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作者

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数字化转型视域下高职院校数据治理研究
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中国职业技术教育 2024年 第10期 72-78页
作者: 陈文沛 何皓怡 黄月英 湛江幼儿师范专科院校(岭南师范学院基础教育学院)信息网络中心 广西民族师范学院数理与电子信息工程学院 湛江幼儿师范专科院校(岭南师范学院基础教育学院)信息科学
高职院校在数字化转型中产生并积累了大量的数据,加强数据治理研究,有利于厘清高职院校各类数据的逻辑关,优化数字化职业教育资源配置,提升职业教育决策科学性,持续升级现代化办学理念。当前,高职院校数据治理工作还存在治理责任不清... 详细信息
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各向异性电介质静电场拉普拉斯方程和能量密度泛函
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河南财政金融学院学报(自然科学版) 2024年 第1期33卷 12-17页
作者: 李文略 岭南师范学院基础教育学院 广东湛江524037
由各向异性电介质静电场的能量密度写出以电势为函数的能量密度泛函。拉普拉斯方程即为奥氏方程,是能量密度泛函取得极值的必要条件。拉普拉斯方程是算子方程,应用对称正定算子方程的变分原理构造与之相对应的泛函,从而由泛函的核函数... 详细信息
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仙人草多酚提取物组成、抗氧化活性分析及其对虾仁保鲜作用
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食品科技 2024年 第5期49卷 208-215页
作者: 杜玉杰 张迪 李萍 何晶 岭南师范学院基础教育学院 广东湛江524037 湛江幼儿师范专科学校 广东湛江524084 广东海洋大学食品科技学院 广东湛江524088
文章探究仙人草多酚提取物组成、抗氧化活性分析及其对虾仁保鲜作用进行分析。采用高效液相色谱法分析仙人草多酚提取物的组成及含量,采用体外抗氧化活性法测定多酚的还原能力、超氧阴离子自由基清除能力、羟自由基清除能力和1,1-二苯基... 详细信息
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湛江市文旅产业高质量发展的路径研究
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旅游纵览 2024年 第18期 144-147页
作者: 欧炫佑 湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院)
本文以广东省湛江市文旅产业为研究对象,运用高质量发展理论分析湛江市文旅产业的发展现状及存在的主要问题。研究发现,湛江市文旅产业虽具有丰富的自然和文化资源优势,但在产品开发、营销推广和数字化转型等方面仍面临诸多挑战。针... 详细信息
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新质生产力驱动下的茶业高质量发展研究:以廉江为例
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山西农经 2024年 第19期 171-173页
作者: 欧炫佑 湛江幼儿师范专科学校(岭南师范学院基础教育学院) 广东湛江524000
探讨新质生产力驱动下廉江茶业实现高质量发展的路径,通过文献研究、实地调研、数据分析等多种手段,梳理新质生产力的理论基础与内涵特征,分析廉江茶业发展现状及面临的挑战,深入探讨新质生产力驱动茶业高质量发展的理论逻辑,进而提出... 详细信息
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一类高阶有理差分方程的动力学定理
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井冈山大学学报(自然科学版) 2024年 第4期45卷 7-12页
作者: 全卫贞 王丽 周敬人 黄日娣 刘付滢 吴语桐 胡可满 湛江幼儿师范专科学校数学 广东湛江524037 岭南师范学院基础教育学院 广东湛江524037
根据差分方程理论,证明了高阶有理差分方程χ_(n+1)=A+Bχ_(n)/3的5个动力学定理,即唯一的正平衡解x的局部渐近稳定性、全局渐近稳定性、有界性、持续性、周期解与半循环长度等不同结论。并用计算机Matlab程序描绘此差分方程解的图像,... 详细信息
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菠萝AcNINV家族全基因组分离及表达分析
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果树学报 2024年 第4期41卷 598-610页
作者: 吴建阳 陈妹 姚艳丽 张秀梅 湛江幼儿师范专科学校 广东湛江524037 岭南师范学院基础教育学院 广东湛江524037 中国热带农业科学院南亚热带作物研究所·农业农村部热带果树生物学重点实验室 广东湛江524091 热带作物生物育种全国重点实验室 海南三亚572024
【目的】鉴定出菠萝NINV家族全基因组成员,初步阐明NINV基因与蔗糖代谢的关。【方法】采用生物信息学方法鉴定并分析菠萝NINV家族全基因组成员,通过实时荧光定量PCR分析其表达特性,利用HPLC对蔗糖含量进行测定。【结果】在菠萝中共鉴... 详细信息
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乡土文化视角下校本课程的实施路径
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肇庆学院学报 2024年 第4期45卷 51-56页
作者: 王林发 黄亚丹 岭南师范学院教师教育学院 广东湛江524048
乡土文化作为一种文化形态,提供了一个认识和衡量校本课程的独特视角。从乡土文化的理论视角出发,以校本课程为基础,分析校本课程面临现实问题表现出乡土文化缺失的本质特征。据此,校本课程所内含的意义渴望乡土文化的归位,要求明确乡... 详细信息
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中国式新师范助推教育强国的价值逻辑与行动路向
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西南大学学报(社会科学版) 2024年 第4期50卷 184-192页
作者: 余应鸿 张翔 西南大学教师教育学院 重庆400715 贵州师范大学教育学院 贵州贵阳550001
中国式新师范内嵌“中国式”“师范”和“新”三个基本变量。其中,“涵养德行”中国式新师范的“中国式”品格,“育师之元”构成了中国式新师范的“师范”本真,而“数字赋能”则是中国式新师范的“新”样态。在教育强国建设中,中国式... 详细信息
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高校分类发展的实践逻辑和治理路径——基于政府、市场与院校“三角协调”的分析
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教育发展研究 2024年 第17期44卷 18-27页
作者: 陈金圣 岭南师范学院教育科学学院 湛江524048
高等教育在大众化、普及化阶段以高校分类办学为基础的多样化发展,不仅关涉高等教育统内部结构的优化,更攸关其促进公民个体发展和经济社会发展双重功能的有效实现。高校种群基于科学定位和多元办学的分类发展在本质上是政府、市场和... 详细信息
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