护理效果。结果观察组患者的术后创面愈合早于对照组(P0.05)。结论个性化护理能够促进肛周脓肿患者术后创面愈合,使疼痛得到有效控制,提高患者满意度。

关键词：肛周脓肿个性化护理术后创面愈合

药师干预老年慢性病患者用药管理促进合理用药的效果评价

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中国医药指南 2024年第4期22卷 90-92页

作者：陈琳福建省漳州市南靖县靖城中心卫生院漳州363601

目的探讨并分析药师干预老年慢性病患者用药管理促进合理用药的效果。方法选取漳州市南靖县靖城中心卫生院2022年4月至2023年3月收治的老年慢性病患者84例为研究对象,遵循随机数字表法分组原则,将其分为参照组(常规用药干预)与试验组... 详细信息

目的探讨并分析药师干预老年慢性病患者用药管理促进合理用药的效果。方法选取漳州市南靖县靖城中心卫生院2022年4月至2023年3月收治的老年慢性病患者84例为研究对象,遵循随机数字表法分组原则,将其分为参照组(常规用药干预)与试验组(药师干预)。观察两组不合格处方发生情况、抗菌药物用药情况以及住院情况、用药满意度。结果试验组不合格处方发生率2.25%低于参照组不合格处方发生率12.75%(P院时间更短(P<0.05)。试验组患者对用药满意度95.24%高于参照组用药满意度76.19%(P<0.05)。结论老年慢性病患者的药师干预效果显著,药师的专业知识和个性化关怀将为老年患者提供更全面、有效的药物治疗和支持,有助于提高老年患者用药的合理性和安全性,并帮助患者更好地管理疾病,改善生活质量。

关键词：药师干预老年慢性病用药管理合理用药

个体化健康宣教结合微信平台延续性护理对高血压患者血压、生活质量的改善作用

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慢性病学杂志 2024年第2期 302-305页

作者：陈雅惠福建省漳州市龙海区石码社区卫生服务中心福建363100

目的探析高血压中辅以个体化健康宣教协同微信平台延续性护理的实施效果及相关指标改善作用。方法选择2021年3月至2023年3月在福建省漳州市龙海区石码社区卫生服务中心接治的80例高血压患者展开回顾性研究,按照护理方法分组,对照组(n=40... 详细信息

目的探析高血压中辅以个体化健康宣教协同微信平台延续性护理的实施效果及相关指标改善作用。方法选择2021年3月至2023年3月在福建省漳州市龙海区石码社区卫生服务中心接治的80例高血压患者展开回顾性研究,按照护理方法分组,对照组(n=40)实施常规护理,研究组(n=40)实施个体化健康宣教结合微信平台延续性护理,比较组间血压水平、自我管理能力、生活质量、遵医行为及满意度。结果血压水平:研究组24 h收缩压(systolic blood pressure,SBP)、舒张压(diastolic blood pressure,DBP)、白昼收缩压(daytime systolic blood pressure,dSBP)/白昼舒张压(daytime diastolic pressure,dDBP)低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);自我管理能力:研究组症状、疾病共性管理评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);生活质量:研究组情绪、社会功能、活力高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);遵医行为:研究组合理饮食、科学运动、按医嘱用药等遵医行为高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);满意度:研究组满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患采取个体化健康宣教结合微信平台延续性护理效果确切,利于控制动态血压水平,改善遵医行为及自我管理能力,提高生活质量。

关键词：高血压个体化健康宣教微信平台延续性护理