基于“人地关系”大概念的高中主题式区域地理教学设计——以“阿斯旺大坝该不该修建”为例
Thematic Teaching Design for Regional Geography in Senior High School Based on the Big Idea of“Human-Environment Relationship”——Taking“Should the Aswan Dam Be Built or Not”as an Example作者机构：南宁市第三中学广西南宁530021
出 版 物：《地理教学》 (Geography Teaching)
年 卷 期：2024年第4期
页 面：54-57,64页
基 金：南宁教育科学“十四五”规划课题“基于‘人地关系’大概念的高中区域地理大单元教学设计与实践研究”(项目编号:2022C430)的阶段性研究成果
摘 要：《普通高中地理课程标准(2017年版)》指出,以学科大概念为核心,使课程内容结构化;以主题为引领,使课程内容情境化。本文以“阿斯旺大坝该不该修建为主题,探究“人地关系大概念下的高中主题式区域地理教学设计。
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