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折出精彩叠出新意

数理化学习（初中版） 2024年第7期 37-41页

作者：吴国庆舒文桥湖北省武汉市光谷实验中学 430223 湖北省武汉市新洲区凤凰中学 430000

结合义务教育数学课程标准,对一类不同地域中考客观题压轴题(折叠问题)分类解析,洞悉考题的素养立意,助力中考命题和复习.

关键词：折叠情境素养立意

“双减”背景下基于“以说促写”理念的初中英语写作教学实践

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“双减”背景下基于“以说促写”理念的初中英语写作教学实践

2024年文化信息发展论坛

作者：陈章荣湖北省鹤峰县实验中学

"双减"政策提倡"减负增质",要求教师减轻学生的学业压力,提高学生的学习质量。在这一理念的指导下,初中英语教师可以引入"以说促写"理念,通过这种方式来激发学生的写作热情,降低学生的写作难度,从而达成初中英语写作教学中减负增质的教... 详细信息

"双减"政策提倡"减负增质",要求教师减轻学生的学业压力,提高学生的学习质量。在这一理念的指导下,初中英语教师可以引入"以说促写"理念,通过这种方式来激发学生的写作热情,降低学生的写作难度,从而达成初中英语写作教学中减负增质的教育目标。基于此,本章将结合"以说促写"理念,探讨其在初中英语写作教学中的一些路径与建议,比如主体化路径、趣味化路径、信息化路径,以及情境教学法、生活教学法等,希望能增强初中英语写作教学实效,减轻学生的写作难度,达成减负增质的教育目标。

关键词： "以说促写"理念初中英语写作教学 "双减"背景

来源： cnki会议评论

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三道“情境问题”的教学及思考

中小学数学（初中版） 2024年第1期 76-77页

作者：汪春三湖北省秭归县第二实验中学 443600

如何重视并充分发挥好“生活情境习题”的教学功能,现结合教材中“摆花”“水深”“插棒”等几个生活情境问题谈谈教学及思考.(一)情境问题教学,(一)“摆花”问题,【题目】八年级(3)班同学要在广场上布置一个矩形的花坛,计划用红花摆成... 详细信息

如何重视并充分发挥好“生活情境习题”的教学功能,现结合教材中“摆花”“水深”“插棒”等几个生活情境问题谈谈教学及思考.(一)情境问题教学,(一)“摆花”问题,【题目】八年级(3)班同学要在广场上布置一个矩形的花坛,计划用红花摆成两条对角线.如果一条对角线用了38盆红花,还需要从花房运来多少盆红花?

关键词：生活情境教学功能教学及思考对角线情境问题结合教材八年级

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与时代同行，将会有许多顺风车

新课程 2024年第11期 3-3页

作者：吴再柱黄冈师范学院湖北省黄梅县苦竹乡中学

教育，不仅是一份可供养家糊口的职业，也是一份值得托付青春的事业，还是一份需要用智慧与心血来浇灌的志业。重新认识教育的意义。作为一个基层教师，我越来越体会到“教育是最廉价的国防”这句话的深刻含义。基础教育，关乎国家命运...

教育，不仅是一份可供养家糊口的职业，也是一份值得托付青春的事业，还是一份需要用智慧与心血来浇灌的志业。重新认识教育的意义。作为一个基层教师，我越来越体会到“教育是最廉价的国防”这句话的深刻含义。基础教育，关乎国家命运，关乎民族未来。认识到这一点，我们的教育教学、为人处世，格局就更大了，情怀就更深了，视野就更开阔了。

关键词：

来源：博看期刊

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一个连续自然数组问题的解决及拓广

数学通讯 2024年第7期 40-43页

作者：徐宁徐晗徐甫湖北省通城县隽水寄宿中学湖北省通城县实验学校湖北省通城县里港小学

本文通过对一个连续自然数组的研究发现,除了连续自然数组956～968外,还存在其它类似性质的连续自然数组,给出了其性质及分布规律,并对问题进行了拓广研究.

关键词：连续自然数组 T对 k-连续T对 k-跳跃连续T对分布规律

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一道联考题的解法探讨和拓展研究

数理化解题研究 2024年第1期 121-123页

作者：黄尚鹏湖北省监利市实验高级中学湖北监利433300

本文对2021年12月湖北省荆州市六县市高三联考的一道选择题进行了改编,运用三种方法求解并进行拓展研究,通过一题多解和拓展分析,开阔学生思路,训练学生思维,使他们能更好地理解和掌握相关的物理知识,从而达到灵活解题的目的.

关键词：临界加速度相对加速度非惯性系惯性力简谐运动振动方程

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让DNA“动起来”

发明与创新（下旬刊） 2024年第9期 32-33页

作者：蔡丽萍湖北省通山县实验高级中学

DNA是生物体内重要的遗传物质之一,指导生物的发育与生命机能的运作,极为重要且不可缺少。为了让学生更直观地了解DNA的组成和结构,我校开展了一次特别的DNA模型制作活动。五彩缤纷的制作材料,别出心裁的制作方式,落落大方的展示分享…... 详细信息

DNA是生物体内重要的遗传物质之一,指导生物的发育与生命机能的运作,极为重要且不可缺少。为了让学生更直观地了解DNA的组成和结构,我校开展了一次特别的DNA模型制作活动。五彩缤纷的制作材料,别出心裁的制作方式,落落大方的展示分享……师生共赴智慧与动手能力碰撞的科学盛宴。

关键词： DNA模型组成和结构制作材料动手能力遗传物质展示分享不可缺少别出心裁

数据分析视角下高考概率与统计试题特征——以2023年高考概率与统计试题为例

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中学生数理化（高二数学、高考数学） 2024年第10期 8-10,13页

作者：谢飞平黎冲湖北省汉川市实验高级中学

《普通高中数学课程标准(2017年版)》将“数据分析”列为高中数学六大核心素养之一。数据分析是指针对研究对象获得相关数据,运用统计方法对数据中的有用信息进行分析和推断,形成知识的过程,主要表现为:收集数据,整理数据,提取信息,构... 详细信息

《普通高中数学课程标准(2017年版)》将“数据分析”列为高中数学六大核心素养之一。数据分析是指针对研究对象获得相关数据,运用统计方法对数据中的有用信息进行分析和推断,形成知识的过程,主要表现为:收集数据,整理数据,提取信息,构建模型,对信息进行分析、推断,获得结论。

关键词：概率与统计高中数学数据分析整理数据试题特征高考提取信息普通高中数学课程标准

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探究式学习在高中生物教学中的应用探析

高考 2024年第29期 46-48页

作者：叶钧湖北省通山县实验高级中学

随着教学改革的推进，传统的以教师为主导、以知识为本位的教学模式已经不能满足学生学习需求。探究式教学模式的应用，则为高中生物教学带来了新的活力，对促进高中生物教学质量提升有很大帮助。为此，文章先简单阐述了探究式学习的基... 详细信息

随着教学改革的推进，传统的以教师为主导、以知识为本位的教学模式已经不能满足学生学习需求。探究式教学模式的应用，则为高中生物教学带来了新的活力，对促进高中生物教学质量提升有很大帮助。为此，文章先简单阐述了探究式学习的基本特征，然后结合自身教学经验，提出了探究式学习在高中生物教学中的应用策略，希望能够为同人进行高中生物教学改革提供参考。

关键词：高中生物探究式学习生物教学