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实施“分级教学” 开创音乐表演教改新局面——湖北师范学院音乐学院教学改革纪实
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人民音乐 2009年 第8期 73-75页
作者: 刘智强 湖北师范学院音乐学院
高师音乐教学面对社会市场要求,各高校都在探索教学改革新路子,湖北师范学院也不例外。在2007年5月13日至18日接受教育部新一轮本科教学评估之后,虽取得了可喜的成绩,但丝毫没有松懈进一步落实科学发展观,领会“以评促建、以评促... 详细信息
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戏歌演唱所需具备的声乐意识摭谈——以《江山无限》为例
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中国音乐 2024年 第3期 170-177页
作者: 魏艳斐 南阳师范学院音乐学院
在歌曲中使用戏曲元素的“戏歌”在社会上已是屡见不鲜,在众多音乐院系中却少有人尝试,这是因为音乐院系固有声乐技术、观念与戏歌演唱不相匹配。演唱戏歌,尚需具备“字正”意识,用好润腔,分清字腔和过腔;具备“分字”意识,不能直呼唱词... 详细信息
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汪曾祺小说的老庄哲学与古典乐理
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南方文坛 2024年 第3期 176-179页
作者: 过安琪 湖州师范学院音乐学院 湖州师范学院音乐学院
察中国古代诗歌史,无论是在《诗经》《楚辞》的先秦起始段,还是在唐诗、宋词、元曲的巅峰发展期,音乐与文学的关系总是胶着难分,情缘难断。作为一位深谙中国传统文化的当代作家,汪曾祺的小说作品不仅挥散着恬淡清静的老、庄幽味,...
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亟待重铸有能量的中国艺术之学
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艺术传播研究 2024年 第3期 71-78页
作者: 李荣有 北师范大学音乐学院 哈尔滨音乐学院
中国艺术学是一个继往圣之绝学的学科,它有着格物致知的创学科理念、多元融通的一体化格局、高屋建瓴的中国式架构。它在繁盛发展之期也遇到一些跌宕起伏,其原因固然较多,但归根结底是我们这些艺术学学科的从教者没有完全尽到应尽的守... 详细信息
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凉州贤孝的生成机制研究
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中国音乐 2024年 第1期 109-119,126页
作者: 吴玉堂 西北师范大学音乐学院
本文以入选第一批国家级非物质文化遗产名录的凉州贤孝作为研究对象,对其生成机制进行考察。从观念孕育、传承载体、演唱特点来看,本文认为,浓厚的忠孝观念、相对稳定的盲人演唱群体、凉州方言、表演中创作的即兴发挥,是凉州贤孝生成的... 详细信息
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魏晋琴乐中的山水气韵
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音乐艺术(上海音乐学院学报) 2024年 第1期 36-45页
作者: 过安琪 湖州师范学院音乐学院 湖州313000
魏晋时期,“人之觉醒”盎然生发,魏晋玄风席卷,一代魏晋风度始开。作为魏晋风度的具体表现,山水赏会成为名士生活之重要内容。作为文人音乐的典型代表,“琴”在不安的时代情绪里,彻底摆脱了“修身理性”之枷锁,焕发出“法天贵真”之生机... 详细信息
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传统音乐习语的语言学定位及多维解读——以广府音乐习语为例
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中国音乐学 2024年 第1期 36-46页
作者: 万钟如 萧梅 华南师范大学音乐学院 上海音乐学院音乐学
由于传统音乐习语本身固有的专门性、行业性及地域性等特点,对乐语的整理和研究往往存在较大困难。把传统音乐习语作为一种语言学现象来进行定位和分析,找出其语言学特点,是解读其意涵的有效途径。从语言的文化功能上分析,传统音乐习语... 详细信息
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国家非遗北武当庙寺庙音乐 多民族音乐文化交融的见证
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中国宗教 2024年 第2期 76-77页
作者: 代菲 高杰 沧州师范学院音乐学院
北武当庙位于宁夏回族自治区石嘴山市,因所处的山而得名。据清嘉庆十四年(1809)的《武当山配殿落成碑》碑文记载:“平邑(平罗县)有武当山者,连亘贺兰,因祝元武之象而名之。”历史上由于此山供奉元武真君(真武大帝)而得名为“武当”,只... 详细信息
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美育的德性自觉——影响优秀音乐教师学科教学知识的因素及作用机制研究
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文艺争鸣 2024年 第3期 194-197页
作者: 李帅 北师范大学音乐学院
一、研究缘起美育既是审美的培育,也内在地涵养国人德性蔡元培曾言:“若为涵养德性,则莫若提倡美育。”^((1))美育实践亦内在地呼唤教师焕发德性自觉,以此统领美育诸知识。教师是实现美育改革和高质量发展的重要基石,优秀音乐教师更是... 详细信息
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“流域-人-歌”三重互联:对长江中下游流域民歌的考察
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学习与实践 2024年 第3期 131-140页
作者: 向清全 武汉音乐学院音乐学 湖北武汉430060
基于对长江中下游民歌的沿江调查及研究,从“流域-人-歌”三者关系出发,可以发现作为自然区域、作为文化“通道”和“界限”以及作为经济带三种视域下,流域-人-歌三者之间存在互联。随着现代社会经济的发展,传统民歌的存承方式也在发生... 详细信息
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