检索结果-南通市图书馆

关系视域下的公费师范生留乡任教:现实困境与突破路径——基于S校公费师范生的深度访谈

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教师教育研究 2022年第4期34卷 86-92页

作者：谢泉峰蒋蓉黄蓝紫湖南第一师范学院教育学院湖南长沙410205

本研究在关系视域下进行考察,通过访谈S校已毕业和临近毕业的24名公费师范生,发现公费师范生留乡任教存在着乡村社会关系中的未来榜样示范缺失、当下角色居于弱势和既往关系残基分离的现实困境,造成此种境况的原因是:有限职业交往限定... 详细信息

本研究在关系视域下进行考察,通过访谈S校已毕业和临近毕业的24名公费师范生,发现公费师范生留乡任教存在着乡村社会关系中的未来榜样示范缺失、当下角色居于弱势和既往关系残基分离的现实困境,造成此种境况的原因是:有限职业交往限定了教师发展空间、文化伦理结构内置了教师角色地位、地方人事管理忽略了教师既往关系。基于此,本研究提出促成公费师范生返乡后关系培育,以提升公费师范生留乡任教意愿的三条路径:构建继续教育体系,树立未来职业榜样;构建沟通交流平台,提高当下角色地位;构建精准培育机制,巩固既往关系基础。

关键词：关系视域公费师范生留乡任教教师教育

由帖入碑的早期溯源——清初陈奕禧书学观发微

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中国书法 2023年第2期 164-171页

作者：李含波李文武湖南第一师范学院

陈奕禧为清初重要书家,沈曾植视其为清代书法由南帖入北碑之“先觉”者。然学界对陈氏由南帖入北碑之意图阐释不足。研究发现,陈氏书学思想与书写实践代表了清初书坛对于碑帖认识的一种角度与立场,对二十世纪书法碑帖融合亦有一定影响。

关键词：由帖入碑辩证董风借碑补帖

主动性人格对学习投入的影响:领悟社会支持和积极情绪的链式中介作用

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心理与行为研究 2022年第4期20卷 508-514页

作者：鲍旭辉黄杰李娜李健军李亚红中南民族大学教育学院武汉430074 湖南第一师范学院教育学院长沙410205

基于资源保存理论,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、正性-负性情绪量表和学习投入量表对544名在校大学生进行问卷调查,通过结构方程建模来考察主动性人格、领悟社会支持和积极情绪对学习投入的影响。结果发现,主动性人格、领悟... 详细信息

基于资源保存理论,采用主动性人格量表、领悟社会支持量表、正性-负性情绪量表和学习投入量表对544名在校大学生进行问卷调查,通过结构方程建模来考察主动性人格、领悟社会支持和积极情绪对学习投入的影响。结果发现,主动性人格、领悟社会支持和积极情绪均能够正向预测学生学习投入;领悟社会支持和积极情绪在主动性人格对学习投入的影响中起到链式中介作用。

关键词：主动性人格学习投入领悟社会支持积极情绪

基于产出导向教育理念的学前教育专业本科教学模式改革——以学前儿童行为观察与分析课程为例

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教育观察 2023年第30期12卷 93-96页

作者：黎玲湖南第一师范学院教育学院

基于产出导向教育理念的学前教育专业本科教学模式改革强调以学生学习成果为导向，对照毕业时学生需要具备的核心能力素质要求评价专业的人才培养质量。在对利益相关者的调研的基础上，学前儿童行为观察与分析课程确立并执行了界定产出... 详细信息

基于产出导向教育理念的学前教育专业本科教学模式改革强调以学生学习成果为导向，对照毕业时学生需要具备的核心能力素质要求评价专业的人才培养质量。在对利益相关者的调研的基础上，学前儿童行为观察与分析课程确立并执行了界定产出、修订课程大纲、实施教学、评价总结四个步骤的教学模式改革过程，取得教学改革成效如下：学生保教能力提升，目标达成增效；知识结构优化，学生专业认同增强；课堂活力激发，体现课程的“两性一度”。同时，如何制定基于多元视角的课程形成性评价标准、如何进一步规范和加强对儿童观察伦理的遵守是该课程需要持续改进之处。

关键词：产出导向学前教育专业本科层次教学模式改革

地方院校师范生书写技能提升策略研究——以H学院为例

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大众文艺 2023年第8期 187-189页

作者：刘斌罗毅杨杨湖南第一师范学院教育学院

掌握三笔字书写技能是一名合格教师的基本要求,以H学院师范生为研究对象，通过问卷调查法和访谈法调查了H学院师范生书写技能现状，结合调查数据分析发现，师范生书写受到自身书写练习意志不强、书写行为不规范、教师书写影响力不足、... 详细信息

掌握三笔字书写技能是一名合格教师的基本要求,以H学院师范生为研究对象，通过问卷调查法和访谈法调查了H学院师范生书写技能现状，结合调查数据分析发现，师范生书写受到自身书写练习意志不强、书写行为不规范、教师书写影响力不足、学校软硬件设施不齐全等因素影响。基于以上问题，围绕师范生、教师和学校三个层面提出了师范生书写技能的提升策略，以期为今后师范院校提升师范生书写技能提供借鉴和参考。

关键词：地方院校师范生书写技能提升策略

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新时代卓越体育教师责任担当阐释

体育学刊 2022年第6期29卷 140-144页

作者：黄依柱黄蓝紫谭飞刘丽祝娅湖南第一师范学院体育学院湖南长沙410205 湖南第一师范学院教育学院湖南长沙410205 北京师范大学教师教育中心北京100875

新时代我国学校体育肩负着新的使命,面临着新的任务和挑战。新时代也赋予了体育教师新的职责。运用文献资料、逻辑分析等方法,基于政策背景、学校改革、教师发展3个层面,对新时代卓越体育教师责任担当的内涵进行阐释:把牢学校体育时代脉... 详细信息

新时代我国学校体育肩负着新的使命,面临着新的任务和挑战。新时代也赋予了体育教师新的职责。运用文献资料、逻辑分析等方法,基于政策背景、学校改革、教师发展3个层面,对新时代卓越体育教师责任担当的内涵进行阐释:把牢学校体育时代脉搏;筑牢青少年健康之基;把实以体树人根本任务。旨在为促进新时代卓越体育教师的专业发展,改进和加强学校体育工作,筑牢青少年身心健康之基,进一步强化立德树人提供理论参考。

关键词：学校体育卓越体育教师青少年健康新时代

小学生“告状”:一种借助教育惩戒重构师生关系的尝试

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班主任 2022年第7期 5-7,22页

作者：杜珊谢泉峰湖南第一师范学院教育学院

告状是一种常见的社会现象,在小学生中也颜为普遍。小学生告状是儿童在与同伴相处时,发生矛盾冲突和遭遇困难,借助他人权威力量予以化解的一种具有社会性的人际互动行为。三告状体现了小学生之间不为人知的关系,是教师了解班集体情况的... 详细信息

告状是一种常见的社会现象,在小学生中也颜为普遍。小学生告状是儿童在与同伴相处时,发生矛盾冲突和遭遇困难,借助他人权威力量予以化解的一种具有社会性的人际互动行为。三告状体现了小学生之间不为人知的关系,是教师了解班集体情况的重要途径,理应得到教师关注。

关键词：师生关系班集体小学生教师关注教育惩戒人际互动告状矛盾冲突

省属公费师范生信息素养现状及提升策略——基于H师范学院调查数据的分析

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教育观察 2022年第32期11卷 48-51+58页

作者：邓星宇谢泉峰湖南第一师范学院教育学院

省属公费师范生信息素养在很大程度上决定着未来乡村教育信息化水平。为了解省属公费师范生信息素养现状，对H师范学院进行问卷调查，结果发现：省属公费师范生信息素养总体处于中等偏上水平，但也存在专业学习意识较低、主动获取意愿... 详细信息

省属公费师范生信息素养在很大程度上决定着未来乡村教育信息化水平。为了解省属公费师范生信息素养现状，对H师范学院进行问卷调查，结果发现：省属公费师范生信息素养总体处于中等偏上水平，但也存在专业学习意识较低、主动获取意愿较弱、理论兴趣明显不高、信息法规了解不多等问题。鉴于此，建议发挥学校素质培育主渠道作用，促进技术与教学资源深度融合，加强课堂信息化教学理论探讨，建设规范合法的信息文化环境，以提升公费师范生信息意识、信息知识、信息能力和信息道德水平。

关键词：省属公费师范生信息素养信息意识信息能力信息知识信息道德

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乡村民办幼儿园教师职业信念培育策略

知识窗（教师版） 2022年第9期 9-11页

作者：李令许欣慧湖南第一师范学院教育学院

近几年来,在城乡教育一体化背景下,乡村地区学前教育得到了较大发展,为不少乡村家庭解决了幼儿入园难的问题,但乡村民办幼儿园师资配置不足、保教质量不高等问题,成为阻碍学前教育发展的重要因素。文章从多角度提出培育乡村民办幼儿园... 详细信息

近几年来,在城乡教育一体化背景下,乡村地区学前教育得到了较大发展,为不少乡村家庭解决了幼儿入园难的问题,但乡村民办幼儿园师资配置不足、保教质量不高等问题,成为阻碍学前教育发展的重要因素。文章从多角度提出培育乡村民办幼儿园教师职业信念的具体策略,以期全面推进乡村地区幼儿教师队伍建设和学前教育的发展。

关键词：乡村民办幼儿园教师职业信念