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在“四优”上发力谋“四有”之功效——湖南大众传媒职业技术学院努力打造思政教育传媒职教样本

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湖南教育(C版) 2024年第1期 19-20页

作者：李三福湖南大众传媒职业技术学院

湖南大众传媒职业技术学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实湖南省委、湖南省委教育工委关于新时代加强与改进党的建设及思政工作的要求部署，创新育人“心”模式，构筑思政新...

湖南大众传媒职业技术学院党委坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻党的二十大精神，认真落实湖南省委、湖南省委教育工委关于新时代加强与改进党的建设及思政工作的要求部署，创新育人“心”模式，构筑思政新范式，打造具有传媒特色的“四优四有”思政育人样本，为实现学校高质量发展、创建传媒类职业本科提供坚强思想政治保证。

关键词：

高校语言文字类课程思政教学体系构建研究与实践——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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中国科技期刊数据库科研 2023年第5期 0048-0051页

作者：朱林肖俊湖南大众传媒职业技术学院湖南长沙410100

课程思政是新形势下高校改进大学生思想政治教育方法的重要渠道。语言文字类课程蕴含了丰富的思政教育元素和内容,是实施思政教育的重要课程载体。文章从湖南大众传媒职业技术学院课程思政建设改革出发,深入分析了该校通过构建课程思政... 详细信息

课程思政是新形势下高校改进大学生思想政治教育方法的重要渠道。语言文字类课程蕴含了丰富的思政教育元素和内容,是实施思政教育的重要课程载体。文章从湖南大众传媒职业技术学院课程思政建设改革出发,深入分析了该校通过构建课程思政教学体系助推课程建设和人才培养的具体做法,旨在探索高校语言文字类课程融入思政教育的有效路径,落实立德树人的根本任务。

关键词：语言文字课程思政教学体系

高职院校动漫与艺术设计专业群学生创造力培养实践与探索——基于湖南大众传媒职业学院的分析

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职业技术教育 2019年第5期40卷 33-36页

作者：孙珊珊湖南大众传媒学院视觉艺术学院长沙410100

提升中国设计类产品创新性与市场竞争力的关键是创造力的培养。湖南大众传媒职业学院从提高教师社会服务能力、优化课程体系、开展国际交流合作等途径,以项目实践训练学生创造性思维,以跨界整合养成学生创造性方法,以智慧学习环境塑造... 详细信息

提升中国设计类产品创新性与市场竞争力的关键是创造力的培养。湖南大众传媒职业学院从提高教师社会服务能力、优化课程体系、开展国际交流合作等途径,以项目实践训练学生创造性思维,以跨界整合养成学生创造性方法,以智慧学习环境塑造学生创造性人格,使学生养成了创造性行为习惯。

关键词：高职院校创造力培养创造性思维动漫与艺术设计专业

产教融合背景下传媒类高职院校学生创新创业能力培养路径探究——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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新闻研究导刊 2024年第11期15卷 102-104页

作者：何发胜湖南大众传媒职业技术学院基建办公室湖南长沙410100

当前传媒产业内涵发生的新变化,对传媒人才培养供给提出了新需求;传媒产业功能发生的新变革,为传媒人才培养导向指明了新方向;传媒产业技术环境发生的新巨变,对传媒人才培养内容提出了新要求。基于扎根理论和边研究边实践的行动研究法,... 详细信息

当前传媒产业内涵发生的新变化,对传媒人才培养供给提出了新需求;传媒产业功能发生的新变革,为传媒人才培养导向指明了新方向;传媒产业技术环境发生的新巨变,对传媒人才培养内容提出了新要求。基于扎根理论和边研究边实践的行动研究法,探究产教融合背景下如何创新培养与区域经济社会发展、传媒产业高度契合且具有较强创新创业能力的复合型传媒人才,是传媒类高职院校在新发展阶段全面深化教育教学改革,大力推进双创教育向纵深发展的关键时期亟待破解的问题。文章研究发现,全面深化产教融合,不仅是传媒类高职院校推动教育优先发展、人才引领发展、产业创新驱动发展的战略性举措,还是全面深化教育教学改革,推动双创教育向纵深发展的重要抓手。在多年的办学实践中,湖南大众传媒职业技术学院始终突出传媒行业办学特色,立足智媒时代产业发展需求,以培养高质量、高水平的传媒技术技能人才为目标,依托“前台后院”办学模式,通过创新传媒人才培养模式、创新驱动“三教”改革赋能、创新专创实践教育载体,实施“四度三共”计划、构建“一二三四”双创育人工作体系等,走出了一条适应新需求、探索新模式、培养新人才的传媒类高职院校培养学生创新创业能力的新路径。

关键词：产教融合传媒类高职院校创新创业能力传媒产业传媒人才

短期汉语言进修生口语交际学习问题诊断及改进措施——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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现代职业教育 2021年第30期 112-113页

作者：王小珏湖南大众传媒职业技术学院

以湖南大众传媒学院国际学生短期汉语进修项目为例,分析了口语交际教学中存在的问题,即课程定位和教学大纲不清晰、教材内容和学生需求脱节以及教学环境和教学形式的拘泥等。随后提出了相应的改进措施:在学情分析的基础上选定教学内容,... 详细信息

以湖南大众传媒学院国际学生短期汉语进修项目为例,分析了口语交际教学中存在的问题,即课程定位和教学大纲不清晰、教材内容和学生需求脱节以及教学环境和教学形式的拘泥等。随后提出了相应的改进措施:在学情分析的基础上选定教学内容,对教材进行二次开发以及扩大课堂教学范围并改进课堂教学方法。

关键词：对外汉语口语教学问题诊断改进措施

高职院校学生对社会新闻关注度现状与对策研究——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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现代职业教育 2019年第26期 176-177页

作者：王辉湖南大众传媒职业技术学院

随着信息技术的普及和发展,海量的资讯、新闻、信息丰富了教学内容、拓宽了学生的视野。但是,由于自律性、个人习惯、素养、人际交往等方面的原因,关注社会新闻的大学生屈指可数。社会是座大学堂,运用好社会新闻能给思政教育教学工作带... 详细信息

随着信息技术的普及和发展,海量的资讯、新闻、信息丰富了教学内容、拓宽了学生的视野。但是,由于自律性、个人习惯、素养、人际交往等方面的原因,关注社会新闻的大学生屈指可数。社会是座大学堂,运用好社会新闻能给思政教育教学工作带来积极影响。在此背景下,调查现阶段社会新闻在高职院校思政教育中的现状,并提出了几点应对策略。

关键词：大学生社会新闻思想政治教育

基于湖南市场需求的高职院校动漫人才培养路径——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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职业技术教育 2020年第32期41卷 41-45页

作者：孙珊珊湖南大众传媒职业技术学院视觉艺术学院长沙410100

随着互联网技术和娱乐文化的发展,动漫产业成为互联网经济新的增长点。湖南省动漫产业在从量产内容制作向IP化、青年化、园区化品牌建设转型发展中,迫切需要大批“一专多通式”人才。按照渠道发行方、产品制作方和IP授权代理方属性,将... 详细信息

随着互联网技术和娱乐文化的发展,动漫产业成为互联网经济新的增长点。湖南省动漫产业在从量产内容制作向IP化、青年化、园区化品牌建设转型发展中,迫切需要大批“一专多通式”人才。按照渠道发行方、产品制作方和IP授权代理方属性,将动漫公司分为平台型、线型和工具型三类,三者构成动漫文化生态系统。选取湖南省具有代表性的30家动漫企业进行高职动漫人才需求调研,结果显示三个类型的公司对动漫专业应届毕业生需求的侧重方面各有差异。湖南省高职动漫专业人才培养应根据不同企业的用人需求制订专业发展规划,实施典型化项目教学模式,深化产教融合形式,强化技术技能创新服务。

关键词：动漫文化动漫人才市场需求职业能力湖南省

基于 “互联网+” 技术混合教学模式在高职数学教学中的应用——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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课堂内外（高中教研） 2021年第5期 154-155页

作者：王亭湖南大众传媒职业技术学院湖南长沙410000

互联网为高校教学的发展提供了契机,在高职数学教学过程中,如何将“互联网+”技术和传统教学方式相结合,有效实现线上、线下混合式教学模式进行教学,提高高职高等数学教学水平,本文着重分析了基于“互联网+”混合教学模式及其优势,并研... 详细信息

互联网为高校教学的发展提供了契机,在高职数学教学过程中,如何将“互联网+”技术和传统教学方式相结合,有效实现线上、线下混合式教学模式进行教学,提高高职高等数学教学水平,本文着重分析了基于“互联网+”混合教学模式及其优势,并研究了基于“互联网+”技术混合教学模式的应用策略与实施。

关键词： “互联网+” 混合教学模式高职数学教学

高职院校新闻采编与制作专业普通话课程教学实施探析——以湖南大众传媒职业技术学院为例

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教师 2021年第25期 99-100页

作者：黄静湖南大众传媒职业技术学院湖南长沙410100

高职院校新闻专业普通话课程的教学实施,在课程整沐教学设计上,包括优化教学内容、做好学情分析、预判教学重难点、调整教学策略四个方面;在教学实施策略上,包括课前自主学习、课中练习巩固、课后拓展提高、多方客观评价四个环节;在实... 详细信息

高职院校新闻专业普通话课程的教学实施,在课程整沐教学设计上,包括优化教学内容、做好学情分析、预判教学重难点、调整教学策略四个方面;在教学实施策略上,包括课前自主学习、课中练习巩固、课后拓展提高、多方客观评价四个环节;在实施成效上,达到落实“三全育人”、满足学生随时随地学习的需求、普测成绩显著提升三个目的;在课程创新上,具有注重人文关怀、提升审美能力、全面提升综合能力三个特点。

关键词：普通话课程教学实施教学策略