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主题

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机构

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  • 460 篇 武汉科技大学
  • 452 篇 江苏省兴化市楚水...
  • 451 篇 江苏省常州市武进...
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作者

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语言

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检索条件"机构=湖北省赤壁慧晟实验学校"
225962 条 记 录,以下是1-10 订阅
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圆梦舞台,依然闪耀
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发明与创新(初中生) 2024年 第5期 55-56页
作者: 圆梦舞台 依然闪耀 华师元一赤壁学校 湖北省赤壁实验中学
我们与《发明与创新》杂志相识30多年了。《发明与创新》是一本特色鲜明的高质量青少年科普期刊,刊发的文章内容新颖、见解独到,颇有趣味性,每期读完,我们都意犹未尽。初识杂志,留下美好回忆回忆往事,与《发明与创新》相识的场景仿佛发... 详细信息
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教联体学校的育人路径
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新班主任 2024年 第3期 10-11页
作者: 叶开颜 湖北省黄冈思源实验学校
“五育”融合是当前基础教育改革的重要方向,也是提升教联体学校育人质量的重要路径。学校立足校情学情,落实一日常规“十个一”课程,强化学生素养;开发“五育”融合课程资源,通过“两线”“两色”“两香”“两特”课程为学生提供...
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这些写作困惑你也有吗?
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新班主任 2024年 第2期 8-10页
作者: 杨江桥 湖北省宜都创新实验学校
对教师来说,写作是一项性价比很高的投入。一方面,通过写作,教师可以更好地梳理教育方法,深入思考教育问题,为后续的教育工作积累经验。另一方面,文章成功发表能够增加教师的学术成果和影响力,促进教师职业发展。在学校从事科研工作,我... 详细信息
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“双减”背景下初中班级管理工作常见问题及对策
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新课程研究 2024年 第13期 110-112页
作者: 罗国松 梅永红 湖北省红安竹林实验学校
随着教育改革的不断深化,以及“双减”政策的深入,班级管理工作的重点出现了变化,如何借助科学的班级管理辅助“双减”的落实、有效减轻学生的课业负担是班级管理者需要重点关注的问题。文章基于“双减”政策,在分析当前初中班级管... 详细信息
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埋下探究的种子
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发明与创新(初中生) 2024年 第8期 55-56页
作者: 陈玉婷 湖北省赤壁实验中学
大自然是孩子探索的乐园。所以,我常常会带着儿子亲近大自然,用心聆听、感悟和探索。“天空的那边是什么?”“为什么有的花是红色的,有的花是黄色的?”“手指着月亮真的会被割耳朵吗?”……看着眼前的事物,儿子的小脑袋里总会冒出各种... 详细信息
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“微仪式” 大收获
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新班主任 2024年 第8期 11-12页
作者: 简婵玉 湖北省利川市思源实验学校
关于仪式的思考。开学典礼作为学校的常规仪式,很多学校都十分重视。从环节上看,学校领导、优秀教师代表、优秀学生代表、家长代表轮番发言……本该属于全校师生的舞台却变成颁奖会。再看看班级的开学仪式,教师打扫卫生、布置教室、购... 详细信息
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煮鸡蛋的学问
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发明与创新(初中生) 2024年 第4期 24-28页
作者: 周子骞 田卫星(指导) 谢剑钧(指导) 孙文英(指导) 湖北省赤壁实验外国语学校 不详
鸡蛋是理想的天然食材,食用方式多种多样,其中简单方便的要数煮鸡蛋。平时,妈妈都会煮几个鸡蛋给我当早餐。而寒假,爸爸给我煮了几次鸡蛋,结果不是鸡蛋没熟,就是煮老了。于是,简单的煮鸡蛋引发了我的思考:鸡蛋要煮多久才熟?将鸡蛋煮熟... 详细信息
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基于任务驱动的说明文教学研究——以《梦回繁华》为例
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新课程研究 2024年 第19期 65-68页
作者: 吴紫琪 周菊香 马志明 湖北省赤壁市第一初级中学 湖北省赤壁市赤马港学校 湖北省赤壁市茶庵中学
文章澄清了将文本分析、问题回答、步骤实施当作新课标语境下的学习任务的误区,并探讨通过梳理学习任务的五个关键特征来走出误区、把握任务驱动的实质。在此基础上,文章分析了任务驱动对语文说明文学习提质增效的关键价值,由此出发... 详细信息
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大数据赋能中小学德育数据可视化、个性化研究——评《活力·幸福教育:九年一贯制学校高效管理的探索与实践》
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中国电化教育 2024年 第7期 I0005-I0006页
作者: 赵文朝 河南南阳市实验学校
目前,大数据技术是数据、技术、思维、方法合而为一的“集大成者”,在中小学德育情景设置和推动中小学德育系统创新变革方面,发挥着重要作用。把握新技术变革和顺应社会潮流,既是全面落实立德树人任务的根本要求,也是推动中小学德育创... 详细信息
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中小学数学学习方式的衔接路径探索
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教学与管理 2024年 第8期 54-59页
作者: 张洵忠 浙江杭州江南实验学校
中小学数学学习方式的衔接是每一位中小学数学教师必须关注的重要课题。为了让小学生顺利过渡到初中阶段,需要针对中小学数学学习方式之间的差异,通过融内容、接方法、续策略,对中小学数学学习方式的衔接进行研究,促进“教与学”“师与... 详细信息
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