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课程思政视域下高职英语教师教学能力:内涵、结构及特征

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教育进展 2024年第4期14卷 1085-1089页

作者：谭波湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳

在新时期教育改革和发展的大环境中,教师需要将高职英语教学与课程思政相结合,以培育出适应社会需求的人才。具体而言,教师应当将课程思政的教学理念融入到高职英语教学中,将中华传统文化和西方优秀文化相结合,以此来促使高职生树立正... 详细信息

在新时期教育改革和发展的大环境中,教师需要将高职英语教学与课程思政相结合,以培育出适应社会需求的人才。具体而言,教师应当将课程思政的教学理念融入到高职英语教学中,将中华传统文化和西方优秀文化相结合,以此来促使高职生树立正确的价值观。而为了强化两者融合效果,则要全面提升高职英语教师教学能力,强化教师的课程思政建设能力,正确看待中西方文化差异,落实立德树人教育目标。基于此,下文就围绕课程思政视域下高职英语教师教学能力展开论述,希望可以予以广大教育者一定的教学启发。

关键词：课程思政高职英语教师教学能力

乡村振兴战略背景下中华农耕文化对外传播研究

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可持续发展 2024年第1期14卷 158-162页

作者：凌媛湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳

在乡村振兴战略的背景下,中华农耕文化成为中国国际话语的重要组成部分。随着中国与其他国家的农业交流合作不断深化,国际社会对中华农耕文化的兴趣日益增长。了解中华农耕文明、农耕历史和农民生活现状有助于更全面地塑造中国国家形象... 详细信息

在乡村振兴战略的背景下,中华农耕文化成为中国国际话语的重要组成部分。随着中国与其他国家的农业交流合作不断深化,国际社会对中华农耕文化的兴趣日益增长。了解中华农耕文明、农耕历史和农民生活现状有助于更全面地塑造中国国家形象,提高中国价值观的国际吸引力。中华农耕文化的核心思想与中国的新发展理念高度契合,为中华文化注入了新的内涵,使其传承不衰。为了有效传播中华农耕文化,需要通过翻译和传播中华农业典籍、农业创新、农耕诗歌故事等方式,宣扬农耕文化的成就和历史。同时,积极参与国际农业组织和派遣农业专家,传播“构建人类命运共同体”的理念。此外,通过讲述中华农耕历史故事,减少中外文化差异导致的信息误解。在国际舆论场上主导中华农耕文化的传播,让国际社会更清晰地理解中国的理念和价值观。

关键词：乡村振兴中华农耕文化国际传播新发展理念文化振兴

课程思政视域下高职英语教师教学能力提升路径研究

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职业教育（汉斯） 2024年第3期13卷 674-678页

作者：谭波湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳

课程思政的含义就是在教学时,将思想政治的内容融入各个学科的课堂之中,借助于课程安排以及教学手段,全面塑造学生的正确价值取向以及对于政策的认知。高职院校英语教师作为学生思政教育的重要参与者和实施者,应当具备相应的“课程思政... 详细信息

课程思政的含义就是在教学时,将思想政治的内容融入各个学科的课堂之中,借助于课程安排以及教学手段,全面塑造学生的正确价值取向以及对于政策的认知。高职院校英语教师作为学生思政教育的重要参与者和实施者,应当具备相应的“课程思政”理念和教学能力,以促进高职生的思想道德素质和政治意识。基于此,本文就围绕课程思政视域下高职英语教师教学能力提升路径展开论述,希望能够为广大教育者带来不同的教学灵感。

关键词：课程思政高职英语教学能力提升

软件开发技术在计算机高职实践教学中的应用研究

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教育进展 2024年第5期14卷 40-44页

作者：陈恒湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳

随着当前互联网技术的快速发展,网络与人们生活之间的关系也更为密切,无论是在日常办公还是日常的起居生活中,都可以看到各类软件的系统,这些软件功能不同,几乎涵盖了各个领域,可以更好地满足人们的多样化需求。在教育领域中,各类软件... 详细信息

随着当前互联网技术的快速发展,网络与人们生活之间的关系也更为密切,无论是在日常办公还是日常的起居生活中,都可以看到各类软件的系统,这些软件功能不同,几乎涵盖了各个领域,可以更好地满足人们的多样化需求。在教育领域中,各类软件也获得了大范围的使用,且有效提升了教学的质量。基于此,本文以高职计算机教学为例,试着分析了软件开发技术在计算机高职实践教学中应用的有关内容,仅供参考。

关键词：软件开发技术计算机高职实践教学

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以就业为导向的高职计算机教学模式探索

职业教育（汉斯） 2024年第3期13卷 657-661页

作者：陈恒湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳

随着经济社会快速发展,现代化网络技术的发展进一步加大了对计算机的需求,与此同时促进了计算机行业的进一步发展,使得对计算机高素质人才需求量进一步提升。高职计算机教学除培养学生掌握专业知识外,还要求培养学生专业技能,提升学生... 详细信息

随着经济社会快速发展,现代化网络技术的发展进一步加大了对计算机的需求,与此同时促进了计算机行业的进一步发展,使得对计算机高素质人才需求量进一步提升。高职计算机教学除培养学生掌握专业知识外,还要求培养学生专业技能,提升学生实际就业率。但就当前实际而言,现阶段高职院校计算机专业学生就业现状较不理想,容易存在人才个人能力水平与专业素质难以满足岗位实际需求。本文首先对高职计算机教学现有问题进行分析,在此基础上探究以就业为导向的高职计算机教学模式改革与创新路径,以期为高职院校计算机专业教学提供一定参考借鉴。

关键词：就业为导向高职计算机教学模式

高职食品类专业《仪器分析》信息化教学实践探索

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林业科技情报 2024年第2期56卷 244-246页

作者：曾智文李翔湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳421005 湖南环境生物职业技术学院医药技术学院湖南衡阳421005

探索运用信息化教学资源构建教学场景,破解高职食品类专业仪器分析课程实训难点。实践结果表明,通过信息化资源的建设和应用,能有效提升课程的教学效果,培养了学生自主学习的习惯,夯实学生的专业基础岗位能力,提高学生操作技能、发现问... 详细信息

探索运用信息化教学资源构建教学场景,破解高职食品类专业仪器分析课程实训难点。实践结果表明,通过信息化资源的建设和应用,能有效提升课程的教学效果,培养了学生自主学习的习惯,夯实学生的专业基础岗位能力,提高学生操作技能、发现问题和解决问题的能力。

关键词：仪器分析食品类专业信息技术职业教育

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基于网络教学平台的化工原理教学实践

化学工程 2024年第8期52卷 I0019-I0020页

作者：杨辉姜莉章恒周侃湖南信息职业技术学院网络空间安全学院湖南长沙410200 四川信息职业技术学院网络与通信学院四川广元628040 甘肃省计算中心平台研发部甘肃兰州730070 濮阳职业技术学院实训中心河南濮阳457000

随着信息技术的快速发展,网络教学平台在教育领域的应用越来越广泛。基于网络教学平台的化工原理教学实践,旨在利用现代信息技术手段,打破传统教学模式的限制,提高化工原理课程的教学效果。这种新型教学模式不仅有助于激发学生的学习兴... 详细信息

随着信息技术的快速发展,网络教学平台在教育领域的应用越来越广泛。基于网络教学平台的化工原理教学实践,旨在利用现代信息技术手段,打破传统教学模式的限制,提高化工原理课程的教学效果。这种新型教学模式不仅有助于激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,还能为学生提供更加灵活、个性化的学习方式,培养其自主学习和解决问题的能力。同时,网络教学平台能够实现教学资源的高效共享利用,促进教师之间的交流合作,提升教学质量。因此,基于网络教学平台的化工原理教学实践具有重要的现实意义。

关键词：网络教学平台化工原理教学教学资源提升教学质量信息技术化工原理课程解决问题的能力在教育领域的应用

紫色土丘陵恢复区不同土地利用方式土壤质量综合评价

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草地学报 2024年

作者：李娟杨满元杨宁湖南环境生物职业技术学院园林学院

在紫色土丘陵恢复区，研究了撂荒地（AL）、紫穗槐—白花草木樨地（AML）、沙地柏+马桑地（SCL）、坡耕地（SFL）和马尾松林地（PFL）5种土地利用方式对0～20 cm土层土壤性质的影响。结果显示：（1）AML与SFL的土壤pH和土壤体积质量显... 详细信息

在紫色土丘陵恢复区，研究了撂荒地（AL）、紫穗槐—白花草木樨地（AML）、沙地柏+马桑地（SCL）、坡耕地（SFL）和马尾松林地（PFL）5种土地利用方式对0～20 cm土层土壤性质的影响。结果显示：（1）AML与SFL的土壤pH和土壤体积质量显著低于其他土地利用方式，而土壤含水量、土壤有机碳、全氮、碱解氮和速效磷含量显著高于其他土地利用方式；（2）不同土地利用方式的PLFA总量、细菌数量、真菌数量和放线菌数量、脲酶活性、蔗糖酶活性和酸性磷酸酶活性的大小为AML（或SFL）＞SCL（或PFL）＞AL（P＜0.05），土壤微生物量碳和土壤微生物量氮的大小为AML＞SFL＞SCL（或PFL）＞AL（P＜0.05）；（3）除速效钾外，土壤各因子间存在密切相关性；（4）主成分分析评价的土壤肥力综合指数大小为AML（0.212）＞SFL（0.209）＞SCL（0.162）＞PFL（0.147）＞AL（-0.480）。研究表明AML和SFL（坡改梯+植物篱）最有利于恢复区土壤质量恢复，研究结果可为紫色土丘陵恢复区及相似条件地区的生态建设提供理论基础。

关键词：土地利用方式土壤质量主成分分析综合肥力指数综合评价

乡村振兴战略下高职学生返乡创业的困境与对策研究

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教育进展 2024年第6期14卷 1314-1318页

作者：郭玫王卫平郭永邦王卫华湖南环境生物职业技术学院商学院湖南衡阳湖南环境生物职业技术学院公共基础课部湖南衡阳湖南环境生物职业技术学院医药技术学院湖南衡阳

在乡村振兴战略支持下,高职院校学生返乡创业不仅可以进一步促进乡村的现代化发展,也能为乡村振兴战略的推进提供人才助力。基于此,本文总结了高职学生返乡创业的现实意义以及目前的创业现状,并深入探讨对应策略,提出了明确认知,推动创... 详细信息

在乡村振兴战略支持下,高职院校学生返乡创业不仅可以进一步促进乡村的现代化发展,也能为乡村振兴战略的推进提供人才助力。基于此,本文总结了高职学生返乡创业的现实意义以及目前的创业现状,并深入探讨对应策略,提出了明确认知,推动创业教育与乡村振兴融合、政府发力,加强相关政策和资金扶持力度、积极创设,营造良好的返乡创业发展环境等策略。

关键词：乡村振兴高职学生返乡创业困境对策