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斐波那契数列在生活中的应用

科学之友 2024年第6期 102-103页

作者：羊绍荣湖北省咸丰县第一中学

数学作为一门古老而又神秘的学科,一直以来都吸引着人们的好奇心。在数学的世界里,有许多令人着迷的数列,比如斐波那契数列。那么,什么是斐波那契数列?下面将结合日常生活来探索斐波那契数列的奥秘,并探讨斐波那契数列在音乐、艺术、游... 详细信息

数学作为一门古老而又神秘的学科,一直以来都吸引着人们的好奇心。在数学的世界里,有许多令人着迷的数列,比如斐波那契数列。那么,什么是斐波那契数列?下面将结合日常生活来探索斐波那契数列的奥秘,并探讨斐波那契数列在音乐、艺术、游戏等领域的应用。什么是斐波那契数列斐波那契数列是一个数列,其前两个数为0和1,之后的每个数都是前两个数的和。

关键词：斐波那契数列好奇心生活中的应用数学日常生活

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高中语文群文阅读教学策略的运用

全国优秀作文选(写作与阅读教学研究) 2024年第2期 47-50页

作者：白运华湖北省恩施自治州咸丰县第一中学

群文阅读通过设置相关文本进行阅读，可以有效提高学生语文核心素养。群文阅读对培养语文核心素养具有重要意义，需要针对存在的问题，应用激发学生阅读兴趣、选取相关主题文本、重视审美鉴赏、采用读写结合方式、实现阅读多样化等策略... 详细信息

群文阅读通过设置相关文本进行阅读，可以有效提高学生语文核心素养。群文阅读对培养语文核心素养具有重要意义，需要针对存在的问题，应用激发学生阅读兴趣、选取相关主题文本、重视审美鉴赏、采用读写结合方式、实现阅读多样化等策略，以期提高高中语文阅读教学质量。

关键词：高中语文群文阅读教学策略

单元作业设计在高三历史一轮复习中的教学实践

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历史教学（上半月） 2024年第3期 46-51页

作者：倪雅琴福建省福清第一中学

高三一轮复习教学中,基于核心素养导向下单元作业设计与课程教学的有机融合是靶向教考衔接,实现教学提质增效的重要路径。单元作业设计中,通过建构作业设计框架,并应用于教学实践,可提升学生的学用转化能力。本文以统编教材“明清中国... 详细信息

高三一轮复习教学中,基于核心素养导向下单元作业设计与课程教学的有机融合是靶向教考衔接,实现教学提质增效的重要路径。单元作业设计中,通过建构作业设计框架,并应用于教学实践,可提升学生的学用转化能力。本文以统编教材“明清中国版图的奠定与面临的挑战”的单元复习为例,设计情景化、结构化的学习任务,力求实现素养引领下的单元作业样态的突破与转型。

关键词：复习教学单元作业设计教考衔接

课程一致性视角下高中思政课学习目标研制探析

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天津师范大学学报(基础教育版) 2024年

作者：王静慧浙江省嘉兴市第一中学

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新... 详细信息

学习目标支配着教学的全过程，审视当下普通高中思想政治课教学改革中学习目标的研制现状，存在着目标定位浅层化、目标内容碎片化、目标表达结果化、目标叙写模糊化的问题。研究认为，课程一致性视角下学习目标的研制有助于推动基于新课标的教学；教学与评价实现有机融合，有助于全面发挥评价在促进教与学中的功能；切实转变教学立场以及学生学习方式。课程一致性视角下学习目标的研制路径为：拆解课标“内容要求”，确定学习重点；分析课标“学业要求”，明确素养表现；对照课标研读教材，确定总体学习目标；联结学业质量标准，指向学习过程；利用四要素叙写手法，使学习目标可测可评。

关键词：课程一致性学习目标高中思政课

“一体四面”教史传——以选择性必修中册《苏武传》为例

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语文建设 2024年第3期 69-71页

作者：刘琦安徽省长丰县第一中学

本文遵循史传文学的文体特征,以类性特征撬动篇性特点,以“一体四面”为具体路径,确定教学内容,优化阅读教学策略,引导学生从文言、文章、文学、文化四个维度理解、鉴赏、评析史传史论作品,落实语文学科核心素养培育。

关键词：史传史论类性特征一体四面路径策略

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椭圆曲线的力学表达意义

物理教师 2024年第1期45卷 95-96,F0003页

作者：聂应才彭凤英南丰县第一中学江西抚州344500

力学问题一般存在约束关系,它将运动或平衡系统与外来作用联系起来.通过力学规律对约束作用的分析,发现质点运动或杆的力学平衡问题约束类型同为椭圆曲线,这种共性数学形式是源于物理系统不同的力学特征和数学形式表达之间的关联.

关键词：力学表达约束椭圆曲线

金华一中:探索高水平科技高中建设的制度保障体系

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人民教育 2024年第10期 33-35页

作者：方家鸿王洋平浙江金华第一中学党委浙江金华第一中学

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史... 详细信息

作为一所百廿年名校,自创立伊始,浙江省金华第一中学就注重科技教育,开设地理、理化、博物等课程,重视实验教学,诞生了一批如胡步蟾、黄文虎等醉心育人、潜心科研的著名学者。在先辈“科学救国、经世致用”理念的引领下,金中人接过历史的接力棒,担起新时期培养创新人才的重任,成为首批科技高中试点。2022年4月12日,国际小行星中心和国际小行星命名委员会批准将一枚小行星命名为“金华一中星”,金华一中科技文化获得国际赞誉。长期以来,学校围绕科技高中制度建设深化研究和实践,以期在高中孵化一套以制度建设为保障的科技人才早期培养体系。

关键词：培养创新人才科技人才制度保障体系早期培养科学救国一所浙江省金华实验教学

指向文化意识培养的高中英语项目式学习活动设计

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中小学外语教学 2024年第11期47卷 48-53页

作者：林筱忧福建省厦门第一中学

文化意识是英语学科核心素养的价值取向,文化意识的培养有助于实现立德树人的根本任务。本文依托项目式学习活动,提出“真实问题驱动,激活文化体验;整合单元内容,建构文化知识;制订项目计划,加深文化理解;实施项目计划,坚定文化自信;交... 详细信息

文化意识是英语学科核心素养的价值取向,文化意识的培养有助于实现立德树人的根本任务。本文依托项目式学习活动,提出“真实问题驱动,激活文化体验;整合单元内容,建构文化知识;制订项目计划,加深文化理解;实施项目计划,坚定文化自信;交流展示成果,传播文化价值;评价项目成果,反思文化行为”的设计思路,并结合具体案例阐释文化意识培养的路径,旨在提升学生用英语讲好中国故事、传播中华文化的能力。

关键词：文化意识项目式学习高中英语

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基于三维语法的高中英语语法教学探究

中小学外语教学 2024年第9期47卷 54-59页

作者：丁静安徽省宿城第一中学

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以... 详细信息

针对目前语法教学脱离主题语境的现状,本文基于三维语法教学理论,结合课例从创设关联情境一呈现语法项目一一应用语法知识一迁移语法知识四个一方面探究了高中英语语法教学策略,指出:教师首先应创设关联单元主题与前后课时的情境,并以多模态语篇呈现语法项目,之后引导学生通过意义型练习内化与应用语法知识,通过交际型练习迁移并运用语法知识。

关键词：三维语法语法教学高中英语