检索结果-南通市图书馆

以庭审为中心的法学实践教学创新——湖南师范大学法学院“三段六步”实战教学法模式分析

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

时代法学 2017年第5期15卷 110-115页

作者：刘湘琛何玲英湖南师范大学法学院湖南长沙410081

为适应时代和社会对高素质法治人才培养的要求,湖南师范大学法学院联合长沙市中级人民法院,首创性推出"以庭审为中心、三段六步全程参与式"实战教学法。该教学法综合了目前我国法学院普遍采用的各实践教学模式的优势,有效克服各自的弊... 详细信息

为适应时代和社会对高素质法治人才培养的要求,湖南师范大学法学院联合长沙市中级人民法院,首创性推出"以庭审为中心、三段六步全程参与式"实战教学法。该教学法综合了目前我国法学院普遍采用的各实践教学模式的优势,有效克服各自的弊端。在设计思路上遵循"犯错、纠错、攻错"的认知规律,在内容上有机整合模拟型教学、观摩型教学、知识型教学、研究型教学等实践教学课程,经过教学实践证明,该教学法是卓有成效的,实现了对学生法学技能、法律思维双重培养目标,完善了法学教育体系,促进法学教育界与法律实务界的无障碍交流。

关键词：三段六步实战教学法认知规律法学教育课程体系

学生工作与卓越法律人才培养计划结合新探——以湖南师范大学法学院“麓山杯”模拟法庭对抗赛为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

当代教育理论与实践 2016年第3期8卷 159-161页

作者：刘力李喻瑜湖南师范大学法学院湖南长沙410081

卓越法律人才培养计划实施以来,法学专业学生工作仍存在未能充分把握法学专业教育规律等诸多问题。湖南师范大学法学院通过举办"麓山杯"模拟法庭对抗赛来促进法学学生工作与卓越法律人才培养的相结合,以全员参与、教生联动、综合评价的... 详细信息

卓越法律人才培养计划实施以来,法学专业学生工作仍存在未能充分把握法学专业教育规律等诸多问题。湖南师范大学法学院通过举办"麓山杯"模拟法庭对抗赛来促进法学学生工作与卓越法律人才培养的相结合,以全员参与、教生联动、综合评价的真实对抗,着力培养学生的实践能力,从而促进法学学生工作内容和思路的发展。

关键词：学生工作卓越法律人才模拟法庭培养

法律本科生团队式司法实践模式研究——以湖南师范大学法学院漾翅法律实践团队为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中南林业科技大学学报（社会科学版） 2012年第6期6卷 191-193,200页

作者：蒋先福黄捷王朝湖南师范大学法学院湖南长沙410081

法律本科生团队式司法实践模式由法律本科生经过选拔训练,直接为当事人提供代理出庭、代书法律文书、回应法律咨询等服务,实现了法律教学与司法实务的无缝对接,增强了法律实践教学的真实性,有利于培养和增强学生的实践能力,为推动法律... 详细信息

法律本科生团队式司法实践模式由法律本科生经过选拔训练,直接为当事人提供代理出庭、代书法律文书、回应法律咨询等服务,实现了法律教学与司法实务的无缝对接,增强了法律实践教学的真实性,有利于培养和增强学生的实践能力,为推动法律实践教学模式改革提供了一个可资借鉴和推广应用的实例。

关键词：团队式司法实践实践教学

论法学本科“两型四化”实践教学模式建构——以湖南师范大学法学院实践教学探索为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

湖南警察学院学报 2015年第2期27卷 57-63页

作者：李爱年陈一诚湖南师范大学湖南长沙410081

在全面推进依法治国的大背景下,培养高素质的法律专门人才成为了法学院系的时代责任。然而,传统法学教育侧重法律知识的传授和理解,缺乏对法律思维和实践能力的训练。近年来,湖南师范大学法学院对法学专业实践教学模式进行了探索和研究... 详细信息

在全面推进依法治国的大背景下,培养高素质的法律专门人才成为了法学院系的时代责任。然而,传统法学教育侧重法律知识的传授和理解,缺乏对法律思维和实践能力的训练。近年来,湖南师范大学法学院对法学专业实践教学模式进行了探索和研究,逐步形成了"两型四化"法学实践教学培养模式,即以复合型、应用型人才培养为目标定位,通过构建课程体系科学化、教学手段多元化、师资结构复合化、实践环节实战化的运行框架,全方位训练学生法律思维,打造专业能力与职业素养于一体的法律职业人才培养模式。在理论研究、课程改革、学生法律职业能力训练等方面取得了丰硕的成果,有效促进了人才培养质量的提升与学科建设的发展。

关键词：法学教育两型四化实践教学法律思维

人工智能创新与监管动态平衡的规制设计——基于监管沙盒视角

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

浙江学刊 2025年第1期 76-87页

作者：张红岳洋北京师范大学法学院

人工智能创新的竞争，实际是人工智能监管的竞争。监管沙盒因其能平衡两者间的动态关系而备受各国青睐。作为一种试验性监管方式，人工智能监管沙盒是回应性治理、激励性监管和合作规制主义等理论的实践表达。我国应尝试构建人工智能监... 详细信息

人工智能创新的竞争，实际是人工智能监管的竞争。监管沙盒因其能平衡两者间的动态关系而备受各国青睐。作为一种试验性监管方式，人工智能监管沙盒是回应性治理、激励性监管和合作规制主义等理论的实践表达。我国应尝试构建人工智能监管沙盒制度，通过地方立法先行解决其合法性问题。实行数据局+行业主管部门的分类监管模式，数据局作为基础类、技术类人工智能监管沙盒的实施主体，各行业主管部门负责应用类人工智能监管沙盒的实施。围绕创新性、安全性和社会效益设立准入标准，通过激励引导和实质豁免吸纳更多参与者，实现多元主体协商合作共治的格局。

关键词：人工智能监管沙盒责任豁免试验性规制

水墨写意在中国现代山水绘画中的表现性探索——以婺源系列写生作品为例

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

当代文坛 2025年第1期 I0014-I0015页

作者：范雷曲阜师范大学美术与书法学院

水墨写意是中国独特的一门绘画艺术,在中国的绘画历史发展中,占据着举足轻重的历史地位,体现着中国人所独特的审美价值。水墨和宣纸一黑一白的完美搭配,承载着悠久的哲学观念。中国文人墨客向来追求“素”“朴”的崇高境界,他们讲究一... 详细信息

水墨写意是中国独特的一门绘画艺术,在中国的绘画历史发展中,占据着举足轻重的历史地位,体现着中国人所独特的审美价值。水墨和宣纸一黑一白的完美搭配,承载着悠久的哲学观念。中国文人墨客向来追求“素”“朴”的崇高境界,他们讲究一切艺术既雕既琢,复归于自然。由于时代的变迁,文明的发展,使得现代人的审美和认识都产生了巨大的变化。所以当我们用水墨写意的方式再表现中国现代山水时,无论是人们的审美心态上,还是画面构图上或者是题材上,都已经有了不同。

关键词：水墨写意写生作品山水绘画审美心态画面构图审美价值表现性哲学观念

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

我是这样复习高考历史的

高中生 2025年第4期 58-59页

作者：杨贤昊湖南师范大学

有人说：“文科都是一些背诵的东西。”对于这个观点，我不敢苟同。但历史作为文科中的一员，确实有许多需要记忆的知识点，这些需要记忆的东西就是基础知识。俗话说：“基础不牢，地动山摇。”历史的基础知识就是我们必须掌握的基本史...

有人说：“文科都是一些背诵的东西。”对于这个观点，我不敢苟同。但历史作为文科中的一员，确实有许多需要记忆的知识点，这些需要记忆的东西就是基础知识。俗话说：“基础不牢，地动山摇。”历史的基础知识就是我们必须掌握的基本史实。如果不了解史实，那就基本跟历史高分说拜拜了。我们该如何打好基础，复习好高考历史呢？下面我把复习高考历史的一些心得与大家分享。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

构建中国特色刑法观应当关注的五大关系

学习论坛 2025年第1期 126-136页

作者：郑延谱曾钜中北京师范大学法学院北京100091

构建中国特色现代刑法观,应当关注其与中国传统刑法观、外来刑法理论、中国自主知识体系、中国刑事立法、中国刑事司法之间的五大关系。在传统刑法观的基础上,需建立“一体两翼三联结”的结构,目的在于以法治为灵魂,以三大刑法基本原则... 详细信息

构建中国特色现代刑法观,应当关注其与中国传统刑法观、外来刑法理论、中国自主知识体系、中国刑事立法、中国刑事司法之间的五大关系。在传统刑法观的基础上,需建立“一体两翼三联结”的结构,目的在于以法治为灵魂,以三大刑法基本原则为支柱,以中国特色社会主义理论为行动指南,建立具有中国特色的刑法观。外来刑法理论为刑法原则、刑罚目的、法益平衡、犯罪治理的研究切入视角,同时为社会主义精神文明建设领域内新型犯罪活动的治理等方面提供启示。一方面,中国特色现代刑法观的自主性需要以高质量学术人才培养体系作支撑;另一方面,刑法观的独特价值体现于文化中所承载的公平、正义。中华传统法律文化缺乏权利平等的实质,在构建中国刑法自主话语体系的过程中,成为应当着力修补的短板。习近平法治思想是引领中国刑法观进而构建中国刑法自主话语体系的指导思想,体现为刑法基本原则的刑法观应作为构建中国刑法观自主话语体系的三大支柱。

关键词：刑法观中国特色自主知识体系构建关系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

艺术类考生该如何选科（二）

高中生 2025年第1期 26-27页

作者：张琳琳湖南艺术职业学院湖南师范大学

上期，我讲到了艺术类考生在选科前需要了解艺术学的学科属性及自己的专业兴趣。本期，我继续跟大家谈谈艺术类考生如何挖掘自身的学科优势，以及艺术类招生政策变化对选科的影响。挖掘自身的学科优势艺术类考生要想实现升学目标，在选...

上期，我讲到了艺术类考生在选科前需要了解艺术学的学科属性及自己的专业兴趣。本期，我继续跟大家谈谈艺术类考生如何挖掘自身的学科优势，以及艺术类招生政策变化对选科的影响。挖掘自身的学科优势艺术类考生要想实现升学目标，在选科前挖掘自身的学科优势十分重要。一方面，艺术类考生可以通过初高中的学科成绩判断自身学科优势；另一方面，考生要认识不同学科对逻辑思维的要求，并判断自己是否擅长学习某学科。

关键词：