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地理教学 2024年第4期 54-57,64页

作者：黄靖钰南宁市第三中学广西南宁530021

《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。本文以“阿斯旺大坝该不该修建”为主题,探究“人地关系”大概念下的高中主题式区域地理教学设计。

关键词：高中地理大概念主题式教学人地关系

热电联供电厂厂级供热集中智能管控系统开发及应用研究

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中国电机工程学报 2024年第4期44卷 1493-1500,I0020页

作者：曾海波周传杰肖波杨利王明坤温海涛国能长源汉川发电有限公司湖北省汉川市431614 西安热工研究院有限公司陕西省西安市710054 国能智深控制技术有限公司北京市昌平区102209

为了解决多台机组供热负荷调节分散、供热系统压力波动大、供热经济性差的问题,首先提出基于MODBUS通信方式下多台机组供热单元互联控制的厂级供热集中智能管控系统;然后,结合机组实际性能试验数据建立机组性能仿真模型,获得不同电负荷... 详细信息

为了解决多台机组供热负荷调节分散、供热系统压力波动大、供热经济性差的问题,首先提出基于MODBUS通信方式下多台机组供热单元互联控制的厂级供热集中智能管控系统;然后,结合机组实际性能试验数据建立机组性能仿真模型,获得不同电负荷下冷热再抽汽量与煤耗量的关系;最后,考虑机组安全运行边界,建立适用于多台机组热负荷经济分配的数学模型,以厂级总耗煤量最低寻优为目标,获得各机组热负荷分配方案,并成功在某装机6台、总容量3320 MW燃煤电厂实现了工程示范应用。结果表明:厂级供热集中智能管控系统可采用流量指令方式在机组安全运行边界内对各机组供热流量进行自动调节;全厂对外供热流量在50~400 t/h之间变化时,厂级供热集中智能管控系统可将供热母管压力控制在设定值的±0.03 MPa以内;通过对总供热负荷智能寻优分配,全厂总煤耗量可降低0.13~3.53 t/h。

关键词：热电联供电厂供热系统集中控制自动调节智能寻优热电负荷安全性

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-道中考试题的解法及续编

数学通讯 2024年第7期 50-52页

作者：万建光魏勇湖北省武汉市吴家山第三中学 430040

先给出一道中考试题的解法,再通过探究对该题进行多维度的续编,以期达到触类旁通的作用,并发挥试题潜在的数学功能和育人功能.

关键词：二次函数中考压轴题解法续编从特殊到一般

初中英语人物传记类语篇阅读教学活动设计的优化

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教学与管理 2024年第25期 33-36页

作者：郑燕浙江省衢州市龙游县第三中学浙江衢州324400

英语教材是开展学生品德教育的重要媒介。针对初中英语人物传记类阅读语篇的教学,教师可以基于英语学习活动观,通过创设学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,优化教学设计,培养学生深度学习的能力,实现学科核心素养的落地。具体而言... 详细信息

英语教材是开展学生品德教育的重要媒介。针对初中英语人物传记类阅读语篇的教学,教师可以基于英语学习活动观,通过创设学习理解类、应用实践类和迁移创新类活动,优化教学设计,培养学生深度学习的能力,实现学科核心素养的落地。具体而言,基于语篇,开展学习理解类活动,感知人物形象;深入语篇,开展应用实践类活动,分析人物品质;超越语篇,开展迁移创新类活动,弘扬优秀品质。

关键词：人物传记英语学习活动观阅读教学学科育人

高一学生数学解题中的几类典型错误的教学反思

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数理天地（高中版） 2024年第3期 18-19页

作者：肖桂荣湖北省襄阳市谷城县第三中学 441700

教学中批改解题作业是发现学生对知识、方法是否掌握的最佳途径,而如何解决学生解题中的典型错误是每个教师的终极目标.学生把易做对的题目因为这样那样的原因解错了,从而造成严重的丢分现象.出现这些情况的原因,可归纳为以下几类:审题... 详细信息

教学中批改解题作业是发现学生对知识、方法是否掌握的最佳途径,而如何解决学生解题中的典型错误是每个教师的终极目标.学生把易做对的题目因为这样那样的原因解错了,从而造成严重的丢分现象.出现这些情况的原因,可归纳为以下几类:审题不仔细,没有充分挖掘条件的内涵,不能等价转化,概念理解不到位,忽略相关结论成立的条件,对函数性质的理解应用有困难,数学思想方法不熟悉等.结合常规教学,有以下改进措施:对于较难理解或难以掌握的问题设置阶梯练习,让学生试错,相互纠错,找错因,提炼总结归纳,目前效果较为明显.

关键词：高中数学解题教学反思

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数字化实验探究次氯酸光照分解反应

化学教育（中英文） 2024年第9期45卷 95-100页

作者：江军李金智江苏省常州高级中学江苏常州213003 常州市第三中学江苏常州213017

针对教材和文献中次氯酸光解实验的不足之处,利用数字化实验从光照条件、氯水浓度、传感器、实验表征等方面探究次氯酸光解实验成功的关键因素,测得溶解氧、pH和氯离子浓度的数据为支持多重表征次氯酸光解过程,帮助学生通过实验促进对... 详细信息

针对教材和文献中次氯酸光解实验的不足之处,利用数字化实验从光照条件、氯水浓度、传感器、实验表征等方面探究次氯酸光解实验成功的关键因素,测得溶解氧、pH和氯离子浓度的数据为支持多重表征次氯酸光解过程,帮助学生通过实验促进对次氯酸分解反应的理解,发展学生证据推理与模型认知、实验探究与创新意识等化学学科核心素养。

关键词：次氯酸氯水光化学反应手持技术数字化实验

关关难过关关过重重困境重重破——赏析《老人与海》中圣地亚哥形象

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高中生学习（作文素材与时评） 2024年第3期 65-70页

作者：祁承芳李思玮湖北省汉川市第一高级中学

/知人论世/海明威(1899—1961),美国作家、记者,又被称为永不言败的“文坛硬汉”。1953年,他以《老人与海》一书获得普利策奖;1954年,《老人与海》又获得诺贝尔文学奖的殊荣。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑,是“新闻体”小说的创始... 详细信息

/知人论世/海明威(1899—1961),美国作家、记者,又被称为永不言败的“文坛硬汉”。1953年,他以《老人与海》一书获得普利策奖;1954年,《老人与海》又获得诺贝尔文学奖的殊荣。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑,是“新闻体”小说的创始人,也是美国“迷惘的一代”代表作家。

关键词：《老人与海》迷惘的一代普利策奖海明威美利坚民族诺贝尔文学奖永不言败硬汉

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基于初中英语核心素养培养的阅读教学

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第5期 0101-0104页

作者：严姗湖北省襄阳市老河口市第三中学湖北襄阳441800

直到现如今,英语依旧是世界上通用性最强的语言之一,因此各个阶段的教育工作对于英语教学始终保持着较高的重视程度,初中阶段亦是如此。而传统初中英语教学存在过于功利化的情况,一味地让给学生进行应该英语习题训练和单一的背诵记忆,... 详细信息

直到现如今,英语依旧是世界上通用性最强的语言之一,因此各个阶段的教育工作对于英语教学始终保持着较高的重视程度,初中阶段亦是如此。而传统初中英语教学存在过于功利化的情况,一味地让给学生进行应该英语习题训练和单一的背诵记忆,在这种情况下,容易导致初中生在英语学习个过程中出现高分低能的情况和问题,明显与当下的核心素养教育不相符合。因此,在新时期的初中英语教学工作中,需要从英语核心素养培养角度出发,针对性优化阅读教学,促进初中生英语核心素养提升,这对于学生当下和未来的英语学习均具有重要的现实意义和价值。

关键词：初中教育英语教学核心素养阅读教学

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初中体育课堂核心素养之优秀品格的培养

中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第4期 0030-0033页

作者：江宇湖北省武汉市吴家山第三中学湖北武汉430040

品格作为反映一个人基本素养的重要指标,能够反映出学生的个人思想价值观念及行为取向,成为衡量学生个人素质的重要因素。品格教育作为培养学生道德素质的重要途径,通过品格教育来对学生的行为习惯、思想品德等进行有效引导,有助于学生... 详细信息

品格作为反映一个人基本素养的重要指标,能够反映出学生的个人思想价值观念及行为取向,成为衡量学生个人素质的重要因素。品格教育作为培养学生道德素质的重要途径,通过品格教育来对学生的行为习惯、思想品德等进行有效引导,有助于学生形成良好的思想道德素质,而品格教育在体育教学中则具体表现为体育品格教育,是学生在体育课堂教学中展现出来的优秀品质与性格,是对学生综合素质的一种反映,通过品德教育能够帮助构建高效化的体育课堂,不断提高初中体育课堂的教学效率。

关键词：初中体育课堂教学核心素养优秀品格培养策略

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小老鼠历险记

红领巾(萌芽) 2024年第3期 22-23页

作者：曾子熠龙红平湖北省汉川市实验小学四(2)班湖北省汉川市实验小学

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