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作者

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检索条件"机构=湖南大学科技处"
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大规模图神经网络研究综述
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计算机学报 2024年 第1期47卷 148-171页
作者: 肖国庆 李雪琪 陈玥丹 唐卓 姜文君 李肯立 湖南大学信息科学与工程学院 长沙410082 湖南大学深圳研究院 广东深圳518000
图神经网络凭借其理非欧氏空间数据及其复杂特征方面的优越性受到了大量的关注,并且被广泛应用于推荐系统、知识图谱、交通道路分析等场景中.面对大规模数据,图结构的不规则性、节点特征的复杂性以及训练样本之间的依赖性对图神经网... 详细信息
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地下停车场环境融合语义特征的视觉惯性定位方法
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湖南大学学报(自然科学版) 2024年 第8期51卷 185-197页
作者: 秦兆博 李琦 邢喆 高铭 谢国涛 王晓伟 湖南大学机械与运载工程学院 湖南长沙410082 湖南大学无锡智能控制研究院 江苏无锡214115
针对地下停车场环境GPS信号差、光线暗、特征少、纹理弱等带来的定位问题,提出了一种融合语义信息的视觉惯性定位算法.该算法首先通过视觉里程计和IMU预积分进行视觉惯性信息的融合.同时,利用4个鱼眼摄像头输入图像构建全景环视图像,并... 详细信息
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基于局部皮肤温度的床上微环境控制策略
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湖南大学学报(自然科学版) 2024年 第5期51卷 207-216页
作者: 宋鸽 艾正涛 张国强 湖南大学土木工程学院 湖南长沙410082 国家建筑安全与环境国际联合研究中心(湖南大学) 湖南长沙410082
通风床垫被设计成通过位于脚部附近的通风口抽走床上微环境的污染空气以达到源头控制污染物的目的.实验研究发现通风床垫的使用有造成局部冷不适的风险,同时使用通风床垫和局部加热装置,并根据受试者反馈实时调控,可以解决冷不适问题,... 详细信息
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干湿循环下花岗岩残积土胶结物溶蚀-微结构演化规律与力学行为
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湖南大学学报(自然科学版) 2024年 第1期51卷 159-169页
作者: 康馨 赵士成 刘鹏 湖南大学地下空间先进技术研究中心 湖南长沙410082 建筑安全与节能教育部重点实验室(湖南大学) 湖南长沙410082 湖南大学土木工程学院 湖南长沙410082
花岗岩残积土中的游离氧化铁粒间胶结作用使其具有高结构性和水敏性.因此,在干湿循环过程中,粒间胶结氧化物被溶蚀,残积土表现出结构崩解重组和复杂的剪切变形特性.为进一步研究干湿循环过程中花岗岩残积土中游离氧化铁溶蚀造成的土体... 详细信息
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给予类双宾兼语句的句法语义研究
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现代外语 2024年 第1期47卷 1-12页
作者: 刘成成 伍雅清 湖南大学
刘辉(2009)和田启林、单伟龙(2015)等将给予类双宾兼语句在同宾结构下分别分析为目的结构和连动结构。由于其研究未涉及非同宾结构,有失全面。基于此,本文在生成语法视角下重新审视该句式,发现其宾后续动结构不能进行焦点化、不能允准... 详细信息
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人工译文修改与机器翻译译后编辑的对比研究——来自键盘记录、反省法与调查问卷的证据
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外语教学理论与实践 2024年 第05期 88-97页
作者: 王湘玲 李小叶 陈广姣 湖南大学
本文通过键盘记录、反省报告和调查问卷等方法的多元互证,对比了译者在英译汉翻译修改(即修改人工译文)与译后编辑(即修改机器译文)中认知努力、修改类型和修改质量的差异。结果显示:与翻译修改相比,译者在译后编辑时付出的认知努力... 详细信息
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高校外语教师教材使用与认知决策的互动关系
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现代外语 2024年
作者: 吉利 李锐 湖南大学
本研究基于Borg (2015)教师认知模型,采用访谈、课堂观察和教案分析等质性研究方法,考察了四名高校英语教师的教材使用与其认知决策的互动关系。结果显示:1)外语教师的教材使用主要涉及到保留、删减、改编和增加等策略;2)外语教师... 详细信息
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柔性光伏系统颤振性能的节段模型试验研究
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土木工程学报 2024年 第2期57卷 25-34页
作者: 李寿英 马杰 刘佳琪 陈政清 湖南大学土木工程学院 湖南长沙410082 湖南大学风工程与桥梁工程湖南省重点实验室 湖南长沙410082
柔性光伏支架的频率低、质量轻,极易在风荷载作用下发生大幅振动。以某实际柔性光伏项目为工程背景,借鉴桥梁抗风的研究经验,对该柔性光伏支架的颤振性能进行研究。首先,考虑严格的相似比关系,设计并制作了弹性悬挂节段模型系统,并对其... 详细信息
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时间与情态的内在一体性——以英语一般现在时为例
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中国外语 2024年 第5期21卷 51-59页
作者: 刘正光 湖南大学
在Langacker的认知语法理论体系中,“认知定位”是最重要的概念之一,由时态和情态实现。已有研究主要关注了时态实现定位的理据和方式,但情态何以能够实现定位,怎样实现定位,却一直讨论得很少。相关联的问题是,汉语中的语气词为什么具... 详细信息
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大学英语教材讲好中国故事的策略研究——以《新时代明德大学英语》为例
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中国外语 2024年 第3期21卷 63-68页
作者: 田柳 莫再树 湖南大学
英语教材作为英语课程的重要组成部分,对讲好中国故事具有重要作用。本文以《新时代明德大学英语》为例,讨论与讲述中国故事有关的三个问题:该套教材讲述了哪些中国故事?其讲述有何特点?讲述主体有哪些?研究表明,该套教材全面覆盖了五... 详细信息
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