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新高考背景下高中思想政治教学策略研究

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第9期 0161-0164页

作者：郭亚军陕西省城固县第一中学陕西汉中723200

在新时代,高中思想政治教学改革是新时代教育发展的焦点,新高考下的高中思想政治教学,始终秉承立德树人的基本宗旨,既重视学生的知识掌握,又重视学生的思维能力、实践能力和价值观,对教师的要求也越来越高。在新高考的背景下,高中的思... 详细信息

在新时代,高中思想政治教学改革是新时代教育发展的焦点,新高考下的高中思想政治教学,始终秉承立德树人的基本宗旨,既重视学生的知识掌握,又重视学生的思维能力、实践能力和价值观,对教师的要求也越来越高。在新高考的背景下,高中的思想政治教学受到了很大的考验,身为一线老师,要主动地改变自己的理念,积极地研究出一种适合新高考的教学方法,提升课堂的有效性,以达到高考的目的。

关键词：新高考高中思想政治

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产出导向法与高中英语读写课堂教学的结合

校园英语 2024年第2期 145-147页

作者：张玉湖北民族大学湖北省宣恩县第一中学

产出导向法强调“学用结合”，关注语言知识的输出，覆盖了教学理念、教学假设及教学流程三个层面，对高中英语读写教学有着重要的指导意义。本文分析了产出导向法的理论框架，指出现阶段高中英语读写教学存在读写结合不紧密、阅读环节... 详细信息

产出导向法强调“学用结合”，关注语言知识的输出，覆盖了教学理念、教学假设及教学流程三个层面，对高中英语读写教学有着重要的指导意义。本文分析了产出导向法的理论框架，指出现阶段高中英语读写教学存在读写结合不紧密、阅读环节知识输入有限、学生的写作能力有待提高等问题，对产出导向法与高中英语读写课堂教学结合的具体策略进行了探索与实践，旨在提高高中英语读写教学质量，为学生英语核心素养的发展创造良好条件。

关键词：产出导向法高中英语读写教学现状策略

中华优秀传统文化融入初中英语课堂:方法与路径

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教育视界 2024年第6期 14-18页

作者：朱斌李晴江苏省盐城市康居路初级中学 224005 江苏省盐城市建湖县秀夫初级中学 224700

中华优秀传统文化是文化育人的重要资源。在初中英语课堂教学中融入中华优秀传统文化,有助于培养学生的文化意识,提升学生的文化自信。中华优秀传统文化融入初中英语课堂,主要包括三个方面的内涵:一是文化知识的传承,二是价值观的教育,... 详细信息

中华优秀传统文化是文化育人的重要资源。在初中英语课堂教学中融入中华优秀传统文化,有助于培养学生的文化意识,提升学生的文化自信。中华优秀传统文化融入初中英语课堂,主要包括三个方面的内涵:一是文化知识的传承,二是价值观的教育,三是语言技能与文化理解的结合。

关键词：初中英语中华优秀传统文化文化内涵文化差异文化自信文化价值

基于项目化教学的高中信息技术实践活动的设计

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高考 2024年第4期 120-122页

作者：黄忠培福建省南平市浦城县第二中学福建南平353400

在高中信息技术课程的教学中,利用项目化教学的方式来进行实践活动的设计,不仅增进了学生间的交流合作,让更多的学生在真实的情境中能够自主学习探究,在一定程度上实现了对学生解决问题能力和高阶思维的培养。同时让更多的学生在教师的... 详细信息

在高中信息技术课程的教学中,利用项目化教学的方式来进行实践活动的设计,不仅增进了学生间的交流合作,让更多的学生在真实的情境中能够自主学习探究,在一定程度上实现了对学生解决问题能力和高阶思维的培养。同时让更多的学生在教师的指引下,通过自主查阅资料、进行调查研究的过程实现知识间的整合,在形成自己知识结构体系的同时,切实加深对学科知识的理解。对此,为了让项目化教学下的高中信息技术实践活动有效果,本文在分析和研究了采用项目化教学的高中信息技术实践活动设计的缘由基础上,试着分别从“做好项目准备阶段的工作,科学设计信息技术教学实践活动”“做好项目实施阶段的工作,确保信息技术实践活动稳定实施”“做好项目评价阶段的工作,切实提高信息技术实践活动价值”等方面来开展教学实践活动,以此达到学科高效教学的目的。

关键词：高中信息技术项目化教学实践活动设计策略

基于学科大概念的初中化学单元教学的策略探究——以“酸和碱”为例

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第7期 0080-0083页

作者：南振英河北省赤城县第一中学河北张家口075500

教育的不断创新使愈来愈多的教学理念不断涌现,学科大概念的引入已成为教学改革的重要方向。在初中化学中从学科大概念出发,引领学生理解化学学科,能有效确保学生的学习实效。因此,本研究从大概念的视角出发,以初中化学人教版九年级下... 详细信息

教育的不断创新使愈来愈多的教学理念不断涌现,学科大概念的引入已成为教学改革的重要方向。在初中化学中从学科大概念出发,引领学生理解化学学科,能有效确保学生的学习实效。因此,本研究从大概念的视角出发,以初中化学人教版九年级下册第十单元“酸和碱”教学为例,整合了本册第十一单元的“盐、化肥”内容,确立了“基于物质类别认识物质性质及反应规律”的学科大概念,进行教学实践,以期让学生有效走向化学学科理解。

关键词：学科大概念初中化学 “酸碱盐” 单元教学

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读书是一种修行

初中生 2024年第25期 70-73页

作者：谢亭亭湖南中方县新建镇中学浙江师范大学湖南省作家协会湖南省诗歌学会中方县作家协会中方县文联

和城里不同,大山没有钟表,人们靠太阳的位置知晓白天黑夜。当屋檐的影子落到屋场坪的时候,我知道该吃午饭了;当影子挪到桂花树边的时候,就可以准备吃晚饭了。夏天的夜晚,吃过晚饭,冲完澡,一家老少便坐在屋场坪,摇着蒲扇闲聊;冬天,大家... 详细信息

和城里不同,大山没有钟表,人们靠太阳的位置知晓白天黑夜。当屋檐的影子落到屋场坪的时候,我知道该吃午饭了;当影子挪到桂花树边的时候,就可以准备吃晚饭了。夏天的夜晚,吃过晚饭,冲完澡,一家老少便坐在屋场坪,摇着蒲扇闲聊;冬天,大家则聚集在堂屋,烤火,烤糍粑,嗑瓜子,有说有笑。也有好走动的,他们打老远提着蛇皮袋,或是坐下来加人闲聊的队伍,或是踩着月光往田垄深处走去。

关键词：桂花树白天黑夜场坪闲聊影子

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情境教学模式在高中生物课堂教学中的运用

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0131-0134页

作者：王冬梅山东省菏泽市巨野县第二中学山东菏泽274900

情境教学模式作为一种注重学生实践、体验和探究的教学方法,在高中生物课堂教学中具有重要的意义和应用前景。通过情境教学,学生能够将所学知识与实际情境相结合,培养他们的动手能力、观察力和解决问题的能力,从而更好地理解和掌握生物... 详细信息

情境教学模式作为一种注重学生实践、体验和探究的教学方法,在高中生物课堂教学中具有重要的意义和应用前景。通过情境教学,学生能够将所学知识与实际情境相结合,培养他们的动手能力、观察力和解决问题的能力,从而更好地理解和掌握生物知识。本文将探讨情境教学模式在高中生物课堂中的运用,探索如何通过创设生动有趣的情境,激发学生的学习兴趣和参与度,促进他们全面发展和提高学习效果。

关键词：高中生物情境教学

新课标下初中语文教师专业发展与教学能力的提升

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求知导刊 2024年第9期 146-148页

作者：蓝爱瑜广西壮族自治区南宁市马山县加方初级中学

随着新课标的逐步实施,初中语文教育已经站在了新的历史起点上,既面临着前所未有的挑战,也充满了无限的可能。在此背景下,初中语文教师的角色与使命显得愈发重要。他们不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引导者、思维的启迪者。为了适... 详细信息

随着新课标的逐步实施,初中语文教育已经站在了新的历史起点上,既面临着前所未有的挑战,也充满了无限的可能。在此背景下,初中语文教师的角色与使命显得愈发重要。他们不仅是知识的传递者,更是学生心灵的引导者、思维的启迪者。为了适应新的教学要求,与时俱进地提升自身的专业素养和教学能力已成为每一位初中语文教师的必修课。分析了初中语文教师专业发展现状,探讨在新课标背景下,初中语文教师专业发展与教学能力提升的策略。

关键词：新课标初中语文教师专业发展教学能力信息化

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送你一只小白船

班主任之友(中学版) 2024年第6期 1-1页

作者：王姣敏河南省宜阳县实验高级中学

进行完最后一次考试，就要选组合分班了。这也意味着我们的“苍狼5班”马上就要解体，我和学生们面临着分别。我们都要进入新班级，开启新征程了。忘不了军训时全班齐上阵也无法纠正的两个“顺拐”；忘不了我们席地而坐吃着老冰棍畅谈...

进行完最后一次考试，就要选组合分班了。这也意味着我们的“苍狼5班”马上就要解体，我和学生们面临着分别。我们都要进入新班级，开启新征程了。忘不了军训时全班齐上阵也无法纠正的两个“顺拐”；忘不了我们席地而坐吃着老冰棍畅谈青春与理想；忘不了教室后墙上“解忧杂货铺”里的悄悄话；更忘不了第一次月考那些走错考场的人事……如今，这一切都成为美好的回忆了。“老师，我舍不得现在的同学……为什么要分班？”“老师，我有一个烦恼：我想选的组合里没有你教的科目。”“我要选文科。这样遇到你的概率肯定更大，对不？”“老师，对不起，你对我那么好，但我要选的是……”我的“解忧杂货铺”里，多了好多这样的小纸条。虽说这些纸条让我感动不已，但我的职业自觉告诉我：这世上有很多爱指向“相聚”，但师爱的最高原则是“分离”。

关键词：