检索结果-南通市图书馆

混合式教学中技术赋能评价的实践及效果研究——基于国家一流课程《英语高级写作》的质性分析

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中国电化教育 2024年第6期 94-101页

作者：黄广芳苏楠湖北工业大学外国语学院湖北武汉430068 武昌首义学院外国语学院湖北武汉430064

限于人工智能发展的历史进程,技术运用在外语教学评价中也存在不可避免的变革与挑战。机械式数据堆砌、教师评价技能僵化以及师生课堂失语等现象均导致教学评价过程中的关键信息无法被充分捕捉和理解,也弱化了技术的功能。因此,技术赋... 详细信息

限于人工智能发展的历史进程,技术运用在外语教学评价中也存在不可避免的变革与挑战。机械式数据堆砌、教师评价技能僵化以及师生课堂失语等现象均导致教学评价过程中的关键信息无法被充分捕捉和理解,也弱化了技术的功能。因此,技术赋能应更加注重教师的专业评价素养与学生个性化评价需求。该研究采用质性研究方法,以线上线下混合式国家级一流课程《英语高级写作》课堂作为观察对象,通过课堂观察、教学日志和访谈等方式收集数据,重点探讨了技术在课前、课中、课后的使用情况及其效果。研究结果表明,通过技术赋能,混合式英语写作课课堂评价范式得以成功转变,有效实现了评价的“三阶功能”,即以评促教、以评促学、评价为学。而且,学习者对该混合式评价模式的整体接受度与满意度较高。研究有利于推进混合式课堂评价实践中技术与人文的和谐共生,满足学生个性化评价需求,实现评价的循环发展。

关键词：混合式教学一流课程评价实践技术赋能三阶功能

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鲁滨孙的中国漂流与笛福的重商主义

外国文学 2024年第3期 24-35页

作者：陈西军华中师范大学外国语学院湖北武汉430079

英国在中英瓷器贸易中流失了大量的白银,违背了笛福的重商主义原则,使他对中国瓷器产生了抵触情绪。中国瓷器生产代表着与重商主义相对立的土地经济思想;土地经济在现实上阻碍了英国对中国的贸易,在思想上威胁了英国的重商主义。时值代... 详细信息

英国在中英瓷器贸易中流失了大量的白银,违背了笛福的重商主义原则,使他对中国瓷器产生了抵触情绪。中国瓷器生产代表着与重商主义相对立的土地经济思想;土地经济在现实上阻碍了英国对中国的贸易,在思想上威胁了英国的重商主义。时值代表土地经济的托利党与代表重商主义的辉格党在经济路线上争论不休,为了捍卫光荣革命开始确立的重商主义,笛福通过鲁滨孙的中国漂流揭示了土地经济带给中国的科技落后、经济贫困、生活愚昧以及政治上的农业父权主义等问题,借此抨击托利党的土地经济政策。因此,鲁滨孙对中国的批评是笛福捍卫重商主义的一部分。

关键词：重商主义土地经济中国《鲁滨孙漂流记》笛福

求新务实译飨公众——从《新译界》的知识翻译看中国学术的现代转型

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外国语 2024年第3期47卷 121-128页

作者：苏艳谭思蓉华中师范大学外国语学院湖北武汉430070

《新译界》是京师大学堂派出的留日学生范熙壬1906年底在东京创办的唯一以"新"字入名的翻译期刊。该刊以"研求实学、推广公益"为办刊宗旨,以求新务实为动力,在46位以学缘和地缘关系为纽带形成的法政专业学生译者群的合作下,从日文翻译... 详细信息

《新译界》是京师大学堂派出的留日学生范熙壬1906年底在东京创办的唯一以"新"字入名的翻译期刊。该刊以"研求实学、推广公益"为办刊宗旨,以求新务实为动力,在46位以学缘和地缘关系为纽带形成的法政专业学生译者群的合作下,从日文翻译了大量新实学和"公益"知识,以便在国民中传播君主立宪制的知识,探索建立现代民族国家的道路。《新译界》将所译知识分为八大类,革新了晚清翻译期刊的学科分类,促进了中国传统学术的现代转型,并致力于以学术转型推动政治转型。

关键词：《新译界》实学 “公益” 知识翻译学术转型

文化比较视域下中国古典意象的书写与传播——以中日诗歌中的班婕妤故事为例

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学习与实践 2024年第5期 135-140页

作者：章剑胡炼武汉大学外国语言文学学院湖北武汉430072

讲好中国故事的关键在于故事的“融入性”。以中日诗歌中的班婕妤故事为例,考察中国古典意象在跨文化语境中的书写与传播,发现中国诗歌多侧重于塑造班婕妤的贤妃形象,背后隐含着儒家思想;日本汉诗则聚焦于放大其“哀怨”形象,折射出日... 详细信息

讲好中国故事的关键在于故事的“融入性”。以中日诗歌中的班婕妤故事为例,考察中国古典意象在跨文化语境中的书写与传播,发现中国诗歌多侧重于塑造班婕妤的贤妃形象,背后隐含着儒家思想;日本汉诗则聚焦于放大其“哀怨”形象,折射出日本文学“脱政治性”的传统。中日诗歌中呈现的差异,既基于两国文化传统的差异,也是中国古典意象融入异国文化语境的结果。中国故事要“走出去”,关键在于立足海外受众的文化关注点,通过双向影响和融合实现与海外文化的交流互鉴,提升中国故事的海外传播力和影响力。

关键词：中国故事海外传播古典意象班婕妤

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论《罗森克兰兹与吉尔登斯特恩已死》的经典化建构

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湖北大学学报（哲学社会科学版） 2024年第4期51卷 123-131页

作者：王娜中南财经政法大学外国语学院湖北武汉430073

英国戏剧家汤姆·斯托帕德的《罗森克兰兹与吉尔登斯特恩已死》自1966年首演以来,被译成多种语言,在世界多国上演,不仅令观众与评论界交口称赞,创下了不俗的票房佳绩,而且还获得了不少权威性的奖项,业已成为当代经典。烛照历史、关注现... 详细信息

英国戏剧家汤姆·斯托帕德的《罗森克兰兹与吉尔登斯特恩已死》自1966年首演以来,被译成多种语言,在世界多国上演,不仅令观众与评论界交口称赞,创下了不俗的票房佳绩,而且还获得了不少权威性的奖项,业已成为当代经典。烛照历史、关注现实的独特视角和深邃眼光,丰富深刻的思想与社会生活蕴涵,成为其经典化的起点;戏仿、语言游戏、互文、元戏剧等富有时代性的新颖手法和“搞笑”的时尚元素的融入是该剧成为经典的重要内生力量;而适宜的文化传播语境、多样化的传播媒介、多重传播主体的积极推动,尤其是身份显赫的批评者和阐释者所形成的权力话语则是将该剧建构为经典的强大的、不可忽视的外部力量。《罗森克兰兹与吉尔登斯特恩已死》的经典化为在“各领风骚数十天”的快餐文化大潮中如何打造“永流传”的当代经典提供了经验和启迪,也为我们观察、评价西方以解构为标识的后现代文化提供了一个新视角。

关键词：汤姆·斯托帕德《罗森克兰兹与吉尔登斯特恩已死》经典化

大学英语学习者社会支持感、外语情绪与学习投入的关系探究

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外国语文 2024年第3期40卷 164-176页

作者：宋红波王悦武汉科技大学外国语学院湖北武汉430065

基于对682名高校英语学习者的调查问卷探究了大学生社会支持感、外语情绪与学习投入现状以及三者之间的关系,研究发现:(1)大学英语学习者社会支持感和学习投入均处于中等偏上水平,英语学习过程中,他们经历较多愉悦情绪、中等水平的焦虑... 详细信息

基于对682名高校英语学习者的调查问卷探究了大学生社会支持感、外语情绪与学习投入现状以及三者之间的关系,研究发现:(1)大学英语学习者社会支持感和学习投入均处于中等偏上水平,英语学习过程中,他们经历较多愉悦情绪、中等水平的焦虑以及低水平的无聊情绪;(2)社会支持感对学习投入及其子维度均有显著正向预测作用,其中对认知投入预测作用最强,情感投入最弱;(3)社会支持感通过外语愉悦的中介作用正向预测学习投入,通过外语无聊的间接中介作用负向预测学习投入,而焦虑的中介效应不显著;(4)外语焦虑在社会支持感和学习投入之间起负向调节作用。因此,外语教师应积极构建有效的社会支持系统,培养学生正性情绪,以增强学生投入。

关键词：社会支持感英语课堂学习投入外语情绪

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皮革行业英语人才混合教学模式探索

皮革科学与工程 2024年第2期34卷 128-130页

作者：周英武汉学院外国语学院湖北武汉430212

随着全球化的推进和皮革行业的国际化趋势,英语作为国际通用语言,在皮革行业中的地位日益凸显。皮革行业经常涉及国际间的贸易、技术交流和合作,培养高水平的皮革行业英语人才对于促进皮革行业的国际化发展、提升企业的国际竞争力具有... 详细信息

随着全球化的推进和皮革行业的国际化趋势,英语作为国际通用语言,在皮革行业中的地位日益凸显。皮革行业经常涉及国际间的贸易、技术交流和合作,培养高水平的皮革行业英语人才对于促进皮革行业的国际化发展、提升企业的国际竞争力具有重要意义。混合教育模式,作为一种结合传统面授教学与网络线上教学的教学模式,已经被广泛应用在皮革行业英语人才的培养领域。

关键词：皮革行业面授教学混合教学模式国际竞争力英语人才国际化趋势线上教学国际化发展

基于语料库的《阿Q正传》两英译本翻译风格之译者行为批评

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外语研究 2024年第3期41卷 12-19页

作者：黄勤冯赛男华中科技大学外国语学院湖北武汉430074

本文基于自建的《阿Q正传》原文本与华人离散译者王际真英译本、英语母语译者威廉·莱尔英译本的平行语料库,以译者行为批评理论为依据,以计量风格学和语料库翻译学的相关风格分析参数为参照,从词汇、句法和语篇三个层面对比分析了上述... 详细信息

本文基于自建的《阿Q正传》原文本与华人离散译者王际真英译本、英语母语译者威廉·莱尔英译本的平行语料库,以译者行为批评理论为依据,以计量风格学和语料库翻译学的相关风格分析参数为参照,从词汇、句法和语篇三个层面对比分析了上述两英译本的翻译风格。研究发现,在“求真—务实”译者行为连续统评价模式观照下,王译本更偏向于“求真”,而莱尔译本则更注重“务实”。两译本呈现的不同翻译风格和译者行为与译者所处的社会语境、译介动机和文化身份存在关联性。

关键词：《阿Q正传》语料库王际真威廉·莱尔翻译风格译者行为批评

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外语教材使用实证研究方法评析与展望

外语研究 2024年第4期41卷 50-54,81,F0003页

作者：徐锦芬华中科技大学外国语学院湖北武汉430074

本文首先对实证研究方法进行概述,包括实证研究方法的分类以及不同方法的特征及其适用范围,然后使用范围综述的方法,检索并筛选出近年来有关外语教材使用实证研究的SSCI和CSSCI来源期刊文章,对其进行评析。结果表明,国内外研究都以定性... 详细信息

本文首先对实证研究方法进行概述,包括实证研究方法的分类以及不同方法的特征及其适用范围,然后使用范围综述的方法,检索并筛选出近年来有关外语教材使用实证研究的SSCI和CSSCI来源期刊文章,对其进行评析。结果表明,国内外研究都以定性研究为主,国外位居第二的是混合研究,而国内是定量研究,近年来混合研究逐渐增加。本文进一步选取两个案例详细分析其采用的研究方法、数据收集与分析过程、研究结果以及对教学实践的指导意义,为后续研究提供借鉴。文章最后指出当前外语教材使用实证研究方法存在的不足,并提出了相应的改进措施,同时展望了未来研究趋势,以期引导后续研究的方向,并推动外语教材使用研究的深入发展。

关键词：外语教材使用定量研究定性研究混合研究案例分析