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“五项管理”背景下民族地区小学语文学业质量评价实践研究

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知识文库 2024年第7期40卷 72-75页

作者：陈俊甘肃省甘南藏族自治州合作市卡加曼乡中心小学

当前民族地区小学语文学业质量评价中仍然存在诸多不足，以“五项管理”作为教学评价的指导思想能推进民族地区小学语文学业质量评价的科学完善，促进学生综合素质的全面发展。文章主要阐述了民族地区小学语文学业质量评价中现存的问题...

当前民族地区小学语文学业质量评价中仍然存在诸多不足，以“五项管理”作为教学评价的指导思想能推进民族地区小学语文学业质量评价的科学完善，促进学生综合素质的全面发展。文章主要阐述了民族地区小学语文学业质量评价中现存的问题，分析了“五项管理”下小学语文学业质量评价的特点及其实施的必要性，重点提出了“五项管理”背景下民族地区小学语文学业质量评价实施的具体策略，以期提升民族地区小学语文学业质量评价的整体价值，使学生在小学语文课堂中能够得到德智体美劳综合素质的全面发展。“五项管理”是新时代赋予小学语文教学的新任务。

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新时期珠心算与小学数学融合教学的实践研究

珠算与珠心算 2024年第2期 31-34页

作者：汤宝玉江苏省仪征市真州小学

普及珠心算,传播珠算文化,是新时期珠心算教育实验改革的重点。2021年“双减”、2022年《义务教育课程方案》和《义务教育数学课程标准》等一系列政策性文件,对义务教育阶段的学生在校时间、学习课程、作业时长等,都作出了明确规定。对... 详细信息

普及珠心算,传播珠算文化,是新时期珠心算教育实验改革的重点。2021年“双减”、2022年《义务教育课程方案》和《义务教育数学课程标准》等一系列政策性文件,对义务教育阶段的学生在校时间、学习课程、作业时长等,都作出了明确规定。对学校开展珠心算教育实验产生一定的影响,在这种状态下需要参与珠心算实验的教师们,将珠心算与小学数学融合教学,突显珠心算的教学意义和育人价值,实现“1+1>2”的愿景,才能更好地传播珠算文化。

关键词：新时期珠心算与小学数学融合教学实践研究

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基于主题意义探究下的小学英语单元整体教学实践与研究

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中学生英语 2024年第22期 9-10页

作者：安媛媛山东省淄博市周村区城北路石门小学

英语是基础教育中最重要的一门课，它的重要性不言而喻。在新形势下，英语教学面临着新的考验。但是，传统的教学方法比较单一、陈旧，已经很难满足新时代发展的需要。因此，教师一定要从教学实际出发，对教学方法和手段进行优化，不断...

英语是基础教育中最重要的一门课，它的重要性不言而喻。在新形势下，英语教学面临着新的考验。但是，传统的教学方法比较单一、陈旧，已经很难满足新时代发展的需要。因此，教师一定要从教学实际出发，对教学方法和手段进行优化，不断地突破单纯的教学内容。其中，以专题为基础的整体性教学以其特有的优越性逐渐走入人们的视线，并逐渐得到人们的认同与重视，在实际教学中，将专题内涵下的小学英语的篇章、词汇等作为单元进行整体性教学。

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基于以生为本理念构建小学数学高效课堂的方法

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试题与研究 2024年第19期 171-173页

作者：王文元肖旭升甘肃省甘南州合作市第四小学甘肃省甘南州合作市第二小学

在当前教育改革的大背景下，以生为本的教育理念已经成为教育界的热点话题。本文以小学数学高效课堂的构建为研究对象，探讨如何基于以生为本的教育理念，构建小学数学高效课堂。文章首先分析了以生为本教育理念的含义和特点，然后探讨... 详细信息

在当前教育改革的大背景下，以生为本的教育理念已经成为教育界的热点话题。本文以小学数学高效课堂的构建为研究对象，探讨如何基于以生为本的教育理念，构建小学数学高效课堂。文章首先分析了以生为本教育理念的含义和特点，然后探讨了基于以生为本理念构建小学数学高效课堂的方法，期望通过本次研究，为相关从业者提供有价值的参考。

关键词：以生为本小学数学高效课堂构建方法

结构化练习:让学生的思维有序进阶——“圆柱的体积练习”教学片断与思考

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小学数学教育 2024年第12期 58-60页

作者：张明霞周莉江苏省仪征市实验小学江苏省仪征市真州小学

“圆柱和圆锥”是苏教版教材六年级下册的教学内容。教材在教学圆柱的体积之后，安排了一节练习课，旨在让学生在应用圆柱的体积计算公式解决简单实际问题的过程中，进一步掌握圆柱的体积计算公式，培养分析和解决问题的能力，形成量感...

“圆柱和圆锥”是苏教版教材六年级下册的教学内容。教材在教学圆柱的体积之后，安排了一节练习课，旨在让学生在应用圆柱的体积计算公式解决简单实际问题的过程中，进一步掌握圆柱的体积计算公式，培养分析和解决问题的能力，形成量感、空间观念和推理意识。为了更好地达成教学目标，我们对教材安排的习题进行适度的重组和选编，聚焦图形要素及其关系，设计了三个板块的活动，让学生的思维在结构化练习中有序进阶。

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立足名人教育,构建高品质育人体系

中国德育 2024年第8期 58-61页

作者：戴振锵浙江省宁波市鄞州区塘溪镇中心小学

发展乡村教育、实现乡村教育振兴是我国教育改革发展的重点任务之一。塘溪镇地处鄞州偏远乡镇,教育发展相对缓慢,急需新理念、新教育引领学校发展,而塘溪远近闻名的名人文化恰是学校发展的重要资源。学校借力名人文化,努力突破发展瓶颈... 详细信息

发展乡村教育、实现乡村教育振兴是我国教育改革发展的重点任务之一。塘溪镇地处鄞州偏远乡镇,教育发展相对缓慢,急需新理念、新教育引领学校发展,而塘溪远近闻名的名人文化恰是学校发展的重要资源。学校借力名人文化,努力突破发展瓶颈,取得了良好的效果。

关键词：名人教育育人体系乡村教育

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火柴燃烧的秘密

阅读 2024年第38期 44-45页

作者：吴昊宇广东省佛山市石门实验小学六（3）班

过年的时候，我准备放鞭炮。但我没在家里找到打火机，却在角落里找到了一盒火柴。准备点鞭炮的时候，我先把火柴头朝上，可是没过多长时间火焰就熄灭了。我又点燃第二根火柴，把火柴头朝下，这回火焰烧得非常旺。我很疑惑：难道火柴点...

过年的时候，我准备放鞭炮。但我没在家里找到打火机，却在角落里找到了一盒火柴。准备点鞭炮的时候，我先把火柴头朝上，可是没过多长时间火焰就熄灭了。我又点燃第二根火柴，把火柴头朝下，这回火焰烧得非常旺。我很疑惑：难道火柴点燃后燃烧速度的快慢和点燃后火柴头的朝向有关？为了解开心里的疑惑，我找到了爸爸，并在他指导下做了一个实验。我把火柴头朝向不同的方向，多次点燃火柴，观察火柴的燃烧情况，并把数据记录下来：

关键词：

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三校齐聚力砺翼共翔天

湖北教育 2024年第18期 65-66页

作者：吴绍兰张燎恩施市实验小学

位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年,历史悠久,文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念,以“教师发展学校,师生共同成长”为方略,在改革中发展,在发展中创品牌。2023年春,恩施市实验小学作... 详细信息

位于凤凰山脚下的恩施市实验小学始建于1939年,历史悠久,文化底蕴深厚。学校牢固树立“为孩子的持续发展和终生幸福奠基”的办学理念,以“教师发展学校,师生共同成长”为方略,在改革中发展,在发展中创品牌。2023年春,恩施市实验小学作为核心学校和恩施市三岔镇中心小学、恩施市沙地乡中心小学结成“1+2”模式的共建型教联体。如今,三校积极联动,多措并举,朝着“五共”目标--共谋、共建、共治、共享、共赢迈出了坚实的步伐。

关键词：乡中心小学三校教师发展学校办学理念恩施市实验小学三岔镇创品牌

“双减”背景下指导学生“整本书阅读”的策略

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贵州教育 2024年第3期 7-9页

作者：张波何梅尹美贵州省盘州市柏果镇柏果中学贵州省盘州市第六小学

随着“双减”政策的落地,学生的课业负担逐渐减轻,这为开展课外阅读提供了宝贵的时间和空间。在英语学科中,整本书阅读起着重要作用,有助于培养学生的阅读习惯、提高阅读能力和拓展知识面。基于此,文章围绕这一背景下如何指导学生进行... 详细信息

随着“双减”政策的落地,学生的课业负担逐渐减轻,这为开展课外阅读提供了宝贵的时间和空间。在英语学科中,整本书阅读起着重要作用,有助于培养学生的阅读习惯、提高阅读能力和拓展知识面。基于此,文章围绕这一背景下如何指导学生进行整本书阅读进行了分析,提出了一些策略,以期为英语阅读教学实践提供有益参考。

关键词：英语教学整本书阅读 “双减”

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