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依托跨学科活动,调动英语阅读学习动力

英语画刊(高中版) 2025年第2期 58-60页

作者：张春燕江苏省如皋市石庄镇初级中学

在全球化背景下，英语学科的重要性日益显现，其中的阅读教学环节不仅是获取基本知识和技能的重要途径，也是培养学生思维能力、文化意识及跨文化交际能力的关键内容。但英语学科是学生学习的第二语言，加之阅读教学内容与学生的实际生...

在全球化背景下，英语学科的重要性日益显现，其中的阅读教学环节不仅是获取基本知识和技能的重要途径，也是培养学生思维能力、文化意识及跨文化交际能力的关键内容。但英语学科是学生学习的第二语言，加之阅读教学内容与学生的实际生活脱节，导致学生的英语阅读学习动力不足，直接影响英语阅读的学习效果。《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下称新课标）提出了让学生在解决问题的真实情境中综合运用相关学科知识的跨学科教学理念。

关键词：

人本管理在中学教学管理中的应用——以溧阳市燕山中学为例

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中学教学参考 2018年第12期 53-54页

作者：张玉春江苏溧阳市燕山中学

人本管理是重要的管理方式之一,它的核心思想是以人为本,把培养学生的能力作为主要目的,有利于学生的终身发展。中学教学管理的效果会直接影响该校的办学质量和学生的成绩,受学生年龄和认知能力的限制,初中阶段的教育问题应当引起重视... 详细信息

人本管理是重要的管理方式之一,它的核心思想是以人为本,把培养学生的能力作为主要目的,有利于学生的终身发展。中学教学管理的效果会直接影响该校的办学质量和学生的成绩,受学生年龄和认知能力的限制,初中阶段的教育问题应当引起重视。将人本管理运用到中学教学管理中是一次创新与实践,现以溧阳市燕山中学为例,讨论人本管理在中学教学管理中的意义,以实例探讨人本管理在中学教学管理中的应用,总结人本管理的有效措施。

关键词：中学教学管理人本管理

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分段注意教学法在初中田径教学中的实践与效果分析

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田径 2025年第1期 24-26页

作者：张云豪山东省日照市莒县阎庄街道中心初级中学

初中阶段是学生身体和心理发育的关键时期，田径是初中体育教学中的重要学习内容，由于训练方式单一且单个动作的重复训练次数过多，学生很容易产生厌学的情绪。为了改变这一现状，体育教师通过采用分段注意教学法来培养学生对田径项目... 详细信息

初中阶段是学生身体和心理发育的关键时期，田径是初中体育教学中的重要学习内容，由于训练方式单一且单个动作的重复训练次数过多，学生很容易产生厌学的情绪。为了改变这一现状，体育教师通过采用分段注意教学法来培养学生对田径项目的学习兴趣，强化学习效果，帮助学生加强体育锻炼，培养体育精神。

关键词：分段注意教法学初中田径教学

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使用气唧改进和设计化学实验的尝试

化学教学 2025年第1期 79-82页

作者：蒋琦杨艳洁李德前兴化市戴泽初级中学徐州市开发区中学徐州市西苑中学

使用气唧设计了“气密性检测专用仪”,改进了“氯化氢和氨气混合生成白烟”实验，优化了“乙醇催化氧化”实验。改进后的实验装置规整、方案简要、现象直观、节省资源，有助于培育学生的创新思维和实践能力，有益于提高中学化学实验教... 详细信息

使用气唧设计了“气密性检测专用仪”,改进了“氯化氢和氨气混合生成白烟”实验，优化了“乙醇催化氧化”实验。改进后的实验装置规整、方案简要、现象直观、节省资源，有助于培育学生的创新思维和实践能力，有益于提高中学化学实验教学的质量。

关键词：气唧实验创新气密性检测专用仪生成白烟实验乙醇催化氧化实验

信仰启蒙熔铸初心——以江苏省溧阳市燕山中学青少年信仰培育为例

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江苏教育 2021年第62期 60-61页

作者：张玉春江苏省溧阳市燕山中学江苏溧阳213300

信仰是一种内驱力,它指导个体行为,形成相应的人生观、价值观、世界观,影响个体间的交往。由于青少年时期正是人生观、价值观、世界观的发展时期,但青少年对身肩什么样的个人与社会使命问题往往没有清晰的认识,所以信仰启蒙教育对青少... 详细信息

信仰是一种内驱力,它指导个体行为,形成相应的人生观、价值观、世界观,影响个体间的交往。由于青少年时期正是人生观、价值观、世界观的发展时期,但青少年对身肩什么样的个人与社会使命问题往往没有清晰的认识,所以信仰启蒙教育对青少年的身心健康发展和社会发展具有重要意义。江苏省溧阳市燕山中学从道德信仰、政治信仰、民族信仰三个方面,开展学生信仰启蒙教育的创新之路。

关键词：信仰教育道德信仰民族信仰政治信仰

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校本研修“五题并施”，构建教师发展新常态——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索

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教书育人 2023年第8期 63-65页

作者：李源江苏省溧阳市实验初级中学

校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题，进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局，同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动，通过扎实的实践行动、... 详细信息

校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题，进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局，同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动，通过扎实的实践行动、丰富的培训内容，强化了备课组、教研组的团队合作意识与能力，提高了教学设计、教学技能和教科研水平。

关键词：校本研修专题问题主题话题课题

校本研修“五题并施”,构建教师发展新常态——基于江苏省溧阳市实验初级中学的实践探索

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教书育人（校长参考） 2023年第3期 63-65页

作者：李源江苏省溧阳市实验初级中学

校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题,进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局,同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动,通过扎实的实践行动、丰... 详细信息

校本研修是学校规划、组织、实施的促进教师专业发展和解决教育教学问题,进而促进学校发展的专业活动。基于我校实情与所面临的发展困局,同步实施了专题、问题、主题、话题、课题五个方面的校本培训与教研活动,通过扎实的实践行动、丰富的培训内容,强化了备课组、教研组的团队合作意识与能力,提高了教学设计、教学技能和教科研水平。

关键词：校本研修专题问题主题话题课题