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开展户外自主游戏的问题及有效策略

启蒙 2024年第5期 41-43页

作者：黄镇恋福建省漳州市诏安县西潭乡中心幼儿园

户外自主游戏是幼儿非常喜欢的活动之一。在游戏中,幼儿能够根据自己的爱好选择游戏的方式和内容。开展户外自主游戏活动,不仅能够增强幼儿的身体素质,锻炼幼儿的社会交往技能,还有利于促进其认知能力的发展。因此,本文主要分析了幼儿... 详细信息

户外自主游戏是幼儿非常喜欢的活动之一。在游戏中,幼儿能够根据自己的爱好选择游戏的方式和内容。开展户外自主游戏活动,不仅能够增强幼儿的身体素质,锻炼幼儿的社会交往技能,还有利于促进其认知能力的发展。因此,本文主要分析了幼儿园户外自主游戏中存在的问题.

关键词：户外自主游戏有效策略社会交往技能身体素质方式和内容幼儿园能力的发展锻炼

立足玩具核心价值视域推动区域游戏开展的实践

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天津教育 2024年第20期 129-131页

作者：王晓敏福建省漳州市长泰区第三实验幼儿园

在儿童成长过程中,玩具扮演着重要角色,是孩子接触世界、认识世界的重要媒介。随着社会的发展,家长和教育者对玩具的教育价值和功能的要求越来越高。区域游戏是儿童自由探索和发现的空间,玩具的核心价值在这一过程中起着至关重要的作用。

关键词：区域游戏自由探索价值和功能儿童成长过程玩具价值视域教育者重要媒介

课程游戏化背景下幼儿绘本阅读指导的有效策略研究

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教师 2024年第12期 102-104页

作者：杨毅华福建省漳州市长泰区第三实验幼儿园福建漳州363900

绘本以图画为主、文字为辅,通过色彩鲜艳的插图和情节生动的故事,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的审美能力。课程游戏化背景下的幼儿绘本阅读,应全面融入游戏,促进幼儿的成长。文章简述了幼儿绘本阅读的价值,通过选择绘本、阅读绘本、分... 详细信息

绘本以图画为主、文字为辅,通过色彩鲜艳的插图和情节生动的故事,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的审美能力。课程游戏化背景下的幼儿绘本阅读,应全面融入游戏,促进幼儿的成长。文章简述了幼儿绘本阅读的价值,通过选择绘本、阅读绘本、分享绘本、延伸绘本阅读四个维度,研究如何在课程游戏化背景下优化幼儿绘本阅读指导,提出筛选童趣绘本、设计趣味活动、打造童心场景、关联区域游戏等策略,促进幼儿绘本阅读游戏化。

关键词：幼儿绘本阅读课程游戏化指导策略

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基于儿童视角的闽南文化课程实施原则与策略

学前教育研究 2024年第4期 87-90页

作者：蔡冬雅福建省晋江市东石镇中心幼儿园晋江362271

闽南文化是中华优秀传统文化的重要代表,以儿童视角来实施闽南文化课程可以更好地将闽南文化所蕴含的积极的文化要素用于促进幼儿的发展。幼儿园教师应坚持适宜性、参与性和渗透性原则,为闽南文化课程的实施创设良好的课程环境,通过设... 详细信息

闽南文化是中华优秀传统文化的重要代表,以儿童视角来实施闽南文化课程可以更好地将闽南文化所蕴含的积极的文化要素用于促进幼儿的发展。幼儿园教师应坚持适宜性、参与性和渗透性原则,为闽南文化课程的实施创设良好的课程环境,通过设置不同的主题课程来拓展幼儿的经验范畴,通过创设分门别类的游戏区域来促进幼儿的具身探究,使幼儿逐步感知并内化闽南文化的精神内核。

关键词：儿童视角地方文化闽南文化园本课程

游戏课程化助推幼儿成长——以“小主播成长记”游戏教学为例

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福建基础教育研究 2024年第3期 133-135页

作者：江金梅漳州开发区第三幼儿园福建漳州363123

游戏课程化主张以游戏作为载体生成课程,让幼儿在游戏中学习和发展。文章呈现“小主播成长记”游戏的教学设计,提供了基于游戏课程化的教学的有益启示:坚持从实践出发,聚焦活动育人,对游戏课程化的理念深入思考,重视对“从P1到Pn”游戏... 详细信息

游戏课程化主张以游戏作为载体生成课程,让幼儿在游戏中学习和发展。文章呈现“小主播成长记”游戏的教学设计,提供了基于游戏课程化的教学的有益启示:坚持从实践出发,聚焦活动育人,对游戏课程化的理念深入思考,重视对“从P1到Pn”游戏链的深度开发,在游戏中不断发现教育的生长点,助推幼儿成长。

关键词：幼儿教育游戏课程化活动育人教学设计

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幼儿学习习惯培养妙招

家教世界 2024年第12期 54-55页

作者：蔡淑丽福建省漳州市高新技术产业开发区颜厝中心幼儿园

学前教育不应局限于幼儿知识学习的数量，而应注重幼儿教育的实际质量，真切关注幼儿能力的提升。学习习惯的培养会直接影响到幼儿的小学学习，乃至整个受教育生涯，养成良好的学习习惯是幼儿一生学习的坚实基础。学前教育阶段主要的教...

学前教育不应局限于幼儿知识学习的数量，而应注重幼儿教育的实际质量，真切关注幼儿能力的提升。学习习惯的培养会直接影响到幼儿的小学学习，乃至整个受教育生涯，养成良好的学习习惯是幼儿一生学习的坚实基础。学前教育阶段主要的教学内容包括语言、社会、健康、科学、艺术等五大领域。近年来，幼儿学习习惯的培养逐渐受到社会各界人士的重视，尤其是家长，在幼小衔接的关键时期，他们十分关注孩子正式进入小学后学习习惯和学习适应能力的养成。

关键词：

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儿童早期易怒:特性、评估、风险因素与干预

心理发展与教育 2024年 135-144页

作者：李艳玮黄一依翟清灼周文沁袁宗金南京晓庄学院幼儿师范学院南京市太平巷幼儿园宝应县望直港镇中心幼儿园南京师范大学心理学院

易怒是多种精神障碍常见的临床表现，被认为是重要的跨疾病诊断依据。文章梳理了易怒的内涵，指出易怒是儿童早期常见的个性特质，早期易怒具有损伤性和发展性，并在此基础上介绍了儿童早期易怒的评估、风险因素和心理干预。文章提出未... 详细信息

易怒是多种精神障碍常见的临床表现，被认为是重要的跨疾病诊断依据。文章梳理了易怒的内涵，指出易怒是儿童早期常见的个性特质，早期易怒具有损伤性和发展性，并在此基础上介绍了儿童早期易怒的评估、风险因素和心理干预。文章提出未来研究应关注以下方面:(1)建立多模态、多指标的易怒评估体系;(2)着重探讨“认知×情绪”共同作用视角下易怒的复杂作用机制、易怒与风险因素之间的双向作用机制;(3)重视对儿童早期易怒的干预，设计满足个性化需求的多维度人机交互式方案。

关键词：易怒儿童早期情绪失调风险因素干预

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农村儿童友好型幼儿园建设的基本策略

学前教育研究 2024年第7期 87-90页

作者：张少雅福建省福州市仓山区盖山中心幼儿园福州350007

农村儿童友好型幼儿园建设是高质量发展背景下探索提升农村幼儿园保教质量、促进城乡学前教育均衡发展的重要手段。其实践要回归儿童在教育中的主体地位,以在地文化为切入点,设置儿童友好的时间制度,让儿童成为活动时间的掌控者;创设儿... 详细信息

农村儿童友好型幼儿园建设是高质量发展背景下探索提升农村幼儿园保教质量、促进城乡学前教育均衡发展的重要手段。其实践要回归儿童在教育中的主体地位,以在地文化为切入点,设置儿童友好的时间制度,让儿童成为活动时间的掌控者;创设儿童友好的空间,让儿童成为游戏环境创设的在场者;复归游戏童年,保障儿童对游戏的选择和决策权;营造邻里友好的共治场域,强化家园社对儿童发展的全面支持。

关键词：农村幼儿园儿童友好型幼儿园儿童主体

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幼儿美术教学活动中色彩的应用探究

考试周刊 2024年第4期 163-166页

作者：贾妮西安市高陵区张卜中心幼儿园

美术活动作为幼儿喜闻乐见的活动形式之一，对幼儿美术素养以及综合能力的发展产生重要意义，色彩作为绘画作品中的重要元素，具有不可忽视的作用。通过绘画作品的色彩可反映出人的内心世界，不同的色彩带给人的情绪感受也存在较大差异... 详细信息

美术活动作为幼儿喜闻乐见的活动形式之一，对幼儿美术素养以及综合能力的发展产生重要意义，色彩作为绘画作品中的重要元素，具有不可忽视的作用。通过绘画作品的色彩可反映出人的内心世界，不同的色彩带给人的情绪感受也存在较大差异。色彩的教育价值越来越大，对幼儿教师提出了更高要求，因此文章对幼儿园美术教学活动中色彩的应用展开研究，并提出合理化建议，鼓励幼儿教师促进全体幼儿共同进步的同时，维护幼儿的个体差异性，以幼儿色彩运用能力的提高推动美术教学活动水平的提升。

关键词：幼儿园美术教学活动色彩运用