检索结果-南通市图书馆

新课程研究（中旬） 2014年第1期 110-111页

作者：唐年军湖南省祁阳师范学校

数学课程是中职生必修的一门公共基础课,但当前的数学教学现状令人堪忧,教学改革刻不容缓。通过改革,激发教师的教学热情和学生学习的兴趣,从而扭转中职数学教学现状,进一步提高学生的综合素质。

关键词：中职数学教学策略调查探究

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准幼师“三笔字”技能培养模式探索——以湖南省祁阳师范学校为例

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教师 2017年第31期 80-82页

作者：刘吉祥曾冠群刘艳敏湖南省祁阳师范学校

＂三笔字＂即钢笔字、粉笔字和毛笔字。＂三笔字＂书写能力作为准幼师必备职业能力的重要性日益凸显。作者以湖南省祁阳师范学校为例,从理念引领、师资保障、教学培养、实训巩固、氛围熏陶、活动提升、考核促进七方面构建了一个相互联... 详细信息

＂三笔字＂即钢笔字、粉笔字和毛笔字。＂三笔字＂书写能力作为准幼师必备职业能力的重要性日益凸显。作者以湖南省祁阳师范学校为例,从理念引领、师资保障、教学培养、实训巩固、氛围熏陶、活动提升、考核促进七方面构建了一个相互联系、互为补充的＂七位一体＂培养模式,以培养准幼师＂三笔字＂书写能力,开创了特色教育教学新局面。

关键词：准幼师 “三笔字” 培养模式

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智能手机在中职英语教学中的应用研究——以湖南省祁阳师范学校为例

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智能手机在中职英语教学中的应用研究——以湖南省祁阳师范学校为...

作者：高秋艳湖南科技大学

学位级别：硕士

英语是一门国际语言,是国际沟通交流的重要工具。而对于我国学生来说,听、说、读、写等英语学习能力提高的最大瓶颈是语言环境的欠缺,中职学生也不例外。在互联网技术飞速发展的今天,教育信息化给英语学习带来了巨大挑战和机遇。作为互... 详细信息

英语是一门国际语言,是国际沟通交流的重要工具。而对于我国学生来说,听、说、读、写等英语学习能力提高的最大瓶颈是语言环境的欠缺,中职学生也不例外。在互联网技术飞速发展的今天,教育信息化给英语学习带来了巨大挑战和机遇。作为互联网技术使用的一个端点,智能手机具有灵活性、高效性、虚拟性和普及型等特点。它自身携带强大语音、视频、查询和社交等功能,可以很好地提供丰富多元、虚拟的英语语言学习环境。因此,新的教学方式——基于智能手机平台的现代教育模式得到了广泛的应用,智能手机在教育工作中得到愈来愈多的认可。如何使用智能手机促进教学已成为大家研究的热点课题。本文着重阐述了智能手机在英语教学和学习中的应用价值。主要通过与传统英语学习渠道、学习时间和空间、学习内容的对比,分析出了智能手机教学可以拓展新的学习渠道、延伸学习时间和空间、丰富学习内容。然后,重点通过案例阐述了智能手机在中职英语词汇、阅读、听力、口语和语法等方面的具体应用,从实践的角度体现智能手机英语教学的实际应用。基于上述在词汇、阅读、听力、口语等方面的应用基础,本文通过实验法和调查法对智能手机在中职英语教学中的应用实践效果情况进行了解。通过问卷调查和访谈的方式了解到学生对智能手机英语教学持十分满意的态度,运用实验法和访谈分析出了智能手机教学可以一定程度地提升学习成绩。最后,本文提出了智能手机英语教学的保障措施。智能手机教学模式的开展需要多方的参与和保障,包括智能手机英语教学基础设施保障、中职英语教师自身资质保障和中职学生自身素养保障。智能手机教学是顺应信息化时代的需要,它对于打破传统教学模式、拓展新的学习渠道;延伸教学时间和空间、开展自主学习;丰富学习内容都有重要意义。

关键词：智能手机中职英语教学应用研究

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专题6 文言文阅读

教育视界 2024年第13期 25-27页

作者：周霞湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》中对文言文阅读的要求是“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”。常见文言虚词共12个有：而、乎、乃、其、且、所、为、以、于、则、者、之。“意义”指虚词在文言语句中的具体含义，而“用法”指虚词在文言语句中的语法词性。在历年对口高考中，文言文阅读考查的题型设置为一道常见虚词的单项选择题，在文言翻译题型中也会涉及虚词的翻译。

关键词：

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专题8 病句辨析

教育视界 2024年第17期 19-21页

作者：王雄英湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，“辨析并修改病句”题型包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等病句类型。这一部分主要考查考生对病句的识别能力，修改则以辨析为基础。修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓住关键，

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专题5 诗歌鉴赏

教育视界 2024年第13期 22-24页

作者：龚富秀湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读近几年，湖南省语文对口高考中的诗歌鉴赏题皆以选择题的形式出现。诗歌鉴赏题综合性较强，共两小题，分别是文学常识题和诗歌赏析题。文学常识题考查作者的信息和诗歌的形式结构等；诗歌赏析题则考查诗歌中的词语、句子、...

一、考纲解读近几年，湖南省语文对口高考中的诗歌鉴赏题皆以选择题的形式出现。诗歌鉴赏题综合性较强，共两小题，分别是文学常识题和诗歌赏析题。文学常识题考查作者的信息和诗歌的形式结构等；诗歌赏析题则考查诗歌中的词语、句子、形象、情感和表达技巧等。二、方法指导（一）掌握诗歌赏析要点1.基本文学常识诗歌鉴赏题的第一题以考查文学常识为主，考查的范围较广，

关键词：

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专题4 修辞手法

教育视界 2024年第Z1期 39-41页

作者：宋梦妮湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础...

一、考纲解读《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》对修辞手法的要求是“正确运用常见的修辞手法（比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反问等）”，其能力层级为D级（表达应用）。近五年常见的考查题型为基础知识题，也常与语言运用中的仿写、扩展语句等考点放在一起考查。

关键词：

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专题9 应用文写作

教育视界 2024年第17期 22-25页

作者：王绍甫湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生语文考试基本要求及考试大纲》，考生应熟练掌握常用应用文（通知、申请书、感谢信、求职信、启事等）的写作要求和基本表达方式。从近几年对口招生语文试卷来分析，应用文12分，占总分的10%。而应用文写作，具有明确的文体特点和实用特征，只要严格按照相关文体的格式去操作，完成基本要素的撰写，语言简明、准确，就可以得到高分甚至满分。由此，在应用文写作中，把握好写作策略显得尤为重要。

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专题7 语文综合实践

教育视界 2024年第13期 28-32页

作者：唐卫卫湖南省祁阳市职业中专学校

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》，语文综合实践活动要求：能根据与学习、生活、就业相关的情境，设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。湖南省对口高考的...

一、考纲解读根据《湖南省普通高等学校对口招生考试基本要求及考试大纲》，语文综合实践活动要求：能根据与学习、生活、就业相关的情境，设计语文综合实践活动，并在设计中运用有关语文知识，展示语文综合应用能力。湖南省对口高考的考试大纲在2012年将语文综合实践活动列入高考范围，从2016年开始，分值稳定为8分，约占总分值的7%。该题型再现和模仿现实生活或学校生活的真实情景，

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农村中职学生英语学习兴趣提升策略——以湖南某中职学校为例

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中国培训 2024年第1期 82-85页

作者：欧桃樱湖南省祁阳市职业中等专业学校

目前农村中职学生由于就业相关性差、自身基础薄弱、课堂教法单一等因素而对英语学习缺乏兴趣。通过有针对性地在角色代入、学生内生动力、课堂提问艺术、教师个人魅力、学习方法改进、营造课外氛围等方面进行努力，可以激发学习兴趣、... 详细信息

目前农村中职学生由于就业相关性差、自身基础薄弱、课堂教法单一等因素而对英语学习缺乏兴趣。通过有针对性地在角色代入、学生内生动力、课堂提问艺术、教师个人魅力、学习方法改进、营造课外氛围等方面进行努力，可以激发学习兴趣、提升教学效果。

关键词：中职英语教学学习兴趣策略研究