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作者

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利用向量数量积求三角形面积
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中学生数学 2024年 第13期 42-44页
作者： 沈奎 陈伟 安徽省灵璧师范学校 安徽宿州234200
解析几何是高中数学的重点知识,也是高考必考的内容,但考生得分不理想,究其原因主要是计算不过关,如何突破?探究几何关系的恰当代数表示是关键,本文从向量入手借助向量的数量积恰当地将角和三角形面积联系在一起,希望对同学们有很好的启示.
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创设情境法在小学语文教学中的应用
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新课程研究 2024年 第8期 70-72页
作者： 张洪玉 甘肃省武威师范学校附属小学
语文是基础学科，贯穿学生的整个学习生涯，因而采用有效策略提高小学语文教学的有效性具有现实意义。而创设情境法强调学习环境、学习内容应与学生的现实生活相联系，可调动学生的学习兴趣和积极性。鉴于此，文章先简要说明创设情境法... 详细信息
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积极心理学视角下的小学音乐教学策略
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琴童 2024年 第3期 111-113页
作者： 朱冰清 江苏省如皋师范学校附属小学
积极心理学以强化和优化个体的积极特质为宗旨，通过挖掘学生的心理潜能来促进其全面成长，在教育改革背景下受到了广泛的关注。音乐具有调和情绪、舒缓身心的作用。将积极心理学的理念引入小学音乐课堂能够培养学生良好的心理品质，还...
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在解决问题中丰富数据意识——“复式统计表”教学实践与思考
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小学数学教育 2024年 第20期 68-71页
作者： 周永彬 江苏省无锡师范学校附属小学
教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第84～85页例1和“练一练”，练习十五第1题。教学目标：1.使学生基于解决问题以及数据分析的需要产生认识复式统计表的意愿，在经历复式统计表再创造的过程中认识复式统计表，会把...
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教育集团化背景下小学体育教学实践共同体建设的策略研究
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成才 2024年 第9期 103-105页
作者： 李天蕊 甘肃省靖远师范学校附属小学
随着课程改革的逐渐深化,对小学体育教学提出了更高要求,如何发挥学生主体性、丰富学生的体育学习体验、同步提升学生的体育与健康素养成为重点思考的问题。教师应积极钻研体育教学问题,建设教学实践共同体,通过集体配合与教学、定期交... 详细信息
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从古诗里感受浓浓家国情——以《示儿》为例
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课外语文 2024年 第9期 73-75页
作者： 杨璐 甘肃省酒泉师范学校附属小学
中国古诗是中华文化的重要组成部分，具有独特的魅力和表达方式，蕴含着深厚的历史文化内涵。它能够在有限的语言和篇幅中，传递出丰富的意境和情感，往往寥寥数语，便能描绘出一幅幅生动的画面，抒发出诗人深厚的情感。
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让儿童在游戏中学习——小学语文“游戏化教学”的思考与实践
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七彩语文 2024年 第8期 14-16页
作者： 李继东 江苏省如皋师范学校附属小学
语文课堂,需要一种自然的、生动的游戏化教学方式。游戏化教学是游戏活动和游戏精神在教学实践中的辩证应用,注重用游戏的思想指引教学,用游戏的精神引领儿童,用游戏的方式构建课堂,从而促进学生语言文字的学习。
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小学数学落实课程思政理念的研究
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数学教学通讯 2024年 第28期 62-64页
作者： 徐小娟 江苏省如皋师范学校附属小学
课程思政是落实立德树人根本任务的关键，在小学数学教学中落实课程思政理念有极强的现实意义与教育价值。课程思政具有价值导向、文化传承、品德养成与科学精神等功能，文章从四个方面探讨课程思政的落实措施：情境创设，渗透家国情怀... 详细信息
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“始”于直观想象 “终”于思维结构——“分数的基本性质”教学设计与说明
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小学数学教育 2024年 第8期 71-72页
作者： 陆涛 江苏省无锡师范学校附属小学
教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第66～67页例11、例12和“练一练”，练习十第1～3题。教学目标：1.使学生联系“分饼”情境，在丰富的活动中理解等值分数，探索和理解分数的基本性质。2.使学生经历观察、比较、操... 详细信息
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想出画面,让课堂“鲜活”起来
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语文世界（上旬刊） 2024年 第8期 44-45页
作者： 李宁 江苏省运河师范学校附属小学
想象比知识更为重要。新课标强调,能主动进行探究性学习,激发想象力和创造潜能,在实践中学习和运用语文。统编教材充分践行这一理念,在其编排中穿插不少涉及想象的语文要素。其中,四年级上册第一单元的语文要素为“边读边想象”。这不... 详细信息
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