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寻找阅读的“最大公约数”

教师博览（中旬刊） 2024年第5期 60-63页

作者：吴再柱湖北省黄梅县苦竹乡中学

教育需要情怀,需要常识,需要智慧。通往三者之间,最便利的方式,就是读书。教师需要规划教育人生,需要重构精神坐标,需要建构教育哲学。最聪明的办法,就是读书。经验告诉我:教师阅读,便是站在先哲、大家、大师、名师的肩膀上,看教育,看世... 详细信息

教育需要情怀,需要常识,需要智慧。通往三者之间,最便利的方式,就是读书。教师需要规划教育人生,需要重构精神坐标,需要建构教育哲学。最聪明的办法,就是读书。经验告诉我:教师阅读,便是站在先哲、大家、大师、名师的肩膀上,看教育,看世界,看人生,看未来。

关键词：教师阅读最大公约数精神坐标读书

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寻找阅读的“最大公约数”

教师博览 2024年第14期 60-63页

作者：吴再柱湖北省黄梅县苦竹乡中学

教育需要情怀，需要常识，需要智慧。通往三者之间，最便利的方式，就是读书。教师需要规划教育人生，需要重构精神坐标，需要建构教育哲学。最聪明的办法，就是读书。经验告诉我：教师阅读，便是站在先哲、大家、大师、名师的肩膀上，...

教育需要情怀，需要常识，需要智慧。通往三者之间，最便利的方式，就是读书。教师需要规划教育人生，需要重构精神坐标，需要建构教育哲学。最聪明的办法，就是读书。经验告诉我：教师阅读，便是站在先哲、大家、大师、名师的肩膀上，看教育，看世界，看人生，看未来。阅读是一种个性化的行为，适合自己的就是最好的。但我认为，教师阅读应在“浪漫”与“精确”之间寻找一个“最大公约数”。几个自然数公有的约数,便是这几个自然数的公约数；而公约数中最大的那个，便是这几个自然数的最大公约数。

关键词：

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公开课是青年教师专业成长的必要途径

学园 2024年第24期 82-84页

作者：严亚琴湖北省黄冈市黄梅县滨江实验中学

公开课是教研活动的重要载体，是一项最基本、最典型的教研活动。通过参与公开课，在备课中拓展青年教师知识的广度与深度，在授课中提高青年教师对课堂的掌控能力，在反思总结中促进青年教师教学经验的积累和教研能力的提高，是青年教... 详细信息

公开课是教研活动的重要载体，是一项最基本、最典型的教研活动。通过参与公开课，在备课中拓展青年教师知识的广度与深度，在授课中提高青年教师对课堂的掌控能力，在反思总结中促进青年教师教学经验的积累和教研能力的提高，是青年教师专业成长的必要途径。

关键词：公开课青年教师专业成长教研能力提高

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高中生活化古诗文教学摭谈

新课程研究 2024年第16期 62-64页

作者：柳亚飞湖北省黄梅县实验高级中学

党的二十大强调了传承中华优秀传统文化的重要性。语文教学承担了引导学生传承与理解中华优秀传统文化的重要使命，其中，古诗文作为中华优秀传统文化的代表，在语文课程教学中占据重要地位。但古诗文的创作形式、语言习惯、内容等与当... 详细信息

党的二十大强调了传承中华优秀传统文化的重要性。语文教学承担了引导学生传承与理解中华优秀传统文化的重要使命，其中，古诗文作为中华优秀传统文化的代表，在语文课程教学中占据重要地位。但古诗文的创作形式、语言习惯、内容等与当今高中生的生活距离较远，不少学生对古诗文学习都存在畏难情绪。为此，文章从“立足传统文化，创设合理化情境”“开展地域特色活动，融合民俗文化”“用好短视频，焕发传统文化时代光彩”三个方面，探索生活化古诗文教学的新路径。

关键词：传统文化高中古诗文生活化教学

“双减”背景下大单元视角中单课教学初探——以“文艺复兴运动”一课为例

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中学历史教学参考 2024年第24期 4-6页

作者：王江东鄢国防杨永光湖北省黄冈市黄梅县濯港中学 435507 湖北省黄冈市黄梅县教科所 435507

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减政策”正式实施,义务教育阶段减负增效进入实操阶段。“双减”要求提高校内教学质量,发挥课堂主阵地作用。对于... 详细信息

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,即“双减政策”正式实施,义务教育阶段减负增效进入实操阶段。“双减”要求提高校内教学质量,发挥课堂主阵地作用。对于历史学科而言,“双减”背景下历史大单元教学是提质增效的重要途径。学界关于单元教学有诸多的解释,马兰教授认为:是以课程标准为框架,以系统思维为指导,依照具有操作性的步骤有序设计单元教学,提高教学效率[1]。初中历史课程紧,教学量大,初中生认知建构能力尚不成熟,难以掌握历史各阶段特征,尤其对世界历史相关内容更是缺少宏观把握。

关键词：单元教学义务教育阶段宏观把握阶段特征校外培训减负增效教学量认知建构

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我的动力源

初中生天地 2024年第4期 18-19页

作者：汪浩宇罗静(指导) 湖北省黄梅县分路镇初级中学不详

动力源是什么呢?有人说,是晨曦初展时美好的希望;有人说,是日轮当午时无穷的热情;还有人说,是夕日欲颓时浪漫的想象。日月星辰,千姿百态,带给人们无限启示。我随着心中所执,也毅然踏上了寻找动力源的道路。

关键词：动力源日月星辰日轮

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巧用牛顿第二定律解瞬时问题

数理天地（高中版） 2024年第8期 14-15页

作者：蔡赛军湖北省黄梅县第一中学 435500

本文通过介绍牛顿第二定律的基本概念和主要特征,阐述其在解析多物体加速度不同的瞬时问题中的应用.通过多个具体问题的解析实例,详细阐述应用牛顿第二定律中的系统法处理瞬时问题的方法步骤,让读者能够掌握这一解题技巧.

关键词：牛顿第二定理瞬时问题高中物理

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漫画作文“持续与排徊”导写

作文与考试（高中版） 2024年第32期 56-58页

作者：曾亚芸张乐琪湖北省黄梅县第一中学

文题。最快的脚步不是跨越而是持续,最慢的步伐不是小步而是排。(薛飞作)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;写一篇不少于800字的文章。写作指导。这是一则漫画作文,漫画中的人正牵着一只蜗牛慢慢地走,但... 详细信息

文题。最快的脚步不是跨越而是持续,最慢的步伐不是小步而是排。(薛飞作)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;写一篇不少于800字的文章。写作指导。这是一则漫画作文,漫画中的人正牵着一只蜗牛慢慢地走,但他脑子里浮现出的是另一幅画面“大踏步跨越”。

关键词：漫画作文导写写作指导选好角度文章持续

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运用数学知识解决高中物理问题的教学研究

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0061-0064页

作者：陈策湖北省黄梅县第一中学湖北黄冈435599

本研究主要关注如何充分利用数学知识来应对高中物理挑战,旨在增强学生在物理领域运用数学的技能。对高中物理课程中数学知识的应用案例进行解析,本文探讨了数学工具在解决物理问题过程中的核心地位,本文深入剖析了数学与物理领域之间... 详细信息

本研究主要关注如何充分利用数学知识来应对高中物理挑战,旨在增强学生在物理领域运用数学的技能。对高中物理课程中数学知识的应用案例进行解析,本文探讨了数学工具在解决物理问题过程中的核心地位,本文深入剖析了数学与物理领域之间的交融教学策略。采用定性与定量相结合的方法进行分析,探讨了高中生抽象思维在解决物理难题中的运用。在物理学习过程中,强化数学知识的运用能够显著提升学生解决繁琐物理问题的技艺,此项研究对于培育学生逻辑思辨与分析技巧具有积极推动作用,为高中物理与数学教育实践提供有益借鉴。

关键词：高中物理教育数学应用问题解决教学方法能力培养