检索结果-南通市图书馆

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

做好农民教育培训工作的思考

新农民 2024年第1期 54-56页

作者：梅兴旺山东省农广校泰安市分校

乡村振兴关键在于人才振兴。本文在调研的基础上，着重从农民培训需求、典型培训模式等做了分析探讨，提出了规范管理、细化培训、循环提升农民素质的培训模式，为乡村振兴提供人才支撑。

关键词：农民教育培训培训方法培训管理培训模式

唐山市:高素质农民培育与中职教育融合发展现状

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

农民科技培训 2024年第5期 30-32页

作者：强小琳石权田姝红许晓昕河北省农广校唐山市分校

近年来,唐山市农广校推动农民培训与农民中等职业教育、学历教育有效衔接,融合发展,努力培养出一批留得住、用得上农业技术人才和产业带头人,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供人才保障。一、稳定中职教育办学根基,探寻中职... 详细信息

近年来,唐山市农广校推动农民培训与农民中等职业教育、学历教育有效衔接,融合发展,努力培养出一批留得住、用得上农业技术人才和产业带头人,为全面推进乡村振兴、加快农业农村现代化提供人才保障。一、稳定中职教育办学根基,探寻中职教育办学方向与定位唐山市农广校秉承“以农为根、以教为本、育才强农、服务三农”的办学方针,把抓好农民中职学历教育作为发展的立校之本。

关键词：中等职业教育中职教育办学方针农民培训立校之本乡村振兴农广校办学方向

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

构建多元化培育模式助力乡村人才振兴

农民科技培训 2024年第3期 45-47页

作者：黄玉文张建文管香玲河北省农广校承德市分校

自2014年承德市被农业农村部确定为全国新型职业农民培育整市推进示范市以来,全市累计培育高素质农民36261人,其中,全市农广校体系承担培育任务31108人,占总人数的85.8%。多年来,全市农广校开展多元化社会服务,形成多元化培训体系,构建... 详细信息

自2014年承德市被农业农村部确定为全国新型职业农民培育整市推进示范市以来,全市累计培育高素质农民36261人,其中,全市农广校体系承担培育任务31108人,占总人数的85.8%。多年来,全市农广校开展多元化社会服务,形成多元化培训体系,构建多元化培训机制,创建多元化人才培养模式,为乡村振兴提供了人才和智力支撑。一、聚焦产业发展,开展多元化社会服务多年来,承德市农广校围绕中心、服务大局,聚焦主责主业,围绕农业农村重点工作、重点项目和现代农业产业发展,大力开展农民教育培训。

关键词：重点项目乡村振兴多元化社会智力支撑农民教育培训培育模式农广校新型职业农民培育

农民职业教育学分认定的探索与实践——以江苏省农广校东台市分校为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农民科技培训 2024年第3期 36-37页

作者：马鹏程仲剑贾杰江苏省农广校东台市分校

一、实施背景培养和造就有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是时代命题,开展农民职业教育是其中的重要举措。农民职业教育实行学分制,以学时数考核学习量,以学分认定学习成果。农民因农业生产、经营、管理等无法长时间集中学习... 详细信息

一、实施背景培养和造就有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是时代命题,开展农民职业教育是其中的重要举措。农民职业教育实行学分制,以学时数考核学习量,以学分认定学习成果。农民因农业生产、经营、管理等无法长时间集中学习,农忙时节尤甚。农学矛盾比较明显,如何既减轻农民学员的学时负担,又完成规定的学分,拓宽人才成长通道,需要加强理论研究和实践创新。

关键词：农民职业教育学分认定农忙时节农广校时代命题集中学习实施背景东台市

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

稳步推进农民中职教育助推人才“向农而行”

农民科技培训 2024年第6期 35-37页

作者：黄玉文杨立兴张秋松管香玲河北省农广校承德市分校

多年来,承德市农广校以服务三农为中心,以农民中职教育为核心,大力发展农民中职教育,发挥体系办学优势,围绕乡村产业发展和人才振兴,开展农民函授中专教育、高素质农民培育等工作,有力服务地方经济发展和乡村人才振兴,为乡村振兴提供人... 详细信息

多年来,承德市农广校以服务三农为中心,以农民中职教育为核心,大力发展农民中职教育,发挥体系办学优势,围绕乡村产业发展和人才振兴,开展农民函授中专教育、高素质农民培育等工作,有力服务地方经济发展和乡村人才振兴,为乡村振兴提供人才和智力支撑。一、构建教育培训体系,推动教育培训一体化发展学校发挥体系办学优势,构建“1+8”教育培训体系,形成以市校为龙头,8所县(市)分校为基础的办学体系。多年来,市、县农广校被河北省农业农村厅认定为高素质农民培育基地,积极承担高素质农民培育任务,近五年来累计培育高素质农民16987人。

关键词：培育基地乡村振兴中职教育稳步推进办学优势中专教育办学体系教育培训体系

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

短视频画面景别与构图方式设计

农民科技培训 2024年第6期 41-43页

作者：张秋松河北省农广校承德市分校

拍摄与剪辑是创作短视频的重要环节,是实操性很强的内容,创作者需要运用恰当的拍摄技巧进行拍摄,以保证短视频的拍摄效果,而一条短视频需要采用多种景别和恰当的构图方式进行拍摄,才能让用户从不同视点去观看,使其产生身临其境之感。笔... 详细信息

拍摄与剪辑是创作短视频的重要环节,是实操性很强的内容,创作者需要运用恰当的拍摄技巧进行拍摄,以保证短视频的拍摄效果,而一条短视频需要采用多种景别和恰当的构图方式进行拍摄,才能让用户从不同视点去观看,使其产生身临其境之感。笔者以教学分析、教学过程、教学实施、教学反思四方面,对课程“短视频画面景别与构图方式设计”的教学设计展开说明。一、教学分析培训对象是乡村振兴带头人,学员年龄跨度大,40—60周岁偏多,初高中学历。

关键词：身临其境之感短视频教学实施视频画面拍摄效果拍摄技巧景别乡村振兴

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

“饶小妹”带领村民过上好日子

农民科技培训 2024年第3期 27-29页

作者：李文书张倩孝昌县农广校湖北省农广校

饶嫜悦是湖北省孝感市人大代表、孝昌县妇联兼职副主席、兴达种植专业合作社理事长。近年来,她先后获得“全国三八红旗手”“全国巾帼建功标兵”“湖北省优秀农民工”“湖北省最美妇联人”“孝感市巾帼创业先锋”等荣誉称号。2016年4月... 详细信息

饶嫜悦是湖北省孝感市人大代表、孝昌县妇联兼职副主席、兴达种植专业合作社理事长。近年来,她先后获得“全国三八红旗手”“全国巾帼建功标兵”“湖北省优秀农民工”“湖北省最美妇联人”“孝感市巾帼创业先锋”等荣誉称号。2016年4月赴湖北省农广校学习,2018年5月获得省级SYB职业培训证书,2019年4月被武汉农广校授予“优秀学员”称号。

关键词：巾帼建功标兵荣誉称号湖北省孝感市培训证书农广校孝昌县农民工

建立衔接融合机制推进农民中职教育高质量发展——界首市农民中职教育教学改革试点工作的实践与思考

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农民科技培训 2024年第1期 45-47页

作者：申育红中央农广校界首市分校

为满足新时期乡村产业振兴的人才需求,从供给端深化农广校体系教育服务能力,推进农民中职教育教学改革,界首市农广校成为全国29个中职教育教学改革试点校之一。一、教改试点背景界首市地处安徽省西北边陲、豫皖两省交界处,域内面积667.... 详细信息

为满足新时期乡村产业振兴的人才需求,从供给端深化农广校体系教育服务能力,推进农民中职教育教学改革,界首市农广校成为全国29个中职教育教学改革试点校之一。一、教改试点背景界首市地处安徽省西北边陲、豫皖两省交界处,域内面积667.3平方公里,辖15个乡镇3个街道。全市82.8万人,其中农业人口72.2万人,耕地58.1万亩,人均耕地0.8亩,形成了优质小麦、马铃薯、果蔬、淮山羊等主导产业,农民人均可支配收入12910元。

关键词：主导产业产业振兴人均耕地改革试点中职教育人均可支配收入界首市西北边陲

科技种田越种越“甜”——记湖北百盛循环种植养殖专业合作社理事长张幼萍

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

农民科技培训 2024年第2期 32-33页

作者：张倩郑立湖北省农广校

“双赢是做生意,多赢共赢才是做事业,一人富不算富,带着大家一起富才是真的富。”深耕农业20余年,这是张幼萍最深的感受。与农结缘,为农而立。2002年之前,张幼萍在原湖北省孝感市孝南区供销社担任部门经理,后因供销社改制下岗。一个偶... 详细信息

“双赢是做生意,多赢共赢才是做事业,一人富不算富,带着大家一起富才是真的富。”深耕农业20余年,这是张幼萍最深的感受。与农结缘,为农而立。2002年之前,张幼萍在原湖北省孝感市孝南区供销社担任部门经理,后因供销社改制下岗。一个偶然的机会,让张幼萍与农业结缘。原孝南区闵集乡柏树园村、前进村部分集体和村民土地流转给武汉一家公司种植芍药,整个基地绝收,乡负责人希望她能接手这个烫手山芋。

关键词：孝感市孝南区土地流转烫手山芋前进村闵集乡