检索结果-南通市图书馆

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

沉痛悼念周永迪教授

心理学报 2025年第1期57卷 190-190页

作者：《心理学报》编辑部《心理学报》编辑部

《心理学报》编委(2014~2024)、华东师范大学心理与认知科学学院首任院长、深圳大学心理学院原院长、上海市心理学会前副理事长,国际知名心理学家、神经科学家周永迪教授,因病不幸于2024年11月15日在上海逝世,享年六十九岁。

关键词：神经科学家心理学报华东师范大学深圳大学认知科学

维普期刊数据库博看期刊

基于Web3D远程虚拟实验的关键技术研究与优化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

实验技术与管理 2013年第6期30卷 58-61页

作者：胡伟李勇帆李兵湖南第一师范学院学报编辑部湖南长沙410205 湖南第一师范学院科研处湖南长沙410205 湖南第一师范学院人事和湖南长沙410205

论述了在开发远程虚拟实验过程中需遵循一致性原则、交互性原则、开放性原则和数据优化原则,说明了场景建模技术、交互技术和监控指导评价技术是基于Web3D远程虚拟实验开发的关键技术,对这些关键技术的进一步研究与优化有利于远程虚拟... 详细信息

论述了在开发远程虚拟实验过程中需遵循一致性原则、交互性原则、开放性原则和数据优化原则,说明了场景建模技术、交互技术和监控指导评价技术是基于Web3D远程虚拟实验开发的关键技术,对这些关键技术的进一步研究与优化有利于远程虚拟实验的开发和改进。

关键词：远程虚拟实验 Web3D 关键技术开发原则

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

音频放大器低频性能的短纯音信号评测法研究

中南大学学报（自然科学版） 2008年第5期39卷 1068-1074页

作者：张平柯湖南第一师范学院数学物理系湖南长沙410002

通过组织试听、构建计算机音频测试系统并借助MAPLE软件,研究前置放大器在配接过程中的低频性能;提出响应系数λ的概念。研究结果表明:由于脉冲状态的信号更接近实际音乐信号,更能反映人耳对音质的感受,用短纯音信号代替连续纯音信号对... 详细信息

通过组织试听、构建计算机音频测试系统并借助MAPLE软件,研究前置放大器在配接过程中的低频性能;提出响应系数λ的概念。研究结果表明:由于脉冲状态的信号更接近实际音乐信号,更能反映人耳对音质的感受,用短纯音信号代替连续纯音信号对放大器系统进行客观测量和主观试听,能比较真实地反映其低频性能;前置放大器在与功率放大器配接时,λ既可反映放大器系统对低频短纯音信号的瞬态反应能力,又可反映其对低频连续纯音信号的幅频特性和相频特性,因此,能较全面地表示放大器系统的低频性能;采用直接耦合的前置放大器与直接耦合式功率放大器搭配,λ可趋近于理想值1,因而具有最佳的低频性能。

关键词：连续纯音信号短纯音信号放大器低频性能

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

扬声器对低频短纯音信号响应的研究

中南大学学报（自然科学版） 2010年第6期41卷 2274-2281页

作者：张平柯湖南第一师范学院数学物理系湖南长沙410002

通过建立并求解扬声器纸盆在低频短纯音信号驱动下的运动微分方程,并借助MAPLE软件分析扬声器纸盆运动情况,给出扬声器纸盆的速度与时间关系的解析式及其速度-时间图像的描述方法,分析影响扬声器瞬态特性的因素,并对理论研究结果进行实... 详细信息

通过建立并求解扬声器纸盆在低频短纯音信号驱动下的运动微分方程,并借助MAPLE软件分析扬声器纸盆运动情况,给出扬声器纸盆的速度与时间关系的解析式及其速度-时间图像的描述方法,分析影响扬声器瞬态特性的因素,并对理论研究结果进行实验检验。此外,还提供一种测量扬声器品质因素Q的可能方法。研究结果表明:扬声器前、后沿特性具有相关性;扬声器的机械品质因素Qm与电品质因素Qe对其前、后沿特性影响有等效性;真正影响扬声器瞬态特性的是扬声器的总品质因素Qt,对一定频率范围内的短纯音信号,若扬声器的Qt越小,则其前、后沿特性就越好,但Qt过小会导致声压频率特性劣化;在设计扬声器时,应综合考虑瞬态响应与声压频率特性的要求确定合适的Qt。

关键词：扬声器品质因素短纯音信号

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

扬声器的位移共振与速度共振

中南大学学报（自然科学版） 2013年第12期44卷 4930-4935页

作者：张平柯湖南第一师范学院数学物理系湖南长沙410002

证明了一般的扬声器或者密闭式扬声器箱的位移共振频率并不在其速度共振频率的附近,而是比其速度共振频率低得多。当扬声器系统的总品质因素QT小于0.707时,位移共振将不存在,在等幅纯音信号驱动下,将出现频率越低扬声器纸盆振幅越大的... 详细信息

证明了一般的扬声器或者密闭式扬声器箱的位移共振频率并不在其速度共振频率的附近,而是比其速度共振频率低得多。当扬声器系统的总品质因素QT小于0.707时,位移共振将不存在,在等幅纯音信号驱动下,将出现频率越低扬声器纸盆振幅越大的现象。因此,对速度共振频率比较高而QT较小的密闭式扬声器箱,送入频率过低的信号,不仅不能输出有效的声压,相反,由于扬声器振膜振幅过大,将使音圈的运动超出罐形磁场的线性区,导致严重失真甚至损坏扬声器系统。对这类扬声器箱,应该在放大器中设置高通网络,切除过低的频率成分。

关键词：扬声器位移共振速度共振

按劳分配的正义追问——重读马克思按劳分配思想

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

上海师范大学学报（哲学社会科学版） 2019年第5期48卷 24-36页

作者：贺汉魂湖南第一师范学院

马克思按劳分配思想不断受到一些“正义”的质问,追问此思想正义的真意是回应这些质问的最好方式。财富经劳动者付出体力与脑力创造而成,财富分配给劳动者才正义,劳动的才是正义的是马克思按劳分配思想的精神实质。劳动生产的生产资料... 详细信息

马克思按劳分配思想不断受到一些“正义”的质问,追问此思想正义的真意是回应这些质问的最好方式。财富经劳动者付出体力与脑力创造而成,财富分配给劳动者才正义,劳动的才是正义的是马克思按劳分配思想的精神实质。劳动生产的生产资料是劳动者物化劳动的成果,正义的按生产要素贡献分配的重要方面是按物化劳动贡献分配。劳动是劳动者运用生产资料生产财富的活动,社会成员成为劳动者,使用的劳动资料应合正义,正义的才应该劳动是马克思按劳分配思想的根本前提,正义的生产资料所有制是以协作及共同占有生产资料为根本基础重建个人所有制。劳动是过程性的活动,正义的劳动是劳动及其结果对劳动者、对社会的有用性超过有害性的劳动,劳动应是正义的劳动是马克思按劳分配思想的本质要求。各尽所能、按需分配是共产主义社会的根本分配原则,社会主义社会既要坚持按劳分配为主,也应不断增加按需分配的比重,超越按劳分配、享受劳动的快乐是马克思按劳分配思想的根本指向。

关键词：按劳分配正义马克思

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

苏轼琴事编年考

音乐艺术（上海音乐学院学报） 2019年第2期 59-67,4页

作者：章瑜湖南第一师范学院

该文通过对苏轼琴诗及琴文时间的考证,对其琴事进行编年。编年体例以皇帝年号加干支系年,用阿拉伯数字括注,后附以苏轼年龄,下附琴事编年条目、原文及考论,并以按语加以适当阐释。

关键词：苏轼琴事编年

民族民间体育助力乡村振兴的内在逻辑、现实困境与实践路径

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

贵州社会科学 2024年第6期 154-160页

作者：肖琴湖南第一师范学院

当前，我国正处于全面推进乡村振兴的关键时期。民族民间体育是中华传统文化的重要载体，也是乡村文化底蕴的体现，发展民族民间体育对全面推进乡村振兴具有重要意义。从理论上讲，民族民间体育与乡村振兴战略之间存在双向互动机理和内... 详细信息

当前，我国正处于全面推进乡村振兴的关键时期。民族民间体育是中华传统文化的重要载体，也是乡村文化底蕴的体现，发展民族民间体育对全面推进乡村振兴具有重要意义。从理论上讲，民族民间体育与乡村振兴战略之间存在双向互动机理和内在逻辑联系。就现实来看，民族民间体育助力乡村振兴存有价值认识不足和观念冲突、资金匮乏与社会支持缺乏以及可持续发展困难与融入欠佳等困境。鉴于此，党和政府要从解放思想，丰富民族民间体育内涵形式；健全机制，提高民族民间体育管理治理能力以及内培外引，充实民族民间体育人才后备力量三个方面寻求破解之道，实现民族民间体育助力乡村振兴高质量发展。

关键词：民族民间体育乡村振兴内在逻辑实践路径

六年制农村小学教师培养模式:背景、特质及构建策略

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

大学教育科学 2015年第2期2卷 42-48页

作者：李克勤谢培松湖南第一师范学院

我国小学教师教育历经一个多世纪的风雨沧桑,成就了百年辉煌。然而,在小学教师教育转型过程中,出现了生源质量普遍下降、师范性日益削弱、学生可塑性欠缺、毕业生不愿下基层等弊端。为此,湖南省率先启动了六年制本科农村小学教师公费定... 详细信息

我国小学教师教育历经一个多世纪的风雨沧桑,成就了百年辉煌。然而,在小学教师教育转型过程中,出现了生源质量普遍下降、师范性日益削弱、学生可塑性欠缺、毕业生不愿下基层等弊端。为此,湖南省率先启动了六年制本科农村小学教师公费定向培养计划。六年制本科作为一种全新的培养体制,具有入学条件严、学制设置长、学生年龄小、学历层次高和优惠政策多等特质和优势。其构建策略是:明确"一专多能"的培养目标,设置"六年一贯"的课程方案,培养"服务农村"的专业情意,实施"自主发展"的评价机制,创新"二四分段"的管理模式。

关键词：六年制本科农村小学教师培养模式特质