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地方高校毕业生档案管理存在的问题与对策

办公室业务 2023年第11期 140-142页

作者：李彩云湖南省衡阳师范学院

本文就地方高校毕业生档案管理存在的问题做了具体分析,并从完善学校规章制度、加大档案知识的宣传教育、提高档案管理工作人员的业务素质和综合素质、规范毕业生档案转递程序、加大经费投入等方面,提出解决对策。

关键词：毕业生档案管理问题对策

西方数学教材汉译与中国现代数学话语构建——以李友梅的数学教材翻译为例

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上海翻译 2024年第2期 81-88,F0003页

作者：谭晓丽朱雅琴衡阳师范学院湖南衡阳421002

西方科学著作的汉译在民国时期达到一次高潮。湘籍译者李友梅在该时期翻译了一系列西方数学教材。在术语翻译中,李友梅运用各种隐性知识,主要采用直译加意译、整合传统概念、转换日常用词内涵等方法,使得西方数学知识顺利进入中国数学... 详细信息

西方科学著作的汉译在民国时期达到一次高潮。湘籍译者李友梅在该时期翻译了一系列西方数学教材。在术语翻译中,李友梅运用各种隐性知识,主要采用直译加意译、整合传统概念、转换日常用词内涵等方法,使得西方数学知识顺利进入中国数学知识体系。在语篇翻译层面,译者一方面保留和直译原文的话语标记,另一方面运用删减、增译、归化等方法,重构中国传统数学话语,为西方数学话语进入目的语系统争取合法性。李友梅的数学教材翻译,为推动中国新知识体系的形成,推动人们思想观念的现代性发展作出了贡献。

关键词：李友梅数学教材翻译知识生产话语构建现代性

基于大观念的高中数学单元作业设计——以数列单元为例

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求知导刊 2022年第22期 83-85页

作者：吴斯杨柳湖南省衡阳师范学院

基于大观念的单元作业设计,能促进学科核心素养的落实。高中数学教师应以大观念统领单元内容,进行大观念要素、学情要素、教材要素分析,确定单元作业设计目标和评价体系,精心设置“大观念促建构组织”之基础巩固、“大观念促迁移”之变... 详细信息

基于大观念的单元作业设计,能促进学科核心素养的落实。高中数学教师应以大观念统领单元内容,进行大观念要素、学情要素、教材要素分析,确定单元作业设计目标和评价体系,精心设置“大观念促建构组织”之基础巩固、“大观念促迁移”之变式探究、“大观念促提升”之综合应用三大作业任务模块,用大观念指导单元设计,用单元作业促进大观念及核心素养的生成。

关键词：大观念单元作业作业设计要素分析

一类非线性时滞双曲型分布参数系统的振动条件

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振动与冲击 2022年第4期41卷 1-3,20页

作者：罗李平曾云辉罗振国衡阳师范学院数学与统计学院湖南衡阳421002

研究一类非线性时滞双曲型分布参数系统解的振动性问题,利用积分平均法、广义Riccati变换和H(t,s)k(s)型函数,建立了该类系统在第三类边值条件下所有解振动的若干新的充分判据。所得结论充分显示这种振动性是由时滞引起的,并给出一个实... 详细信息

研究一类非线性时滞双曲型分布参数系统解的振动性问题,利用积分平均法、广义Riccati变换和H(t,s)k(s)型函数,建立了该类系统在第三类边值条件下所有解振动的若干新的充分判据。所得结论充分显示这种振动性是由时滞引起的,并给出一个实例来阐述主要结果的有效性。

关键词：振动性双曲型分布参数系统非线性时滞广义Riccati变换 H(t,s)k(s)型函数

英汉同传译员轮换潜在规律及其对口译教学的启示

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上海翻译 2023年第6期 46-51页

作者：刘剑衡阳师范学院湖南衡阳421002

利用多模态口译语料库针对同传译员轮换现象的研究表明,英汉同声传译平均每隔14.77分钟轮换一次,译员轮换过程平均耗时2.49秒。同声传译工作组性别搭配对工作时长有影响,男女搭配的译员工作组中男女译员单次工作时间长度差异较大。就同... 详细信息

利用多模态口译语料库针对同传译员轮换现象的研究表明,英汉同声传译平均每隔14.77分钟轮换一次,译员轮换过程平均耗时2.49秒。同声传译工作组性别搭配对工作时长有影响,男女搭配的译员工作组中男女译员单次工作时间长度差异较大。就同传译员轮换发生在语篇中的位置来看,译员会优先选择在不同发言人话轮转换的时候进行轮换,而且轮换经常发生在某些引导分句或意群的词或短语之后。轮换失误容易产生漏译、异常停顿或轮换时间过长,而轮换时后面的译员有可能会对前面的译员进行纠错。造成轮换失误的主要原因包括:译员预判失误,轮换处原文出现长句;原文出现生僻词、语音含混;译员因认知负荷过大出现被动性轮换。在同声传译教学中,有必要对同传轮换进行有针对性的讲解及训练。

关键词：同声传译译员轮换多模态语料库口译教学

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湖南传统村落地名文化景观的空间特征

测绘科学 2023年第5期48卷 220-230页

作者：祁剑青张思琦邓运员衡阳师范学院古村古镇文化遗产数字化传承湖南省协同创新中心湖南衡阳421002 衡阳师范学院地理与旅游学院湖南衡阳421002

针对传统村落地名文化景观的空间分布问题,该文以湖南省5批共658个中国传统村落为例,借助ArcGIS10.2平台,综合应用核密度估计、局部空间自相关、最邻近点指数等方法,描述了传统村落地名文化景观的空间特征,并分析了影响因素。结果显示,... 详细信息

针对传统村落地名文化景观的空间分布问题,该文以湖南省5批共658个中国传统村落为例,借助ArcGIS10.2平台,综合应用核密度估计、局部空间自相关、最邻近点指数等方法,描述了传统村落地名文化景观的空间特征,并分析了影响因素。结果显示,湖南传统村落地名文化景观的空间分布呈不均衡状态,热点地区在省域西部与南部。自然景观类地名多于人文景观类地名,以水文类地名、地形地貌类地名居多,地形地貌类地名凝聚在地势高峻的山区,水文类地名大多数分布于沅江和湘江流域;人文景观类地名同区域经济社会环境、历史文化环境关系紧密,其中,姓氏命名类地名反映了人口的分布与迁移,建筑园林类和美好寓意类地名是当地民俗、建筑、信仰等文化特征的反映。

关键词：地名文化景观 GIS 核密度估计传统村落湖南

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喀什地区文旅融合发展路径研究

百花 2023年第8期 106-109页

作者：韩璐旻郑茹娟湖南省衡阳师范学院南岳学院

实现文旅融合发展，创新发展思路，能够增强旅游业发展的内生动力，有助于拉动消费、传播文化、促进文旅产业转型升级，从而推动乡村振兴。喀什正处于文旅融合创新与高质量发展的关键时期，为推动文旅产业高质量发展，喀什地区应加强旅... 详细信息

实现文旅融合发展，创新发展思路，能够增强旅游业发展的内生动力，有助于拉动消费、传播文化、促进文旅产业转型升级，从而推动乡村振兴。喀什正处于文旅融合创新与高质量发展的关键时期，为推动文旅产业高质量发展，喀什地区应加强旅游服务基础设施建设，加快数字技术设施的建设和升级，重视文旅人才的培养和引进，加强文旅资源内涵挖掘，促进文旅融合发展。

关键词：文化润疆文旅融合创新发展喀什地区

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一种改进的超体素与区域生长点云分割方法

测绘通报 2022年第12期 126-130页

作者：韩英郑文武赵莎唐欲然衡阳师范学院湖南衡阳421002

点云分割作为识别地理场景的空间特征、探索和记录空间信息的关键处理步骤,其分割精度直接影响后续三维场景重建、地物特征提取等应用的效果。针对传统区域生长点云分割算法的不稳定等问题,本文结合超体素和区域生长算法对点云数据进行... 详细信息

点云分割作为识别地理场景的空间特征、探索和记录空间信息的关键处理步骤,其分割精度直接影响后续三维场景重建、地物特征提取等应用的效果。针对传统区域生长点云分割算法的不稳定等问题,本文结合超体素和区域生长算法对点云数据进行分割,并利用点云自身的色彩信息进一步改进分割结果。试验结果表明,相较于传统的区域生长和已有的结合超体素与区域生长的分割算法,本文算法对点云数据分割的效果更好,且其精确率与召回率均有提高。

关键词：超体素区域生长色彩信息点云分割

传统村落人居环境有机更新:理论认知与实践路径

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地理研究 2022年第5期41卷 1407-1421页

作者：李伯华杨馥端窦银娣衡阳师范学院地理与旅游学院衡阳421002 湖南省人居环境学研究基地衡阳421002 古村古镇文化遗产数字化传承湖南省协同创新中心衡阳421002

新型城镇化背景下,中国传统村落人居环境面临着严重的人地关系危机,对其进行有机更新显得尤为重要。立足于有机更新的科学内涵及传统村落人居环境系统的演变特征,辨析了传统村落人居环境有机更新的理论认知,进而构建了传统村落人居环境... 详细信息

新型城镇化背景下,中国传统村落人居环境面临着严重的人地关系危机,对其进行有机更新显得尤为重要。立足于有机更新的科学内涵及传统村落人居环境系统的演变特征,辨析了传统村落人居环境有机更新的理论认知,进而构建了传统村落人居环境有机更新的路径机制。研究结果表明:①将传统村落人居环境系统的问题困境归类为物质空间、文化空间与社会空间,提出以三生空间为空间载体、景观基因为文化核心、社会场域为基础脉络的传统村落人居环境有机更新理论认知。②以更新优化物质空间、文化空间与社会空间为着力点,构建了传统村落人居环境有机更新“物质-文化-社会”三维路径机制,包括物质空间更新:主导功能优化与三生空间重塑;文化空间更新:隐性基因修复与显性基因修补;社会空间更新:关系网络织补与社会秩序重构。以实现传统村落人居环境可持续发展为目标,通过建立“多维度优化-多目标统筹”的传统村落人居环境有机更新理论与路径,以期为中国传统村落人居环境有机更新提供科学参考与实践借鉴。

关键词：有机更新传统村落人居环境理论认知实践路径