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全人发展健康成长——湖北省武昌水果湖第二小学心理健康教育探索

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学校党建与思想教育(下半月) 2007年第4期 64-65页

作者：罗汉萍徐明娜鲁巧云湖北省武昌水果湖第二小学

良好的心理素质是人全面发展的重要内容。我校在“关注学生的全人发展,从学生需要出发,以班级辅导为本”理念下,逐步形成了“全人发展·学生需

关键词：小学心理健康教育全人发展家长会湖北省

让美育浸润在“日有所长”中——湖北省武昌水果湖第一小学“以美育人”的实践新样态

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成才 2024年第12期 96-98页

作者：马新银湖北省武昌水果湖第一小学

在“以美育人”为引领的新时代背景下,湖北省武昌水果湖第一小学积极探索、先行先试,从小切口的美育教学探索到全方位的美育课程塑造,构建“和美”课程体系,筑牢学校美育的根基;培养“创美”教师共同体,提升学校美育的品质;开展多元化... 详细信息

在“以美育人”为引领的新时代背景下,湖北省武昌水果湖第一小学积极探索、先行先试,从小切口的美育教学探索到全方位的美育课程塑造,构建“和美”课程体系,筑牢学校美育的根基;培养“创美”教师共同体,提升学校美育的品质;开展多元化浸润活动,创新学校美育的形式;打造校园文化场域,彰显学校美育的内涵,实现“入心、化人、怡情”的育人实效。

关键词：学校美育浸润行动实施路径

引领孩子们走进充满情趣的语文世界——湖北省武昌水果湖二小刘小杰老师的教学风采

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湖北教育 2005年第7期 44-47页

作者：李作芳刘小杰杜官鑫湖北省教学研究室武昌水果湖二小

“儿童的眼里有一汪鲜洁的清泉，期待着教师精心的呵护；儿童的心灵是一方纯真的世界，渴望着教师真情的引导。”在刘小杰老师心里，每一个孩子都是一个完整的个体，同时又是一个独特的自我。在语文教学中，她满腔热情地点燃孩子们心灵... 详细信息

“儿童的眼里有一汪鲜洁的清泉，期待着教师精心的呵护；儿童的心灵是一方纯真的世界，渴望着教师真情的引导。”在刘小杰老师心里，每一个孩子都是一个完整的个体，同时又是一个独特的自我。在语文教学中，她满腔热情地点燃孩子们心灵的智慧之火，精心地呵护着他们独特的感受和体验，引领着孩子们走进灿烂的、充满情趣的语文世界。

关键词：湖北武昌市水果湖二小刘小杰贾平凹《风筝》小学语文教学教学案例评析

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小学科学课程实验研究

学科教育 2001年第6期 1-6,36页

作者：刘晋斌武昌水果湖第二小学湖北武昌430200

本文介绍了小学科学课程实验研究的概况 ,小学自然课的改革首先是个观念问题 ,其次才是技巧问题。目前的自然课教学 ,仍然是重视知识结论而不是提高学生认识事物的能力 ,应体现科学教育基本理念和整体目标 ,引导学生获取丰富的事实材料 ... 详细信息

本文介绍了小学科学课程实验研究的概况 ,小学自然课的改革首先是个观念问题 ,其次才是技巧问题。目前的自然课教学 ,仍然是重视知识结论而不是提高学生认识事物的能力 ,应体现科学教育基本理念和整体目标 ,引导学生获取丰富的事实材料 ,加以整理综合得出结论 ,并解释其结果有何意义 ,从整体上把握科学、技术、社会、个人等因素之间的联系。提高学生的科学素质。

关键词：小学科学课程实验研究自然课教学教学思想

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学前识字量与小学语文成绩的相关性研究

上海教育科研 2007年第3期 62-63页

作者：刘晋斌肖晶浙江省杭州市江干区春劳实验学校 310020 湖北省武昌水果湖第二小学 430077

学前教育越来越受到家长和社会的重视,而名目繁多的学前教育行为在一定程度上迎合了家长对孩子进行“超前教育”的需求。一些家长(甚至一些教育机构和非教育机构)认为孩子认字越多越聪明,越有利于他们将来的语文学习。本文对学生学前识... 详细信息

学前教育越来越受到家长和社会的重视,而名目繁多的学前教育行为在一定程度上迎合了家长对孩子进行“超前教育”的需求。一些家长(甚至一些教育机构和非教育机构)认为孩子认字越多越聪明,越有利于他们将来的语文学习。本文对学生学前识字量与其四年级上学期的语文成绩进行了相关性研究。研究显示,学前识字量对语文成绩有影响但也是有限的;学前识字量的多少不能完全反映儿童心智水平;识字量只是促进语文成绩提高的一个方面。

关键词：语文成绩识字量小学教育机构学前教育超前教育教育行为语文学习

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