检索结果-南通市图书馆

价值共创视角下小学价值观教育的创新实践——以清华附小成志教育立德树人校本实践为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中国教育学刊 2022年第7期 97-102页

作者：梁营章刘震清华大学附属小学北京100084 清华大学马克思主义学院北京100084

学校开展价值观教育必须尊重教育规律,根据学生的认知方式和时代环境进行变革。价值共创是学校治理现代化过程中进行价值观教育的客观需要,是尊重儿童时代特征进行价值观培育的客观需要,也是提升新时代价值观教育针对性的需要。价值共... 详细信息

学校开展价值观教育必须尊重教育规律,根据学生的认知方式和时代环境进行变革。价值共创是学校治理现代化过程中进行价值观教育的客观需要,是尊重儿童时代特征进行价值观培育的客观需要,也是提升新时代价值观教育针对性的需要。价值共创视角下,清华附小形成了“理念共创、学习共筹、实践共促”的价值观教育实践路径,为学生、教师以及家长在学校价值观教育方面实现价值共同创造提供了实践创新策略。

关键词：价值共创价值观教育成志教育

“体教融合”背景下学校体育高质量发展研究——以清华附小校园足球发展模式为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

课程．教材．教法 2023年第1期43卷 146-151页

作者：窦桂梅任海江梁营章清华大学附属小学北京100084 清华大学附属小学体育教研组北京100084 清华大学附属小学道德与法治教研组北京100084

当前,我国学校体育发展面临教育理念、保障条件、师资力量、育人环境等挑战。清华大学附属小学在十年校园足球“体教融合”的探索实践中,形成了独特的模式,坚持让学生站立运动场正中央,坚持促进“五育协同”与文化认同,坚持高水平师资... 详细信息

当前,我国学校体育发展面临教育理念、保障条件、师资力量、育人环境等挑战。清华大学附属小学在十年校园足球“体教融合”的探索实践中,形成了独特的模式,坚持让学生站立运动场正中央,坚持促进“五育协同”与文化认同,坚持高水平师资队伍建设与信息化技术赋能,促进家校共育环境和机制建设,有力推动了学校体育高质量发展。该模式从政治站位、理念设计、体制机制建设、师资力量与课程建设、科技运用以及新版课程标准贯彻实施等方面,为推动新时代我国学校体育高质量发展的实践路向和理论构建提供了有益启示。

关键词：体教融合学校体育校园足球高质量发展

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华附小学生核心素养课程深度整合

课程．教材．教法 2016年第11期36卷 57-63页

作者：林长山汤卫红清华大学附属小学北京100084

清华附小坚持"儿童站在学校正中央"的教育哲学,以"为聪慧与高尚的人生奠基"为办学使命。2011年突破学科碎片化教学藩篱,开展"1+X"课程整合实验改革,2014年率先提出清华附小学生发展核心素养,确定核心素养三条课程整合实践路径,构成了系... 详细信息

清华附小坚持"儿童站在学校正中央"的教育哲学,以"为聪慧与高尚的人生奠基"为办学使命。2011年突破学科碎片化教学藩篱,开展"1+X"课程整合实验改革,2014年率先提出清华附小学生发展核心素养,确定核心素养三条课程整合实践路径,构成了系统的、序列的课程群,为全国基础教育核心素养校本化研制以及指向核心素养课程深度整合体系构建提供了一条基本范式。

关键词：清华附小小学生核心素养课程整合课程群

“双减”背景下的小学编程教育模式探讨——以清华附小的编程教育为例

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学信息技术教育 2022年第4期 41-43页

作者：马兰清华大学附属小学

在时代潮流下,响应国家发展的需求,在小学开展普及编程教育,可以从小开始培养青少年的信息素养、科技素养、面向未来的逻辑思维能力。本文梳理了在清华附小进行编程教育的实践,聚焦在小学中实施编程教育的特点、适应性、实施条件、教育... 详细信息

在时代潮流下,响应国家发展的需求,在小学开展普及编程教育,可以从小开始培养青少年的信息素养、科技素养、面向未来的逻辑思维能力。本文梳理了在清华附小进行编程教育的实践,聚焦在小学中实施编程教育的特点、适应性、实施条件、教育教学规划等,并探索了编程教育开课形式、开课内容、开课工具等,以期对在小学中实施编程教育提供参考借鉴。

关键词：信息素养编程小学编程教育

基于儿童视角的小学公益劳动分层进阶清华附小昌平学校的公益劳动课程建设实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

今日教育 2023年第5期 30-33页

作者：安飞宇余弦清华大学附属小学昌平学校

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,要“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性”。“公益劳动与志愿服务”作为“服务性劳动”内容板... 详细信息

《义务教育劳动课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出,要“依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性”。“公益劳动与志愿服务”作为“服务性劳动”内容板块的任务群之一,对增强学生公益劳动能力和公益服务意识,培养学生社会责任感具有重要的价值。

关键词：公益劳动儿童视角新课标志愿服务义务教育清华附小课程标准课程建设实践

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华附小:装满故事的博物馆

中小学管理 2013年第4期 38-40页

作者：窦桂梅清华大学附属小学北京100084

2011年,清华附小在抗震加固中发生了很多美好的故事。有了这些故事,学校就成了装满故事的博物馆。师生分享"大猩猩"的故事,增强对学校的认同感;给民工分猪肉、戴红花,彰显尊重的力量;设计紫色的窗框、绿色的门,打造体现儿童元素的学校;... 详细信息

2011年,清华附小在抗震加固中发生了很多美好的故事。有了这些故事,学校就成了装满故事的博物馆。师生分享"大猩猩"的故事,增强对学校的认同感;给民工分猪肉、戴红花,彰显尊重的力量;设计紫色的窗框、绿色的门,打造体现儿童元素的学校;将16件世界大师级雕塑家的作品请进校园,让学生学会审美。

关键词：清华附小儿童元素生态校园 “水木之夏”女神

清华附小体育课改:“有趣·出汗·安全·技能”

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2014年第5期 24-25页

作者：清华大学附属小学体育组清华大学附属小学北京100084

清华大学附属小学在"1+X课程"体系建构中,形成了独特的体育课程。体育课程实施"136计划":一身好体魄,三项好技能,六项好兴趣。秉持"有趣、出汗、安全、技能"的原则,实行"每天体育‘三个一’":每班每天一节体育课;每天一个健身大课间,一... 详细信息

清华大学附属小学在"1+X课程"体系建构中,形成了独特的体育课程。体育课程实施"136计划":一身好体魄,三项好技能,六项好兴趣。秉持"有趣、出汗、安全、技能"的原则,实行"每天体育‘三个一’":每班每天一节体育课;每天一个健身大课间,一个晨练微课堂;每个学生一个体育自主选修项目。学校还通过设计"墙上的操场"、配备随时随地可用的运动器械等方式,营建体育文化,让校园"动"起来。

关键词： “1+X课程” 体育课程 “136计划” 每天体育“三个一” 展练微课堂“轮换教学” 体育文化

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

清华附小:围绕课程变革进行组织整合

中小学管理 2013年第9期 17-19页

作者：窦桂梅清华大学附属小学北京100084

清华大学附属小学在推进"1+X课程"改革的过程中,以课程整合研究为导向.通过整合校级职能部门、实施学段负责制、转变工作内容与工作方式、改革聘任方式等途径,推进学校组织管理变革。以课程变革带动了学校管理变革。

关键词：组织管理变革课程整合组织整合 “1+X课程” 清华大学附属小学

创造一所教师自己的“进修学校”——有感于清华附小教师在“中国教育电视台直播课”中的集体修炼

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

中小学管理 2020年第5期 61-62页

作者：窦桂梅清华大学附属小学

在2020年迎战"新冠肺炎"疫情期间,清华大学附属小学一方面要完成自己的所有"规定动作",做好本校的教育教学;一方面受教育部委托,在中国教育电视台录制公益电视直播课,面向全国师生家长播出;在这期间还要给中国电教馆国家教育资源平台输... 详细信息

在2020年迎战"新冠肺炎"疫情期间,清华大学附属小学一方面要完成自己的所有"规定动作",做好本校的教育教学;一方面受教育部委托,在中国教育电视台录制公益电视直播课,面向全国师生家长播出;在这期间还要给中国电教馆国家教育资源平台输送公益课程资源。如何同时完成三个不同类型的艰巨任务,还要让教师有收获有成长,确实考验这所百年老校的综合实力和应急能力。

关键词：进修学校中国教育电视台规定动作一所应急能力百年老校清华附小直播课