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作者

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检索条件"机构=湖北美术学院中国画学院"
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陕西地域文化资源在高校国画教学中的运用策略
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陕西教育(高教版) 2024年 第4期 91-93页
作者: 梁焯韦 西安美术学院中国画学院
作为一种极具地域特色和旗帜鲜明的文化资源,陕西地域文化凭借着鲜明的地域性特征呈现出独特的文化魅力,通过深入挖掘各类地域文化资源,使其充分与高校国画教学有机融合,不仅可以记录和传承陕西地域文化,还可以有效提升大学生的人文素... 详细信息
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高校美术花鸟画教学中地方资源的融合与教学设计
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陕西教育(高教版) 2024年 第6期 94-96页
作者: 徐曦 西安美术学院中国画学院
地方美术具有独特的艺术特征与文化内涵,将其应用到高校花鸟画教学中,不仅有助于提升学生的绘画技法、拓宽其专业视野,还可为花鸟画教学注入新的活力。对此,本文简述了高校美术花鸟画教学现状与存在的问题,从人文教育、专业教育和精神... 详细信息
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多元矛盾论的透视--论卢卡奇现实主义艺术观在中国画的应用方向及教学意义
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陕西教育(高教版) 2024年 第3期 90-93页
作者: 杜德 西安美术学院中国画学院
被誉为“西方马克思主义”之父的卢卡奇是现实主义艺术观的代表人物,他强调艺术的创作和审美都需贯彻整体性思维,关注社会的本质和总体性规律,而不仅着眼于现实中的某些片段。随着当代艺术品的表征转向多极化,与之相连的美学意识也走向... 详细信息
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当传统文化融入现代艺术设计
云端
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云端 2024年 第16期 23-25页
作者: 陈可可 西安美术学院中国画学院
中国传统文化是中华民族几千年来的智慧结晶,体现了中华民族的独特性格以及精神风貌,对中国人民乃至世界文明产生了深远的影响。而在全球化发展的背景之下,各种文化、艺术理念等相互交织碰撞,形成了多元而丰富的创意生态。而无论潮...
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入思方式与话语方式——浅议滕固美术史学思的时代意义
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艺术工作 2024年 第2期 46-50页
作者: 王云磊 鲁迅美术学院中国画学院
在19世纪末20世纪初“新史学”的冲击下,中国美术史的研究者们也开始对传统的画史画论做出重新的思考、批判和整理。其中滕固运用风格学和文化史学的方法对中国美术史的研究尤为引人注目。他将艺术史考察中的入思方式与话语方式等问题... 详细信息
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中国绘画“水墨精神”对高校山水画教学的影响与启示
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陕西教育(高教版) 2024年 第2期 92-94页
作者: 屈直 西安美术学院中国画学院
山水画教学是全国高等院校美术专业课之一,其中所包含的水墨技法学习是中国传统绘画的精髓。而笔墨作为水墨语言最核心的组成部分,体现了一名画家的艺术追求与审美修养。纵观古今,凡在中国画领域内有成就的大画家,无一不具备鲜明的笔墨... 详细信息
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基于图像识读能力的高校山水画鉴赏课教学策略
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陕西教育(高教版) 2024年 第7期 91-93页
作者: 项之瑞 西安美术学院中国画学院
中国山水画承载着中国人文美学批判中格物致知与精神外化的双重内涵,其具象于“逸笔草草”的线条、形状、色彩等视觉元素,是创作者内求于“物我一如”理想困顿的哲学思辨。当代高校山水画鉴赏课程对分析作品物象背后的思考往往浅尝辄止... 详细信息
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疏影留香——于非闇对北京画院初期发展的贡献
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美术 2024年 第7期 67-75页
作者: 薛良 河北美术学院 北京画院
早在民国时期便已蜚声画坛的于非闇,其艺术创作和理论研究不仅为工笔花鸟画在20世纪中国画坛的复兴、发展及传承做出卓越的贡献,更在北京画院成立后担任副院长及院务委员,为画院建院初期的体系建立及业务开展做出积极而有效的探索。本... 详细信息
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敦煌石窟壁画中隋唐至西夏龙形图像演变
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艺术市场 2024年 第2期 12-16页
作者: 麻元彬 董婧怡 西安美术学院中国画学院
龙形图案可追溯至上古时期,是因图腾崇拜而产生的一种图像—以蛇形加之鳄鱼、鹰、鹿等动物的部分结构,形成多种动物形象的复合图像。《山海经》中记载了多种类型的“龙”形象,如烛龙、计蒙、鼓、窫窳、雷神等—多数为人首龙身或龙首人身... 详细信息
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宗教文化对元代瓷器的影响
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中国宗教 2024年 第3期 84-85页
作者: 谌威 湖北美术学院手工艺学院
元代瓷器呈现了当时丰富多彩的宗教文化,体现了文化融合的特色。而宗教文化对于元代瓷器的装饰、审美等方面也形成了影响,造就了元代独特的瓷器艺术。元代是我国瓷器发展史上的重要阶段,上启宋代,下启明代。当时南方瓷窑有很大发展,尤... 详细信息
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