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变革与重构——聚焦民办高校未来发展

湖南教育(D版) 2024年第09期 26-27页

作者：阳文李闯郑杰周凯迪李婧湖南省教育科学民办教育研究基地《湖南教育》编辑部

党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为建设高质量高等教育体系重要组成部分的民办高校，却长期存在办学实力总体偏弱、办学目标模糊不清等问题。新时代，民办高等教育必须要与时俱进，从科学定...

党的二十大报告指出，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。作为建设高质量高等教育体系重要组成部分的民办高校，却长期存在办学实力总体偏弱、办学目标模糊不清等问题。新时代，民办高等教育必须要与时俱进，从科学定位人才培养目标、创新治校理念与教育管理模式、优化师资队伍、创新驱动学科建设等方面进行重构与变革，以培养出适应经济社会高质量发展的高素质应用型人才，走出一条民办“特色大学”的发展之路。

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向高质量发展迈进

湖南教育(D版) 2024年第2期 26-27页

作者：阳文刘耀明郑杰上海市教育科学研究院民办教育研究所《湖南教育》编辑部湖南省教育科学民办教育研究基地

未来，随着公办教育供给逐渐充足，民办教育必然进入新的发展阶段，转变为选择性教育。民办教育原有的通过复制、模仿他人的教育模式已呈现效益递减的趋势，越来越难以满足国家、社会和家庭对高质量教育的需求。因此，新时代，民办学校...

未来，随着公办教育供给逐渐充足，民办教育必然进入新的发展阶段，转变为选择性教育。民办教育原有的通过复制、模仿他人的教育模式已呈现效益递减的趋势，越来越难以满足国家、社会和家庭对高质量教育的需求。因此，新时代，民办学校应通过创新人才培养模式、满足个性化教育需求来寻找、探索新的发展方向和新的发展路径。

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城市群空间演进背景下粤港澳高等教育的布局调适

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高校教育管理 2024年第1期18卷 70-80页

作者：李清刚广东省教育研究院民办教育研究室广东广州510000

基于新经济地理学理论,本研究构建了城市群空间演进模型,并以旧金山城市群、伦敦城市群及东京都城市群等城市群空间演进下的高等教育布局调适为例进行检验和比较,为粤港澳城市群的高等教育布局调适提供解释框架。粤港澳城市群当下的多... 详细信息

基于新经济地理学理论,本研究构建了城市群空间演进模型,并以旧金山城市群、伦敦城市群及东京都城市群等城市群空间演进下的高等教育布局调适为例进行检验和比较,为粤港澳城市群的高等教育布局调适提供解释框架。粤港澳城市群当下的多中心多圈层环状结构并非成熟状态,其演变趋势应该是伦敦或东京都城市群单一核心的圈层或环状布局。粤港澳城市群高等教育布局在由“核心为主、兼顾边缘”向“边缘为主、兼顾核心”演进中存在流通不畅导致的产业整合与布局调整受阻;“双一流”建设高校布局偏少,发展质量参差不齐;精英大学服务产业升级的能力有待提升等突出问题。为此,奥港澳城市群要尽快形成统一市场,围绕产业带布局高等教育,提升精英大学服务产业升级能力,积极建设人才高地。

关键词：粤港澳城市群高等教育空间布局调适新经济地理学理论

走向职业技术教育学科自信的学术构建——兼评《职业教育学基础》的学科建设意义

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中国职业技术教育 2024年第10期 49-57页

作者：唐智彬任陈伟湖南师范大学湖南省教育科学职业教育研究基地岳阳职业技术学院

以学科建设回应丰富的实践创新和理论发展,树立学科自信是职业技术教育学面临的重要任务,其中,建设一批高水平学科教材是基础。当前,我国职业技术教育学在学科组织与人才培养、研究领域与学术范畴、学术共同体与学科文化以及跨学科研究... 详细信息

以学科建设回应丰富的实践创新和理论发展,树立学科自信是职业技术教育学面临的重要任务,其中,建设一批高水平学科教材是基础。当前,我国职业技术教育学在学科组织与人才培养、研究领域与学术范畴、学术共同体与学科文化以及跨学科研究等方面取得了较大进步,但仍存在明显不足。从学科建设角度看,《职业教育学基础》在探索新时代职业教育概念和学术话语体系、服务中国式职业教育现代化的学术体系以及探索中国特色的职业教育学科体系等方面形成了宝贵经验。推动学科自信的学术构建,学科教材应善于将中国经验转换为普遍理论,实现从经验形态知识到原理形态知识的转换,完善职业技术教育学科的知识体系,重点关注中国职业教育发展的时代精神,体现时代总体格局、价值取向、整体节奏以及最新思潮等,充分尊重学术自身规律性,并通过增强教材的人才培养适应性,促成学术共同体,从而实现以教材建设奠定学科自信的学术构建。

关键词：职业技术教育学学科建设学科自信《职业教育学基础》

高校教师教学实践性知识发展现状及影响因素研究

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当代教育论坛 2024年

作者：潘国文湖南省教育科学研究院高等教育研究所湖南省教育战略研究中心

高校教师教学实践性知识是高校教师专业发展的重要知识基础。通过问卷调查和访谈分析，发现自我知识、情境知识和教学知识是高校教师当前最需要的教学实践性知识，教育信念在高校教师教学实践性知识发展中起潜在主导作用，教学反思、情... 详细信息

高校教师教学实践性知识是高校教师专业发展的重要知识基础。通过问卷调查和访谈分析，发现自我知识、情境知识和教学知识是高校教师当前最需要的教学实践性知识，教育信念在高校教师教学实践性知识发展中起潜在主导作用，教学反思、情境中解决问题等是提升高校教师教学实践性知识的重要途径。进一步促进高校教师教学实践性知识的发展，需要把握教学反思在高校教师教学实践性知识发展中的关键作用，加强教学知识与情境知识融合，促进教师教学实践性知识发展，关注自我知识在高校教师教学实践性知识发展中的动力作用。

关键词：高校教师教学实践性知识发展现状影响因素

父母直升机教养对大学生主观幸福感的影响:自我控制和抑郁的链式中介作用

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心理与行为研究 2024年第1期22卷 116-122页

作者：史滋福陈火红张艺瀚管锦亮夏笔奇靳紫阳湖南师范大学教育科学学院长沙410081 认知与人类行为湖南省重点实验室长沙410081 湖南省心理健康教育研究基地长沙410081

为探讨父母直升机教养与大学生主观幸福感的关系,以及自我控制和抑郁在其中的中介作用,本研究采用直升机教养量表、自我控制量表、抑郁自评量表与主观幸福感量表对948名大学生进行问卷调查。结果发现:(1)父母直升机教养显著负向预测大... 详细信息

为探讨父母直升机教养与大学生主观幸福感的关系,以及自我控制和抑郁在其中的中介作用,本研究采用直升机教养量表、自我控制量表、抑郁自评量表与主观幸福感量表对948名大学生进行问卷调查。结果发现:(1)父母直升机教养显著负向预测大学生主观幸福感;(2)抑郁在父母直升机教养与大学生主观幸福感之间起独立中介作用;(3)自我控制和抑郁在父母直升机教养与大学生主观幸福感之间起链式中介作用。本研究揭示了父母直升机教养与大学生主观幸福感之间的内在机制,对大学生主观幸福感的提升具有启示意义。

关键词：直升机教养自我控制抑郁主观幸福感大学生

父母粗暴养育对早期青少年自杀意念的影响:心理韧性的纵向调节作用

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中国临床心理学杂志 2024年第3期32卷 549-554页

作者：王玉龙王丹云舒梓玥贺娟湖南师范大学教育科学学院湖南师范大学认知与人类行为湖南省重点实验室湖南省心理健康教育研究基地长沙410081 湖南省溆浦县教师进修学校溆浦419300

目的:考察早期青少年的父母粗暴养育、心理韧性及自杀意念的发展趋势,并检验心理韧性在父母粗暴养育和自杀意念之间的纵向调节作用。方法:采用粗暴养育量表、青少年自杀意念量表及心理韧性量表对1050名初一学生进行为期1年的3次追踪调... 详细信息

目的:考察早期青少年的父母粗暴养育、心理韧性及自杀意念的发展趋势,并检验心理韧性在父母粗暴养育和自杀意念之间的纵向调节作用。方法:采用粗暴养育量表、青少年自杀意念量表及心理韧性量表对1050名初一学生进行为期1年的3次追踪调查。结果:(1)早期青少年的父母粗暴养育、自杀意念和心理韧性均呈线性增长趋势;(2)心理韧性的初始水平在父母粗暴养育与早期青少年自杀意念初始水平之间的负向调节效应显著;(3)心理韧性的斜率在父母粗暴养育与青少年自杀意念斜率之间的负向调节效应显著。结论:心理韧性在早期青少年的父母粗暴养育及自杀意念的关系之间起纵向调节作用。

关键词：父母粗暴养育自杀意念心理韧性潜在增长模型早期青少年

父母关爱与留守儿童孤独感:有调节的中介模型

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心理学探新 2024年第3期44卷 226-231页

作者：范兴华邓佳玲李潇潼湖南师范大学教育科学学院认知与人类行为湖南省重点实验室湖南省心理健康教育研究基地长沙410081

采用问卷法对3510名农村儿童进行调查,以其中2259名留守儿童为分析对象、1251名非留守儿童为对照组,考察父母关爱对孤独感的影响及作用机制。结果发现:父母关爱正向预测留守/非留守儿童孤独感,个人成长主动性在其中均起部分中介作用;重... 详细信息

采用问卷法对3510名农村儿童进行调查,以其中2259名留守儿童为分析对象、1251名非留守儿童为对照组,考察父母关爱对孤独感的影响及作用机制。结果发现:父母关爱正向预测留守/非留守儿童孤独感,个人成长主动性在其中均起部分中介作用;重要他人支持正向调节了两群体中介过程的前半段路径,且对留守儿童的调节效应小于非留守儿童。研究结果为留守儿童孤独感问题的干预提供了视角。

关键词：留守儿童父母关爱孤独感个人成长主动性重要他人支持