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基于“三新”背景高中数学单元整体教学创新

文理导航(中旬) 2025年第1期 31-33页

作者：马金凤李玉娥陇西县第三中学陇西县城关第一小学

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。... 详细信息

“三新”背景下单元整体教学成为高中数学课堂教学的重要改革方向。高中数学教师应深度解读“三新”的改革思想，抓住数学学科的教学特点，聚焦学生数学核心素养的发展，具体探究单元整体教学的创新策略，推进数学课堂教学的有效改革。本文分析了高中数学单元整体教学创新的价值，并以湘教版“导数及其应用”为例具体阐述了“三新”背景下高中数学单元整体教学的创新策略，旨在为提升高中数学单元整体教学的育人效果提供一些借鉴经验。

关键词： “三新” 高中数学单元整体创新路径

二次方觉醒--高中生反校园欺凌主题心理情景剧

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中小学心理健康教育 2025年第2期 44-49页

作者：何玲湖北省天门中学天门431700

【剧情简介】经历家庭创伤的高中生林传音对成长在幸福家庭的转校生黎清雨心生嫉妒,对其进行言语上的校园欺凌。黎清雨经历了一番内心挣扎,实现了被欺凌者从忍让到勇敢反抗的成长蜕变。一次灵魂互换的奇妙经历,让林传音感受到了被理解... 详细信息

【剧情简介】经历家庭创伤的高中生林传音对成长在幸福家庭的转校生黎清雨心生嫉妒,对其进行言语上的校园欺凌。黎清雨经历了一番内心挣扎,实现了被欺凌者从忍让到勇敢反抗的成长蜕变。一次灵魂互换的奇妙经历,让林传音感受到了被理解与被看见的力量。在彼此的碰撞与理解中,黎清雨和林传音都找到了自己内心的力量,实现了自我觉醒与成长,勇敢地面对家庭的变化与生活的未知。本剧旨在揭示,在成长的道路上每个人都需要面对内心的挣扎与挑战,只要我们勇敢地面对,积极地寻求改变,就一定能够找到属于自己的力量与光芒。

关键词：校园欺凌家庭创伤亲子关系

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以教材内容为依据设计探究性实验示例

中学化学教学参考 2006年第9期 54-55页

作者：李江群郧西县第一中学

钻研教材中的实验，可以为我们提供更广阔的研究空间，可以培养我们观察事物的能力，通过实验现象的解释可以使我们的思维更灵活，通过实验方案设计、实验过程、实验记录、实验结果的分析，并对实验中的反常现象进行深入探究，可以培养... 详细信息

钻研教材中的实验，可以为我们提供更广阔的研究空间，可以培养我们观察事物的能力，通过实验现象的解释可以使我们的思维更灵活，通过实验方案设计、实验过程、实验记录、实验结果的分析，并对实验中的反常现象进行深入探究，可以培养我们科学的学习态度，为将来的发展提供有力的保障。下面是根据教材中浓硫酸性质实验设计的一个研究性实验。设计思路及解答技巧都为大家提供了一个研究教材的平台。

关键词：探究性实验实验方案设计教材内容示例研究性实验观察事物实验现象实验过程实验记录学习态度

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丙烯酰胺——一种致癌物质

中学化学教学参考 2006年第3期 32-33页

作者：李江群郧西县第一中学

一、问题的提出食品安全是关系到每一个人的大事．近几年我国乃至全世界接连出现食品安全事件，仅2005年就出现了多起。这些事件中，有的是因有观念、生活习惯造成的．例如近期内出现的“丙烯酰胺”事件；有的是因科学技术发展条件限制... 详细信息

一、问题的提出食品安全是关系到每一个人的大事．近几年我国乃至全世界接连出现食品安全事件，仅2005年就出现了多起。这些事件中，有的是因有观念、生活习惯造成的．例如近期内出现的“丙烯酰胺”事件；有的是因科学技术发展条件限制而造成的，例如轰动世界的“特富龙”事件；有的是人为（或商家故意隐瞒）造成的．例如“苏丹红”事件等。这里具有最人潜在危害的应该说是固有观念、生活习惯造成的食品安全问题，这就是中国人爱吃的各类油炸食品，特别是炸薯条、炸土豆片等．它已经成了严重威胁我们生命的物质。

关键词：致癌物质丙烯酰胺食品安全问题科学技术发展生活习惯 “特富龙” 条件限制油炸食品全世界事件

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估算含氧酸酸度的两种方法

化学教学 2004年第12期 45-46页

作者：陈世华郧西县第一中学

本文简要介绍两种估算方法，对P区元素含氧酸的计算数据（pk^Ф1)准确度达到95．3％。

关键词：含氧酸酸度估算方法拓扑指数法 Ricci经验公式法中学化学教学

映衬、反常和错位:《百合花》人物塑造艺术探微

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学语文 2025年第1期 55-57页

作者：张飞安徽省怀远县第三中学

茹志鹃的《百合花》小说人物塑造艺术别具一格。运用女性视角,以女性特有的心理和情感作为衬托的基点,映衬男主人公性格的本真之美;巧妙制造“生活意外”,在“反常”中把人物推出正常生活轨道接受考验;让情感在冲突中形成错位,在被瓦解... 详细信息

茹志鹃的《百合花》小说人物塑造艺术别具一格。运用女性视角,以女性特有的心理和情感作为衬托的基点,映衬男主人公性格的本真之美;巧妙制造“生活意外”,在“反常”中把人物推出正常生活轨道接受考验;让情感在冲突中形成错位,在被瓦解的情感结构中挖掘情感深层的隐秘。

关键词：《百合花》人物塑造艺术映衬反常错位

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初中英语教学中课堂提问技巧的运用策略

中学课程辅导 2025年第1期 45-47页

作者：聂云淑贵州省凤冈县第五中学

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效... 详细信息

课堂提问是初中英语教学中不可或缺的一部分，它能激发学生的思考，提高他们的语言运用能力，并有助于教师了解学生的学习情况。在初中英语教学中，为有效落实新课改政策，教师应不断探索课堂提问技巧，运用适合的提问方式，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。分析课堂提问技巧在初中英语教学中的具体作用，并提出相关策略，以提高初中英语教学水平，更好地促进学生全面发展。

关键词：初中英语课堂提问技巧学习兴趣新课改

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深度阅读视域下的听力课堂

英语画刊(高中版) 2025年第3期 43-45页

作者：冯晓梅江苏省射阳县第三中学

听力与阅读都是初中英语教学的重要内容，也是学生发展综合素养的重要通道。一般的教学模式通常把听力与阅读分开，但教师有时也可将听力与深度阅读融合起来。在听力教学中，教师不仅要注重培养学生的听力技能，还要引导学生阅读相关材...

听力与阅读都是初中英语教学的重要内容，也是学生发展综合素养的重要通道。一般的教学模式通常把听力与阅读分开，但教师有时也可将听力与深度阅读融合起来。在听力教学中，教师不仅要注重培养学生的听力技能，还要引导学生阅读相关材料。这能让学生深入理解听力材料所涉及的主题意义、文化背景和作者观点等，在提升学生的听力能力的同时也能提升综合语言能力。一、听力前，深度阅读与听力的融合1.预测与验证：培养听力预测能力

关键词：

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2005年高考STSE试题评析

数理化学习（高中版） 2005年第22期 47-53页

作者：陈世华湖北省郧西县第一中学 442600

研究2005年全国高考有关化学试题,其突出亮点是化学与社会、科学、技术和环境密切联系(化学STSE),体现化学价值取向,关注人文教育,符合现代教育发展趋向.一、化学与人体微量元素例1(广东化学卷-Ⅱ)Se是人体必需微量元素,与氧同主族.下... 详细信息

研究2005年全国高考有关化学试题,其突出亮点是化学与社会、科学、技术和环境密切联系(化学STSE),体现化学价值取向,关注人文教育,符合现代教育发展趋向.一、化学与人体微量元素例1(广东化学卷-Ⅱ)Se是人体必需微量元素,与氧同主族.下列关于^(78)Se和^(80)Se的说法正确的是()

关键词：化学方程式试题评析高铁电池诺贝尔化学奖元素周期表碱溶液化学知识