大学英语教材讲好中国故事的策略研究——以《新时代明德大学英语》为例
Strategies for Telling China's Stories Well in College English Textbooks:With New Era Mingde College English as an Example作者机构：湖南大学
出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)
年 卷 期：2024年第21卷第3期
页 面：63-68页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
主 题：大学英语教材 《新时代明德大学英语》 讲好中国故事
摘 要：英语教材作为英语课程的重要组成部分,对讲好中国故事具有重要作用。本文以《新时代明德大学英语》为例,讨论与讲述中国故事有关的三个问题:该套教材讲述了哪些中国故事?其讲述有何特点?讲述主体有哪些?研究表明,该套教材全面覆盖了五大中国故事类型,采用显隐结合的讲述方式,利用多元主体从不同视角进行讲述且重视学生参与。本研究对大学英语教材编写与评价具有参考意义。
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