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小学环保活动课程的开发与应用--以湖南省常德市武陵区紫桥小学“保护穿紫河”课程为例

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河南教育（教师教育）（下） 2024年第2期 65-66页

作者：王飞丁凡湖南省常德市武陵区紫桥小学

小学环保活动课程的开发与应用旨在通过反复实践探索小学环保活动课程的内容和实施策略,促进环保活动的常态化开展和校本化实施,提升学校环保教育水平,形成环保教育特色,在学生幼小的心灵植入与世界和谐共处的生活理念,使其成为会求知... 详细信息

小学环保活动课程的开发与应用旨在通过反复实践探索小学环保活动课程的内容和实施策略,促进环保活动的常态化开展和校本化实施,提升学校环保教育水平,形成环保教育特色,在学生幼小的心灵植入与世界和谐共处的生活理念,使其成为会求知、会做事、会生存、会合作的新型人才。

关键词：校本化实施环保教育实践探索环保活动和谐共处生活理念内容和实施穿紫河

小学德育活动项目化实施策略研究——以湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学“星空下的仰望”德育活动项目为例

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新课程导学 2024年第23期 11-14页

作者：严婷湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学

项目化实施小学德育活动是提高德育实效的有效载体。文章以湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学“星空下的仰望”德育活动项目为例，从儿童视角与立足校情适切选择德育项目主题，基于课标与素养导向科学定位德育项目目标，通过立体式路径与... 详细信息

项目化实施小学德育活动是提高德育实效的有效载体。文章以湖南省长沙市岳麓区博才洋湖小学“星空下的仰望”德育活动项目为例，从儿童视角与立足校情适切选择德育项目主题，基于课标与素养导向科学定位德育项目目标，通过立体式路径与项目化实施全面深化德育项目内涵，运用多元主体和过程性评价助力学生成长，通过“三三联动”与协同共建系统优化德育项目保障德育活动的实施。文章旨在积极探索新型育人方式，形成德育活动项目化实施策略，提升德育活动的针对性和实效性，落实立德树人的目标。

关键词：小学德育活动项目化学习实施策略

新课标下农村小学英语口语教学问题探析与创新对策

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0156-0159页

作者：李智慧西湖管理区中心小学湖南常德415919

新课标强调英语口语交际能力的培养,然而农村小学英语口语交际教学面临着诸多挑战。本文以优化农村小学英语口语环境为方向“从表达到交际”为切入点,分析了新课标下农村小学英语口语交际教学的现状和问题——学生基础参差不齐、学习环... 详细信息

新课标强调英语口语交际能力的培养,然而农村小学英语口语交际教学面临着诸多挑战。本文以优化农村小学英语口语环境为方向“从表达到交际”为切入点,分析了新课标下农村小学英语口语交际教学的现状和问题——学生基础参差不齐、学习环境受限、教学模式单一、评价方式单一等问题。结合新课标理念,从优化农村口语环境出发提出了一系列情景化教学、趣味化教学和生活化教学三种策略,并以具体案例说明这些策略在课堂实践中的运用。旨在为农村小学英语教师提供一些可行的教学策略,帮助学生真正掌握英语口语交际能力。

关键词：农村小学英语口语交际能力创新实践

新课标背景下农村小学英语口语教学的现状与有效策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0152-0155页

作者：刘亚丽西湖管理区中心小学湖南常德415919

新课标强调英语口语教学的重要性,而农村小学英语口语教学却面临着诸多挑战。本文以我校课题“优化农村小学英语口语环境的策略研究”为切入点,分析了当前农村小学英语口语教学中存在的学生开口率低、学习兴趣不高、教师教学理念落后等... 详细信息

新课标强调英语口语教学的重要性,而农村小学英语口语教学却面临着诸多挑战。本文以我校课题“优化农村小学英语口语环境的策略研究”为切入点,分析了当前农村小学英语口语教学中存在的学生开口率低、学习兴趣不高、教师教学理念落后等问题,并提出了解决这些问题的有效策略。并结合我校课题的相关研究成果,提出了一系列情景教学、角色扮演等具体口语教学活动,旨在激发学生的学习兴趣和表达欲望,培养其语言综合运用能力和自主学习能力,从而在生动有趣的环境中提升英语口语表达能力。

关键词：新课标农村小学英语口语教学有效策略

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家园校协同视域下幼小衔接教学路径初探

国家通用语言文字教学与研究 2024年第4期 155-157页

作者：王春燕胡小英湖南省常德市第三小学湖南省常德市武陵区第三小学

在幼儿成长的关键阶段,家庭、幼儿园和学校三方的紧密合作与协同育人显得尤为关键。幼小衔接不仅是知识的传递,更是幼儿心理、情感和社会适应能力的全面过渡。因而探究家园校协同视域下幼小衔接教学路径,对于提升幼儿教育的连贯性和有... 详细信息

在幼儿成长的关键阶段,家庭、幼儿园和学校三方的紧密合作与协同育人显得尤为关键。幼小衔接不仅是知识的传递,更是幼儿心理、情感和社会适应能力的全面过渡。因而探究家园校协同视域下幼小衔接教学路径,对于提升幼儿教育的连贯性和有效性具有重要意义。对此,文章通过分析家园校协同对幼小衔接教育的推动作用,在此基础上探讨家园校协同下幼小衔接教学路径,以期为提高幼小衔接工作质量提供有益的参考和借鉴。

关键词：家园校协同幼小衔接教学路径

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小学环保活动课程评价策略的实践探索

河南教育（教师教育）（下） 2024年第1期 88-89页

作者：吴倩湖南省常德市武陵区紫桥小学

小学环保活动课程的评价策略对整个活动课程的实施效果、完成质量、反思总结,以及学生的能力发展有着关键性影响。因此,教师应树立科学的评价观念,建立符合活动课程特点的评价机制,搭建以学生发展为目标的评价框架,优化评价形式与内容... 详细信息

小学环保活动课程的评价策略对整个活动课程的实施效果、完成质量、反思总结,以及学生的能力发展有着关键性影响。因此,教师应树立科学的评价观念,建立符合活动课程特点的评价机制,搭建以学生发展为目标的评价框架,优化评价形式与内容。一、小学活动课程评价体系目前存在的问题。

关键词：课程评价体系评价机制实践探索反思总结评价框架评价策略环保活动关键性影响

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五年级第二学期数学代数训练

疯狂英语（双语世界） 2024年第1期 34-35,42页

作者：顾卿璇湖南长沙市岳麓区博才洋湖小学

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解方程应用题

疯狂英语（双语世界） 2024年第2期 38-39,46页

作者：顾卿璇湖南长沙市岳麓区博才洋湖小学

关键词：

浅谈小学一年级“数学绘本”对课堂教学的帮助作用

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浅谈小学一年级“数学绘本”对课堂教学的帮助作用