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临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系

中国临床心理学杂志 2014年第3期22卷 543-545页

作者：杨红君湖南人文科技学院教育科学系娄底417100

目的:考察临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系。方法:采用临床发展取向的成人依恋问卷(AAQ3.1)及社会人格取向的亲密关系经历量表(ECR)对452名在校大中学生进行测查。结果:相关分析显示,母亲依恋与依恋焦虑显著正相关(r=0.212,P<... 详细信息

目的:考察临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系。方法:采用临床发展取向的成人依恋问卷(AAQ3.1)及社会人格取向的亲密关系经历量表(ECR)对452名在校大中学生进行测查。结果:相关分析显示,母亲依恋与依恋焦虑显著正相关(r=0.212,P<0.01),父亲依恋与依恋回避(r=0.115,P<0.05)、依恋焦虑(r=0.179,P<0.01)显著正相关。回归分析显示,早年依恋经历中的父亲嫌弃能解释依恋回避的2.3%,母亲消极纠缠、母亲角色倒置可解释依恋焦虑的5.6%。结论:临床发展取向和社会人格取向成人依恋显著正相关,且存在父母角色差异。

关键词：临床发展取向社会人格取向成人依恋

屈原精神的当代表达——浅析多媒体民乐剧《九歌》

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戏剧文学 2022年第6期 73-78页

作者：刘利连湖南人文科技学院

跨界融合多媒体民乐剧《九歌》改编自屈原同名诗歌作品。叙事方面借助两重叙事逻辑叠加的方式将“屈原精神”以戏剧性的舞台表达多层次地展现出来,把“求道抗争”“向死而生”等诸多内容投射到“个体生命”与“家国情怀”这两个层面。... 详细信息

跨界融合多媒体民乐剧《九歌》改编自屈原同名诗歌作品。叙事方面借助两重叙事逻辑叠加的方式将“屈原精神”以戏剧性的舞台表达多层次地展现出来,把“求道抗争”“向死而生”等诸多内容投射到“个体生命”与“家国情怀”这两个层面。这充分诠释了屈原“生命精神”和“爱国精神”的当代价值。表演形式方面运用民族器乐、舞蹈表演、角色扮演、影像视频、唱诵合奏融合形式展现了屈原“求索、寻道、问道、殉道”的心路历程,蕴藏了他执着意志、故乡情结和心灵超越的情感特质,体现了对个体生命的超越和对永恒生命的追求。

关键词：民乐剧屈原生命精神湘楚文化

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社会阶层化背景下教师专业伦理的重构

教师教育研究 2014年第1期26卷 12-16页

作者：李国强湖南人文科技学院教育科学系湖南娄底417000

当代中国社会转型带来的社会阶层化现象,业已对教师专业伦理的型塑造成一定的影响,主要涉及教师专业信念、教师责任、教师公正等方面;有待通过合理规范教师专业伦理、倡导对话式教育、加强教师教育、提高教师社会地位等途径推动教师专... 详细信息

当代中国社会转型带来的社会阶层化现象,业已对教师专业伦理的型塑造成一定的影响,主要涉及教师专业信念、教师责任、教师公正等方面;有待通过合理规范教师专业伦理、倡导对话式教育、加强教师教育、提高教师社会地位等途径推动教师专业伦理的重构。

关键词：社会阶层教师专业伦理

从主体缺位到共同治理:中美高校科研评价比较研究

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科技管理研究 2022年第3期42卷 50-56页

作者：刘黎明湖南人文科技学院教育学院湖南娄底417000

基于利益相关者理论对我国高校的科研评价制度及其运行现状进行系统阐述,指出高校在科研评价制度构建与运行过程中缺乏教师、学生和学术共同体等利益主体的主动参与,科研行政管理部门的行政权力存在一定的越位现象。美国作为高校科研评... 详细信息

基于利益相关者理论对我国高校的科研评价制度及其运行现状进行系统阐述,指出高校在科研评价制度构建与运行过程中缺乏教师、学生和学术共同体等利益主体的主动参与,科研行政管理部门的行政权力存在一定的越位现象。美国作为高校科研评价的肇始之地,重视科研评价利益相关者的利益诉求与利益表达,其倡导的利益相关者共同治理理念和多方参与机制对改进我国高校科研评价工作具有重要的借鉴作用。

关键词：高校科研评价利益相关者利益需求共同治理

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学校心理教育的文化再制分析

教育评论 2009年第5期 42-44页

作者：李国强湖南人文科技学院教育科学系

本文基于教育社会学的视角,揭示学校心理教育参与了社会文化的再制与建构,认为这主要是现代学校教育的社会控制功能使然。自觉引导学校心理教育过程中的文化建构,是当代学校心理教育的重要使命。

关键词：学校心理教育文化再制教育社会学

“七纲”与“三用”:读者视角下的孔子诗教思想再探

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中国文学研究 2022年第1期 116-122页

作者：彭玲湖南人文科技学院文学院湖南娄底417000

"诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名"七纲之间环环贯通,共同构成了《诗》对读者所产生的三个维度的功用:"兴、观、群、怨"四纲突出的是《诗》对读者心性的影响,强调《诗》能兴发读者的真实情感,让... 详细信息

"诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君,多识于鸟兽草木之名"七纲之间环环贯通,共同构成了《诗》对读者所产生的三个维度的功用:"兴、观、群、怨"四纲突出的是《诗》对读者心性的影响,强调《诗》能兴发读者的真实情感,让读者在兴发感动中反观自身的不足,获得心理的平衡,做到虽怨不怒,从而保持心性和谐";事父、事君"两纲侧重勉励读者运用《诗》中蕴含的人伦之道来指导现实人生实践,处理好父子、君臣等伦常关系,最终维护人际和谐";多识于鸟兽草木之名"一纲侧重说明《诗》能唤起读者与自然万物的生命共感意识,由此生发出物我一体的仁爱之心,从而亲近自然,保护生态,促进天人和谐。

关键词：七纲三用读者视角孔子诗教

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闲暇生活与教师德性之提升

教育科学研究 2010年第3期 70-73页

作者：申明湖南人文科技学院教育科学系副教授417000

闲暇生活以其自由与和谐的本质与个体德性的根本发展指向相一致,闲暇生活的质量对于教师德性的提升同样具有重要影响。当前我国教师的闲暇生活存在时间缺乏、质量缺失以及意识和行为上的偏差,对教师德性的发展造成了损害。应采取积极措... 详细信息

闲暇生活以其自由与和谐的本质与个体德性的根本发展指向相一致,闲暇生活的质量对于教师德性的提升同样具有重要影响。当前我国教师的闲暇生活存在时间缺乏、质量缺失以及意识和行为上的偏差,对教师德性的发展造成了损害。应采取积极措施加强教师闲暇教育的制度建设,引导教师正确认识休闲的价值,保证教师闲暇生活权利与义务的统一,从而促进教师德性的提升。

关键词：闲暇生活教师德性教师专业发展