检索结果-南通市图书馆

急诊绿色通道护理路径模式对脑卒中患者急救时间与急救效果的影响

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当代医药论丛 2024年第3期22卷 137-139页

作者：张燕霞湖北省赤壁市人民医院急诊科湖北赤壁437300

目的:分析急诊绿色通道护理路径模式对脑卒中患者急救时间和急救效果的影响。方法:选择80例脑卒中患者,均为我院在2022年1月至2023年2月期间接诊的患者。患者经随机数字抽签法分为两组,其中40例对照组患者接受常规急救护理,观察组患者... 详细信息

目的:分析急诊绿色通道护理路径模式对脑卒中患者急救时间和急救效果的影响。方法:选择80例脑卒中患者,均为我院在2022年1月至2023年2月期间接诊的患者。患者经随机数字抽签法分为两组,其中40例对照组患者接受常规急救护理,观察组患者在此基础上联用急诊绿色通道护理路径模式,分析对比两组的护理效果。结果:干预后,观察组的急救用时短于对照组,并发症发生率和美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分均低于对照组,简易精神状态检查量表(MMSE)评分及护理满意度评分均高于对照组(P<0.05)。结论:在脑卒中患者的急救中应用急诊绿色通道护理路径模式,能进一步缩短急救时间,减少并发症,在临床上值得推广。

关键词：急诊绿色通道护理路径脑卒中急救时间急救效果

信息技术支持下物理跨学科实践教学设计与实施策略——以“人体中的杠杆及预防中学生颈椎劳损”教学设计为例

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物理教师 2024年第1期45卷 71-75,78页

作者：林军合肥市包河区教育体育局教学研究室安徽合肥230051

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于... 详细信息

“跨学科实践”是《义务教育物理课程标准(2022年版)》课程内容中新增的一级主题,旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神.本文基于信息技术,开发数字化创新实验平台,以“人体中的杠杆、预防中学生颈椎劳损”跨学科实践活动为例,探索主题任务驱动设计理念与设计思路,实现物理学与生物学、工程技术、社会发展等方面相融合的学习,体现跨学科实践教学的素养目标与育人价值.

关键词：跨学科实践活动主题任务驱动学科融合

拥抱自然视域下开展幼儿园户外游戏的实践策略

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第10期 0005-0008页

作者：邱红萍湖北省赤壁市直机关幼儿园湖北赤壁437300

亚里士多德曾表述“生命在于运动。”其理念运用于教育教学领域,充分论述了户外游戏活动开展的重要性。而奇妙多样的自然资源,则为游戏活动的开展提供了无限契机,保证了内容的丰富、形式的多样,营造出了活泼愉悦的氛围。具体的实施,可... 详细信息

亚里士多德曾表述“生命在于运动。”其理念运用于教育教学领域,充分论述了户外游戏活动开展的重要性。而奇妙多样的自然资源,则为游戏活动的开展提供了无限契机,保证了内容的丰富、形式的多样,营造出了活泼愉悦的氛围。具体的实施,可以促使幼儿融入大自然之中,展开独特且有意义的体验、感知、操作、创造等,全面促成幼儿的健康发展,帮助他们形成一定的社会性品格,建立科学探索精神,获得操作实践与创造能力等,推动孩子们的可持续发展。为此,教师需展开新的尝试以及探索,基于有效的统筹以及规划,引导幼儿拥抱自然,获得无限的成长。

关键词：农村自然资源户外游戏幼儿园

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开放性思维视角下初中英语阅读教学方法研究

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第9期 0126-0129页

作者：周热情李子炀湖北省咸宁市赤壁市第一初级中学湖北咸宁437300

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的英语阅读能力,教学实践中着重培养学生的英语开放思维能力。英语开放思维能力包含多方面的内容,如逻辑思维、语言分析等。在课改创新理念的导引下,教师科学提升英语阅读教学的育人品... 详细信息

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生的英语阅读能力,教学实践中着重培养学生的英语开放思维能力。英语开放思维能力包含多方面的内容,如逻辑思维、语言分析等。在课改创新理念的导引下,教师科学提升英语阅读教学的育人品质与设计高度,深度推进素质教育与课堂活动的优质整合。为了提升英语阅读教学的素质水平,教师科学考量开放性思维培养的必要性,务实论证开放性思维助力英语阅读教学创新发展,简要概括基于开放性思维探讨英语阅读教学价值,详细总结基于开放性思维探讨英语阅读教学方法。

关键词：开放性思维培养必要性教学价值教学方法初中生

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探索初中数学教学中的问题解决能力培养

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第9期 0118-0121页

作者：王新明湖北省赤壁市第五初级中学湖北咸宁437300

在新课程改革的背景下,初中数学教育越来越重视发挥学生的主体性。然而,从当前的现实状况来看,学生的自学能力特别是独立解题的能力还没有被培养起来。这就要求教师要采取更加合理的方式,对学生问题解决能力进行培养。基于此,本文首先... 详细信息

在新课程改革的背景下,初中数学教育越来越重视发挥学生的主体性。然而,从当前的现实状况来看,学生的自学能力特别是独立解题的能力还没有被培养起来。这就要求教师要采取更加合理的方式,对学生问题解决能力进行培养。基于此,本文首先阐述初中数学教学现状,其次分析解决问题教学的优势,最后提出具体的培养策略,以期为该领域的后续研究提供参考。

关键词：初中数学解决问题学科素养

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促进科学探究能力发展的实验教学整合的研究

物理教师 2024年第5期45卷 47-50页

作者：李志云苏州高新区教学研究室江苏苏州215011

“教学整合”已经成为当代基础教育阶段科学课程改革的核心理念,注重教学整合既是当下核心素养的落地之举,也是学生未来可持续发展的需求.以科学探究素养的要素为基点,厘清实验教学整合思路,提出实验教学整合的4条途径,以引导学生体会... 详细信息

“教学整合”已经成为当代基础教育阶段科学课程改革的核心理念,注重教学整合既是当下核心素养的落地之举,也是学生未来可持续发展的需求.以科学探究素养的要素为基点,厘清实验教学整合思路,提出实验教学整合的4条途径,以引导学生体会探究过程,领悟科学方法,形成科学思维,增强创新意识,从而促进学生科学探究能力的长足发展.

关键词：科学探究能力实验教学教学整合

品读文本,朴素教学——《大自然的声音》教学实录

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小学语文教学 2024年第21期 38-40页

作者：牟焜焜湖北宣恩县教学研究室

一、创设情境,寻找音乐家师:(出示单元篇章页)大自然赐给我们许多珍贵的礼物,你发现了吗?让我们继续踏上自然之旅,寻找大自然中的音乐家。师:神奇的大自然记录了一段日常视频,(播放视频)我们一起来欣赏一下。你听到了什么?

关键词：创设情境教学实录篇章页品读文本大自然音乐家播放视频

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“朴简语文”教学思想述评

小学语文教学 2024年第21期 58-59页

作者：牟焜焜湖北宣恩县教学研究室

一、“朴简语文”的内涵夏彩梅老师有着几十年的教学实践经验,她一直致力探索“朴简语文”的教育理念,旨在深入领悟语文教学的本质,关注语文核心要素,构建实用语文课堂,使之充满语文的独特魅力。因此,“朴简语文”的核心观念在于深刻理... 详细信息

一、“朴简语文”的内涵夏彩梅老师有着几十年的教学实践经验,她一直致力探索“朴简语文”的教育理念,旨在深入领悟语文教学的本质,关注语文核心要素,构建实用语文课堂,使之充满语文的独特魅力。因此,“朴简语文”的核心观念在于深刻理解新教材的双线组元结构,发力于“关注语言运用,直击语文核心要素”,以朴简之心,实践简约语文的教育理念。

关键词：语文课堂语言运用新教材思想述评核心观念教育理念语文核心简约语文

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斜率比为定值背景下的定直线问题的拓展探究

中学数学研究 2024年第7期 45-46页

作者：柏世豪湖北省赤壁市第一中学 437300

1.试题呈现.已知椭圆x^(2)/a^(2)+y^(2)/a^(2)-7=1经过点M(-2,3√3/2).(1)求椭圆的标准方程;(2)过点N(0,6)的直线l交椭圆于C,D两点(点C在D的上方),椭圆的上、下顶点分别为A,B,直线AD与直线BC交于点Q,证明:点Q在定直线上.

关键词：圆的标准方程拓展探究定直线斜率比椭圆