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静脉溶栓前后应用瑞舒伐他汀治疗急性脑梗死的临床效果

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中国社区医师 2024年第13期40卷 27-29页

作者：谢睿侯君刘洁付良娇赤壁市蒲纺医院神经内科湖北赤壁437300

目的:探讨静脉溶栓前后应用瑞舒伐他汀治疗急性脑梗死的临床效果。方法:选取2019年1月-2022年12月赤壁市蒲纺医院收治的急性脑梗死患者70例作为研究对象,根据随机数字表法分为研究组和对照组,各35例。研究组于静脉溶栓治疗前给予瑞舒伐... 详细信息

目的:探讨静脉溶栓前后应用瑞舒伐他汀治疗急性脑梗死的临床效果。方法:选取2019年1月-2022年12月赤壁市蒲纺医院收治的急性脑梗死患者70例作为研究对象,根据随机数字表法分为研究组和对照组,各35例。研究组于静脉溶栓治疗前给予瑞舒伐他汀,对照组于静脉溶栓治疗后给予瑞舒伐他汀。比较两组神经功能、颅内出血复发情况。结果:治疗前,两组美国国立卫生研究院卒中量表评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组美国国立卫生研究院卒中量表评分低于治疗前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P研究组颅脑出血复发率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.032)。结论:静脉溶栓前应用瑞舒伐他汀治疗急性脑梗死,可改善患者神经功能,降低颅脑出血风险。

关键词：静脉溶栓瑞舒伐他汀急性脑梗死

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初中数学解题教学五部曲步骤分析与优化建议

数理天地（初中版） 2024年第7期 30-31页

作者：解志华张云霞鲍熔湖北省赤壁市蒲纺一中 437300 湖北省赤壁市赵李桥镇中学 437300

本文旨在对初中数学解题教学的五部曲步骤进行深入分析,并在此基础上提出相应的优化建议.通过研究不同的解题步骤,包括问题分析和理解、制定解决方案、执行解决方案、检验答案的合理性以及总结和反思,可以帮助教师更好地引导学生,在数... 详细信息

本文旨在对初中数学解题教学的五部曲步骤进行深入分析,并在此基础上提出相应的优化建议.通过研究不同的解题步骤,包括问题分析和理解、制定解决方案、执行解决方案、检验答案的合理性以及总结和反思,可以帮助教师更好地引导学生,在数学解题过程中提高学生解题能力.

关键词：初中数学课堂教学解题技巧

中西医结合方案治疗脑梗死恢复期运动性失语的临床效果

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中国社区医师 2024年第16期40卷 71-73页

作者：付良娇侯君谢睿刘洁赤壁市蒲纺医院神经内科湖北赤壁437300

目的:探讨中西医结合方案治疗脑梗死恢复期运动性失语的临床效果。方法:选取2021年3月—2022年3月赤壁市蒲纺医院收治的脑梗死恢复期运动性失语患者82例作为研究对象,随机分为对照组与研究组,各41例。对照组采用常规西医方案治疗,研究... 详细信息

目的:探讨中西医结合方案治疗脑梗死恢复期运动性失语的临床效果。方法:选取2021年3月—2022年3月赤壁市蒲纺医院收治的脑梗死恢复期运动性失语患者82例作为研究对象,随机分为对照组与研究组,各41例。对照组采用常规西医方案治疗,研究组在对照组基础上采用针刺和中药方剂治疗。比较两组临床疗效、生活质量。结果:研究组治疗总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P=0.002)。治疗前,两组生理职能、精神健康评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组生理职能、精神健康评分均高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合方案治疗脑梗死恢复期运动性失语的临床效果显著,能够改善患者生活质量。

关键词：中西医结合方案脑梗死恢复期运动性失语

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“当代文化参与”学习任务群作业评价设计

语文建设 2024年第9期 72-75页

作者：吴蓓山东省滨州市滨城区教学研究室

在进行“当代文化参与”学习任务群的作业评价时,应注重体现学生的参与性,还原体验和探究活动的过程,强化学生的研究方法意识。目前“当代文化参与”学习任务群的作业设计存在评价主体和评价方式单一、未提供支架和详细的成果要求、未... 详细信息

在进行“当代文化参与”学习任务群的作业评价时,应注重体现学生的参与性,还原体验和探究活动的过程,强化学生的研究方法意识。目前“当代文化参与”学习任务群的作业设计存在评价主体和评价方式单一、未提供支架和详细的成果要求、未设计差异化的分层作业等问题,本文针对这些问题提出了相应的解决策略。

关键词： “当代文化参与”学习任务群作业评价支架多元化差异化

纤维支气管镜下支气管肺泡灌洗术在重症肺炎中的应用价值

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世界复合医学 2024年第1期10卷 180-184页

作者：李胤周宁华蔡琴琴赤壁市蒲纺医院呼吸与危重症医学科湖北赤壁437300 赤壁市蒲纺医院呼吸内科湖北赤壁437300

目的评估重症肺炎(Severe Pneumonia,SP)患者接受纤维支气管镜下支气管肺泡灌洗术(Bronchoalveolar Lavage,BAL)的价值。方法随机选取2019年6月—2022年6月赤壁市蒲纺医院收治的70例SP患者为研究对象,根据随机数表法分为对照组和观察组,... 详细信息

目的评估重症肺炎(Severe Pneumonia,SP)患者接受纤维支气管镜下支气管肺泡灌洗术(Bronchoalveolar Lavage,BAL)的价值。方法随机选取2019年6月—2022年6月赤壁市蒲纺医院收治的70例SP患者为研究对象,根据随机数表法分为对照组和观察组,各35例。对照组给予亚胺培南西司他丁钠治疗,观察组给予亚胺培南西司他丁钠+BAL治疗。对比两组治疗有效率、炎性因子、血气指标、量表评分、安全性。结果观察组治疗有效率为94.29%,高于对照组的77.14%,差异有统计学意义(χ^(2)=4.200,P0.05)。治疗1周后,观察组炎性因子、血气指标、量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均0.05)。结论对SP患者实施BAL,可以提高治疗有效率,改善缺氧症状及通气功能,控制肺部炎症,缓解病情,减轻肺组织损伤,安全可靠。

关键词：纤维支气管镜支气管肺泡灌洗术重症肺炎

一滴黯然泪万般悲愤情——《骆驼祥子》专题探究教学实录

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中学语文教学 2024年第2期 26-29页

作者：徐红建江苏省泰州市教育局教学研究室

一、导入师：同学们，熟悉老舍吧？老舍先生勤于创作，一生创作了800多万字的作品。今天，我们一起来探究老舍先生的经典小说《骆驼祥子》。二、给祥子写小传1.重逢祥子师：祥子是作品的灵魂人物。我从原著中抽取了三个片段，同学们能...

一、导入师：同学们，熟悉老舍吧？老舍先生勤于创作，一生创作了800多万字的作品。今天，我们一起来探究老舍先生的经典小说《骆驼祥子》。二、给祥子写小传1.重逢祥子师：祥子是作品的灵魂人物。我从原著中抽取了三个片段，同学们能分别看出怎样的祥子？PPT:1.他的身量与筋肉都发展到年岁前边去……傻子似的他自己笑了。（1章）

关键词：

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初中语文综合性阅读教学探索

语文建设 2024年第17期 76-78页

作者：刘东生安徽省安庆市迎江区教育教学研究室

语文学科具有很强的综合性。初中语文阅读教学应当综合运用多学科知识，拓展教学空间，扩大阅读范畴。语文教师要以课程标准为导向，以阅读文本为载体，创设新型阅读教学情境。本文对涉及多学科知识的初中语文综合性阅读教学策略进行探... 详细信息

语文学科具有很强的综合性。初中语文阅读教学应当综合运用多学科知识，拓展教学空间，扩大阅读范畴。语文教师要以课程标准为导向，以阅读文本为载体，创设新型阅读教学情境。本文对涉及多学科知识的初中语文综合性阅读教学策略进行探索，希望能为阅读教学的创新提供借鉴。

关键词：多学科知识语文阅读教学综合性教学策略

强化阿托伐他汀联合早期静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床效果分析

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中国社区医师 2024年第10期40卷 32-34页

作者：刘琼吴强马枭赤壁市人民医院神经内科湖北赤壁437300

目的:分析强化阿托伐他汀联合早期静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床效果。方法:选取2020年10月—2022年10月赤壁市人民医院接诊的128例急性脑梗死患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各64例。对照组接受常规剂量阿托伐... 详细信息

目的:分析强化阿托伐他汀联合早期静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床效果。方法:选取2020年10月—2022年10月赤壁市人民医院接诊的128例急性脑梗死患者作为研究对象,根据随机数字表法分为对照组与研究组,各64例。对照组接受常规剂量阿托伐他汀联合早期静脉溶栓治疗,研究组在对照组基础上接受高剂量阿托伐他汀治疗。比较两组治疗效果。结果:治疗前,两组总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白胆固醇(HDL-C)、低密度脂蛋白胆固醇(LDL-C)水平比较,差异无统计学意义(P>0.05);治疗后,两组TC、TG、LDL-C水平低于治疗前,且研究组低于对照组,两组HDL-C水平高于治疗前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,两组ITM、斑块面积小于治疗前,且研究组小于对照组,两组不稳定斑块数量少于治疗前,且研究组少于对照组,差异有统计学意义(P0.05);治疗后,两组TNF-α、hs-CRP、MMP-9水平低于治疗前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:强化阿托伐他汀联合早期静脉溶栓治疗急性脑梗死的临床效果较好,能够改善血脂水平,减轻颈动脉粥样硬化、炎性反应,降低MMP-9水平,且安全性较高。

关键词：急性脑梗死静脉溶栓阿托伐他汀

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红色资源巧开发

思想政治课教学 2024年第4期4卷 51-52页

作者：郭淑琴河南省郑州市二七区教学研究室

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红... 详细信息

习近平总书记多次强调,要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。初中道德与法治课作为初中阶段的思政课,在铸魂育人中发挥着关键作用,处于中流砥柱的地位。如何在初中道德与法治课上用好红色资源,帮助青少年传承好红色基因是每个初中道德与法治教师必须持续做好的工作。

关键词：思政课初中道德与法治红色基因铸魂育人初中阶段中流砥柱青少年关键作用