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教材视域下积极心理品质的养成

中学语文教学参考 2024年第23期 67-69页

作者：周平漯河市召陵区召陵镇初级中学河南漯河462300

对初中语文教材中培养学生健康心理品质方面的内容进行了分析与探究,并根据实际情况提出了一系列具体的培养策略:以课文为范本,营造培养积极心理品质的大环境;以名著阅读为引领,拓宽培养积极心理品质的主渠道;以综合性学习为抓手,探寻... 详细信息

对初中语文教材中培养学生健康心理品质方面的内容进行了分析与探究,并根据实际情况提出了一系列具体的培养策略:以课文为范本,营造培养积极心理品质的大环境;以名著阅读为引领,拓宽培养积极心理品质的主渠道;以综合性学习为抓手,探寻培养积极心理品质的金钥匙;以写作为统领,唱响培养积极心理品质的主旋律。

关键词：教材积极心理品质培养策略教学资源

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黄色粘板对小麦田蚜虫及天敌的诱集作用

陕西农业科学 2024年第7期70卷 111-116页

作者：李雷雷杜梦园侯艳红陈莉沈海龙陈琦范志业刘迪王文豪胡仕珂师兴凯李世民漯河市农业科学院国家农业科学植物保护郾城观测实验站河南漯河462300 漯河市召陵区农业农村局河南漯河462300

为明确黄色粘板(黄板)对小麦田蚜虫及天敌的诱集作用,2021~2022年度在河南省漯河市农业科学院五里岗试验基地,通过小麦田间悬挂黄板,对其诱集小麦蚜虫效果及对天敌的影响进行了监测分析。结果表明,两年诱集到的节肢动物分属6目13科21种... 详细信息

为明确黄色粘板(黄板)对小麦田蚜虫及天敌的诱集作用,2021~2022年度在河南省漯河市农业科学院五里岗试验基地,通过小麦田间悬挂黄板,对其诱集小麦蚜虫效果及对天敌的影响进行了监测分析。结果表明,两年诱集到的节肢动物分属6目13科21种,其中害虫隶属于3目7科,优势种为禾谷缢管蚜;天敌隶属于5目5科,优势种为烟蚜茧蜂。两年所诱集的节肢动物种类和数量占比保持相对稳定。不同年份黄板所诱集蚜虫和主要天敌数量有差异,但发生动态和峰期基本保持一致。两年所诱总个体数量随温度变化趋势明显,呈多峰波动型变化。所诱蚜虫发生动态可分为迁入期、定居期、越冬期、恢复期、快速上升期、盛发期、下降期共七个阶段,可以将黄板放在有翅蚜虫恢复期使用,对其进行监测,为麦田蚜虫的预测预报提供参考。

关键词：小麦黄板诱集蚜虫食蚜蝇蚜茧蜂

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我发明的机器狗

小学生优秀作文 2024年第Z2期 48-49页

作者：杨博涵河南省漯河市召陵区实验小学四年级四班

星期六，妈妈带我看了电影《流浪地球2》，我被电影中帮助人类的笨笨机器狗深深吸引了，于是，我也发明了一只能帮助人类的机器狗——呆呆。我发明的呆呆身体的颜色以中国红为主，大腿和小腿部分是太空蓝，头部有LED显示器。在呆呆伤心...

星期六，妈妈带我看了电影《流浪地球2》，我被电影中帮助人类的笨笨机器狗深深吸引了，于是，我也发明了一只能帮助人类的机器狗——呆呆。我发明的呆呆身体的颜色以中国红为主，大腿和小腿部分是太空蓝，头部有LED显示器。在呆呆伤心的时候，显示器会呈现出难过的表情，在它高兴时，显示器也会显示出快乐的表情。

关键词：

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试论中学语文教材中的红色引领

河南教育（教师教育）（下） 2024年第6期 60-61页

作者：宋龙洋漯河市城区初级实验中学

语文教学应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生学好其他课程,形成正确的世界观、人生观和价值观,形成良好个性和健全人格打好基础,促进学生全面发展。选编进中学语文教材的现当代文学作品具有鲜明的时代特色,... 详细信息

语文教学应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学生学好其他课程,形成正确的世界观、人生观和价值观,形成良好个性和健全人格打好基础,促进学生全面发展。选编进中学语文教材的现当代文学作品具有鲜明的时代特色,在提高学生语文素养方面发挥着重要作用。

关键词：中学语文教材良好个性人生观和价值观语文教学现当代文学作品综合素养健全人格语言文字运用能力

基于“双减”背景下初中物理分层作业设计与评价的策略探究

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数理化解题研究 2024年第5期 92-94页

作者：杨双立董睿祺李清祥河南省漯河市实验中学河南漯河462000

“双减”政策的出台给初中物理作业的设计提出了新的要求,我们在为学生“减负”的同时,更需要在学生全面发展、五育并举上“赋能”.“双减”政策下,在初中物理作业的创新设计实践中,分层作业设计与评价不仅有效减轻了学生的作业负担,而... 详细信息

“双减”政策的出台给初中物理作业的设计提出了新的要求,我们在为学生“减负”的同时,更需要在学生全面发展、五育并举上“赋能”.“双减”政策下,在初中物理作业的创新设计实践中,分层作业设计与评价不仅有效减轻了学生的作业负担,而且能够充分发挥作业的育人价值和教育价值,提高教学效率和质量,促进学生全面发展.文章主要结合“双减”政策的背景,提出了几种能够促进学生学习的分层作业设计和评价策略,希望能够对物理作业的形式创新有所帮助,不足之处还请斧正.

关键词： “双减” 初中物理分层作业

优化作业精彩分层——分层作业对不同层次学生的作用

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数理化解题研究 2024年第20期 104-106页

作者：杨双立赵晓蕊刘飞河南省漯河市实验中学河南漯河462000

自“双减”政策与新课程标准落地以来,作业分层设计已成为教育领域的研究热点.这种分层设计的作业模式,旨在给予不同学习层次的学生更为丰富的选择空间,进而为他们的全面发展创造更多可能性.通过精准化、灵活化的作业设计,分层作业能够... 详细信息

自“双减”政策与新课程标准落地以来,作业分层设计已成为教育领域的研究热点.这种分层设计的作业模式,旨在给予不同学习层次的学生更为丰富的选择空间,进而为他们的全面发展创造更多可能性.通过精准化、灵活化的作业设计,分层作业能够更好地满足各个层次学生的学习需求,有效促进学生核心素养的提升.然而,当前在分层作业的设计与评价环节,仍有许多问题亟待解决.为了充分发挥分层作业在育人方面的潜力,强化其对不同层次学生的积极影响,我们对此进行了深入探讨.文章详细分析了分层作业对优等生、中等生、学习基础薄弱的学生分别产生的不同影响和作用,以期为教师在作业分层设计与优化方面提供有力的理论支持和实践指导.

关键词：初中物理作业分层 “双减”政策

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不同发病级别小麦黄花叶病病毒含量的分析

植物病理学报 2024年第1期54卷 188-194页

作者：杜梦园刘迪陈莉侯艳红陈琦范志业李雷雷沈海龙王文豪师兴凯李世民漯河市农业科学院国家农业科学植物保护郾城观测实验站漯河462300

为明确小麦黄花叶病毒(wheat yellow mosaic virus,WYMV)在不同发病级别、不同组织部位含量的差异,从小麦黄花叶病发病的田块,选取发病典型的级别为0、1、2和3级的小麦样本;取无病毒田块的健康小麦样本为空白对照,利用实时荧光定量PCR(r... 详细信息

为明确小麦黄花叶病毒(wheat yellow mosaic virus,WYMV)在不同发病级别、不同组织部位含量的差异,从小麦黄花叶病发病的田块,选取发病典型的级别为0、1、2和3级的小麦样本;取无病毒田块的健康小麦样本为空白对照,利用实时荧光定量PCR(real-time fluorescent quantitative PCR,RT-qPCR)技术,分别对小麦的根、茎、叶进行小麦黄花叶病毒含量的绝对定量。结果表明,在感病样品中,小麦根部的WYMV含量都显著多于叶部(P<0.05),发病0级小麦根部的病毒含量是叶部病毒含量的13.97倍。在不同发病级别的小麦组织中,随着发病级别的加重,根、茎、叶中的病毒含量都是显著增加的(P<0.05)。根中的病毒含量先是快速增加而后缓慢增加,0级到1级,根中病毒量增加3.95×10^(6)copies·μL^(-1),而1级到3级,病毒增加量仅为1.45×10^(6)copies·μL^(-1);茎和叶中病毒含量呈现匀速增加的趋势,且茎中病毒含量与发病级别呈强正相关性(R^(2)=0.9967)。本研究明确了感病小麦根部WYMV的含量最多,同时发现在尚未显症的发病0级小麦中,根部WYMV含量远大于对照组;茎部WYMV的含量与症状关系最为密切,茎部病毒含量越高,小麦显症越明显。

关键词：小麦小麦黄花叶病毒绝对定量发病级别

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红旗渠精神伴我成长

作文（初中年级） 2024年第7期 10-11页

作者：李浩轩李思雨(指导) 河南省漯河市实验中学不详

2023年4月,文心出版社启动“写给红旗渠建设者的一封信”主题征文活动,得到广大读者的积极响应和热情参与,共收到各类参赛稿件2000余篇,最终评选出94篇获奖作品。这些优秀作品不仅表达了参赛者对红旗渠建设者的崇高敬意和感激之情,更体... 详细信息

2023年4月,文心出版社启动“写给红旗渠建设者的一封信”主题征文活动,得到广大读者的积极响应和热情参与,共收到各类参赛稿件2000余篇,最终评选出94篇获奖作品。这些优秀作品不仅表达了参赛者对红旗渠建设者的崇高敬意和感激之情,更体现了他们对红旗渠精神的深刻理解和传承。本期刊登的获奖作品包括初中组一等奖2篇、二等奖1篇。

关键词：红旗渠精神一封信主题征文活动获奖作品参赛者初中组建设者

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“三新”背景下高中德育教育策略研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0038-0041页

作者：关小佳河南省漯河市漯河市高级中学河南漯河462400

素质教育是以提升民族基本素质为宗旨的教育,包括了思想道德教育、文化素质教育、身体素质教育、心理健康教育、审美素质教育、劳动素质教育。强化和提高学生的综合素养,促进学生全面发展,已经成为当前教育领域的改革趋势和改革潮流。... 详细信息

素质教育是以提升民族基本素质为宗旨的教育,包括了思想道德教育、文化素质教育、身体素质教育、心理健康教育、审美素质教育、劳动素质教育。强化和提高学生的综合素养,促进学生全面发展,已经成为当前教育领域的改革趋势和改革潮流。当前随着教育改革工作的不断向前推进,中学教育理念已经发生了翻天覆地的变化,尤其是在新高考制度、新课程、新教材“三新”实施背景之下,高中的育人方式需要做出进一步的变革,要始终落实立德树人的教育根本任务,认真探讨当前高中德育教育工作中所存在的诸多不足,转变传统的教育理念要走进学生融入育人理念,积极加强高中德育教育策略的有效探索,最终促进高中学生身心素质的全面综合发展。本文主要结合实际工作经验,探讨了“三新”背景下高中德育教育的策略,希望通过研究对广大同行有所帮助。

关键词： “三新”背景高中德育教育教学策略