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真实情境下陌生化学方程式的书写模型构建——以2024年部分高考工艺流程题为例

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中学化学 2024年第9期 34-36页

作者：邹帅康文敬湖南省长沙市田家炳实验中学湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校

真实情境下陌生化学方程式的书写一直以来都是高考的必考点和难点，考查形式多样、考查手段灵活，主要出现在实验综合大题、工艺流程题和电化学题中。本文以2024年部分高考工艺流程题为例，对真实情境下陌生化学方程式书写进行分类探析...

真实情境下陌生化学方程式的书写一直以来都是高考的必考点和难点，考查形式多样、考查手段灵活，主要出现在实验综合大题、工艺流程题和电化学题中。本文以2024年部分高考工艺流程题为例，对真实情境下陌生化学方程式书写进行分类探析，以探寻解决此类题型的方法和技巧。

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走出情感的沼泽地——失恋学生的情绪疏导

班主任之友(中学版) 2024年第4期 13-14页

作者：罗良湖南省浏阳市田家炳实验中学

只有两个多月就要参加高考了，但是，我发现，小华（化名）上课精神恍惚，下课也萎靡不振。我特意找她面批作业，顺便问她：“是不是遇到什么难题了？办法总比困难多，说出来，老师想帮助你。”几天后，她塞了一张纸条给我，让我回办公...

只有两个多月就要参加高考了，但是，我发现，小华（化名）上课精神恍惚，下课也萎靡不振。我特意找她面批作业，顺便问她：“是不是遇到什么难题了？办法总比困难多，说出来，老师想帮助你。”几天后，她塞了一张纸条给我，让我回办公室再看。原来，她和班上的男生小平（化名）曾经感情很好，后来，两人“分手”了，她为此痛苦、消沉了一段时间后，全身心地投入到学习中。后来，班上转来一位女生和这名男生“好”上了，两人常一起探讨问题，这大大刺激了她的神经。虽然表面装作没看见或不在意，实际上却忍不住偷偷地关注着两人的一举一动，并且在心里和新来的女生暗暗较劲，下决心在学习上一比高下。可是，越比自己越慌神，越集中不了注意力，心理上压力也越来越大。

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风电场集电线路单相接地故障柔性电压消弧与动态保护新原理

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中国电机工程学报 2024年第5期44卷 1789-1801,I0010页

作者：喻锟杨理斌曾祥君王沾李理卓超智能电网运行与控制湖南省重点实验室(长沙理工大学) 湖南省长沙市410114

为解决风电场集电系统长期存在的线路单相接地故障处理难题,提出风电场中性点柔性接地方式,理论推导获得柔性接地风电场三序等效电路,与集电线路单相接地故障复合序网模型,建立风电场零序电压柔性调控理论,提出集电线路单相接地故障柔... 详细信息

为解决风电场集电系统长期存在的线路单相接地故障处理难题,提出风电场中性点柔性接地方式,理论推导获得柔性接地风电场三序等效电路,与集电线路单相接地故障复合序网模型,建立风电场零序电压柔性调控理论,提出集电线路单相接地故障柔性电压消弧方法,可主动将故障点电压及故障残流迅速抑制到零,实现单相接地故障电弧的可靠消除。进一步提出基于零序电流动态增量的高阻故障辨识与保护方法,通过柔性调控零序补偿电流,逐渐放大故障残流,实现永久性单相接地故障的灵敏感知与保护。利用PSCAD/EMTDC搭建含双馈异步风电机(doubly-fedinduction generator,DFIG)的规模化风电场模型,模拟多种运行与故障条件对所提方法进行验证,仿真结果表明,该方法能够在考虑系统不平衡电压的情况下精准调控集电线路故障点电压,实现瞬时性单相接地故障快速可靠消弧,动态感知并持续抑制永久性单相接地故障残流,实现集电线路高阻接地故障的灵敏保护。该技术有望提升风电场运行灵活性与故障防御能力,有力保障新能源电能外送的持续性、可靠性。

关键词：集电线路柔性接地单相接地故障电压消弧动态保护

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中性点柔性接地配电网故障相恢复电压暂态时域特征分析

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中国电机工程学报 2024年第3期44卷 992-1006,I0012页

作者：喻锟倪聪曾祥君梁洪湘王沾卓超智能电网运行与控制湖南省重点实验室(长沙理工大学) 湖南省长沙市410114

配电网接地故障过零熄弧后的电压暂态恢复特性决定了系统过电压水平及电弧重燃特性,目前,中性点柔性接地配电网故障熄弧后暂态恢复电压变化机理尚不明确,为此建立柔性接地配电网接地故障暂态等值电路,理论解析故障过零熄弧后故障恢复电... 详细信息

配电网接地故障过零熄弧后的电压暂态恢复特性决定了系统过电压水平及电弧重燃特性,目前,中性点柔性接地配电网故障熄弧后暂态恢复电压变化机理尚不明确,为此建立柔性接地配电网接地故障暂态等值电路,理论解析故障过零熄弧后故障恢复电压的时域表达式。在此基础上,对比分析配电网谐振接地与柔性接地方式下,系统参数变化对故障相恢复电压暂态峰值与恢复速度的影响,揭示暂态时间尺度下故障相恢复电压特征随注入零序电流值与电流注入时机的变化规律,阐明通过中性点注入可控零序电流抑制故障暂态过电压的机理。在PSCAD/EMTDC仿真环境与10 kV真型配电网实验场中模拟各种运行和故障工况,仿真与真型实验结果均验证柔性接地配电网故障相恢复电压时域解析特征与变化规律的正确性。

关键词：配电网柔性接地方式故障恢复电压暂态时域特征

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港口岸电系统冲击性负荷功率柔性控制方法

中国电机工程学报 2024年第16期44卷 6587-6596,I0025页

作者：李尚龙刘乾易邹润民刘芳李勇中南大学自动化学院湖南省长沙市410083 湖南大学电气与信息工程学院湖南省长沙市410082

为解决港口岸电系统中负荷功率存在较强冲击性问题,提出一种基于储能电池的负荷功率柔性控制方法,在实现功率实时平抑和无功动态补偿的基础上,降低系统网侧线损、提升储能电池循环寿命及应对极端工况的能力。首先,介绍负荷功率柔性控制... 详细信息

为解决港口岸电系统中负荷功率存在较强冲击性问题,提出一种基于储能电池的负荷功率柔性控制方法,在实现功率实时平抑和无功动态补偿的基础上,降低系统网侧线损、提升储能电池循环寿命及应对极端工况的能力。首先,介绍负荷功率柔性控制系统(load power flexible control system,LPFCS)的拓扑结构及控制方式;其次,依据负荷功率和电池荷电状态来划分负荷工况,进而以负荷功率波动的平抑、防止电池过充过放以及提升储能系统应对极端工况的能力为原则,将LPFCS的工作模式分为空闲、填谷、削峰以及限幅4种模式;然后,建立系统网侧线损优化模型,求解模型得出功率补偿值的取值区间,并基于该区间确定不同工况下LPFCS的功率补偿值。最后,基于长江某岸电系统实测负荷数据,对LPFCS的工作性能进行仿真和实验验证。结果表明:LPFCS的补偿响应时间小于0.3 s,负荷功率波动抑制率达到90%,系统网侧线损率下降17.2%。

关键词：港口岸电系统负荷功率柔性控制网侧线损模式划分

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基于扰动观测的构网型柔直系统阻尼控制器设计

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电网技术 2024年第6期48卷 2262-2271,I0005,I0006页

作者：王炜宇张一平李帅虎陈宇翔于佳琪李晨光曹一家电网防灾减灾全国重点实验室(长沙理工大学) 湖南省长沙市410114 长沙学院电子信息与电气工程学院湖南省长沙市410022

构网型柔直逆变器具有惯性支撑能力,可对低惯性电网进行频率支撑,但也具有类似同步发电机的振荡特性,系统受扰后构网型逆变站易参与电网振荡,导致振荡范围扩大。首先构建了构网型逆变站和受端电网的简化状态空间模型,基于奇异值分解技... 详细信息

构网型柔直逆变器具有惯性支撑能力,可对低惯性电网进行频率支撑,但也具有类似同步发电机的振荡特性,系统受扰后构网型逆变站易参与电网振荡,导致振荡范围扩大。首先构建了构网型逆变站和受端电网的简化状态空间模型,基于奇异值分解技术研究了控制器参数、柔直并网位置以及电网惯量分布对交直流系统振荡特性的影响,确定了两区域系统中柔直的最佳并网位置。接着利用构网型逆变站对电网扰动的主动响应能力,设计了基于扩展状态观测技术的振荡阻尼控制器(disturbance observer-based damping controller,DODC),利用构网型逆变站自身的量测对交直流混联系统的关键状态进行实时估计,并利用二次型最优反馈控制实现关键振荡模态阻尼抑制。最后通过DIgSILENT/PowerFactory-MATLAB联合仿真模型对所提控制策略的有效性进行了验证。

关键词：柔性直流输电系统振荡阻尼构网型控制扰动观测器二次型最优控制

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校长如何凝练高质量的办学理念

人民教育 2024年第8期 61-62页

作者：黄斌湖南省长沙市长郡双语实验中学

校长的办学理念是学校对“为什么办学、办什么学校、怎样办学”三个办学根本问题所持有的基本观点和主张。它由办学主张、发展定位和培养目标三个基本要素构成。办学理念决定学校的发展目标,影响着学校的办学水平和办学质量。在建设教... 详细信息

校长的办学理念是学校对“为什么办学、办什么学校、怎样办学”三个办学根本问题所持有的基本观点和主张。它由办学主张、发展定位和培养目标三个基本要素构成。办学理念决定学校的发展目标,影响着学校的办学水平和办学质量。在建设教育强国和构建高质量教育体系的时代背景下,校长更应该将凝练办学理念作为自身职业发展的自觉追求,真正实现“一个好校长就是一所好学校”的引领。

关键词：办学理念高质量教育教育强国一所培养目标办学质量自觉追求办学水平

浅谈GeoGebra软件在高中函数教学中的应用——以2022年全国I卷第22题为例

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教育进展 2024年第8期14卷 1489-1497页

作者：刘明浏阳市田家炳实验中学湖南浏阳

高中函数内容具有高度的抽象性,而GeoGebra软件兼备几何、代数等功能,能将抽象的内容直观、动态地展示出来。本文将借助2022年全国I卷第22题,探究如何利用GeoGebra软件帮助教师突破高中函数教学中的难点,为激发学生学习兴趣,促进学生的... 详细信息

高中函数内容具有高度的抽象性,而GeoGebra软件兼备几何、代数等功能,能将抽象的内容直观、动态地展示出来。本文将借助2022年全国I卷第22题,探究如何利用GeoGebra软件帮助教师突破高中函数教学中的难点,为激发学生学习兴趣,促进学生的数学核心素养的养成提出建设性建议。The content of high school functions is highly abstract, while the GeoGebra software has both geometric and algebraic functions, which can intuitively and dynamically display abstract content. This paper will use the 22nd question of the 2022 National I paper as an example to explore how to use the GeoGebra software to help teachers break through the difficulties in high school function teaching, and propose constructive suggestions for stimulating students’ interest in learning and promoting the development of students’ mathematical core literacy.

关键词： GeoGebra 高中数学高中函数教学

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思辨性写作易陷入的四个误区

高中生（作文） 2024年第1期 16-18页

作者：欧阳元晖湖南浏阳市田家炳实验中学

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出:“要注重对学生思维过程和思维方法的引导,注意发展学生的辩证思维和批判性思维,注重培养学生思维的逻辑性。”可见,思辩性写作是学生备考高考作文的重点之一。下面结合学生作... 详细信息

《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》中明确提出:“要注重对学生思维过程和思维方法的引导,注意发展学生的辩证思维和批判性思维,注重培养学生思维的逻辑性。”可见,思辩性写作是学生备考高考作文的重点之一。下面结合学生作文,谈谈思辩性写作易陷入的四个误区。

关键词：思辩性高考作文思维过程批判性思维思维方法高中语文课程标准备考四个误区