核心素养视角下的高中数学自主学习能力培养——以函数的基本性质为例
作者机构：湖北省天门实验高级中学湖北天门431700
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2024年第7期
页 面：0036-0039页
主 题：高中数学 函数性质 自主学习能力 教学策略 评估与反馈
摘 要：本文立足于高中数学教育实践,深入探讨了在函数性质教学中培养学生自主学习能力的策略及其实施效果。文章首先阐述了自主学习能力在数学核心素养中的重要性,随后详细介绍了探究式学习、小组合作、信息技术融合以及反思性学习等教学活动的设计与执行。通过对这些教学策略的评估与反馈,本文揭示了其在提升学生数学思维、逻辑推理、数学建模等核心素养方面的有效性。最后,文章提出了基于实证的教学改进建议,旨在促进学生的全面发展和教师教学实践的持续优化。
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