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信息技术融合下的初中数学精准教学模式构建与实践

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中国信息技术教育 2024年第15期 86-88页

作者：王希舜广东省深圳市龙华区第二实验学校教育集团

本文基于“教-学-评”一致性理念,在精准教学框架下借助各种信息化平台融合教学,基于数据结果建立过程化评价模型,通过精准评价监测、及时干预、个性化辅导,达成精准教学目标,让每位学生的数学能力得到个性化发展,形成了一条以学生为主... 详细信息

本文基于“教-学-评”一致性理念,在精准教学框架下借助各种信息化平台融合教学,基于数据结果建立过程化评价模型,通过精准评价监测、及时干预、个性化辅导,达成精准教学目标,让每位学生的数学能力得到个性化发展,形成了一条以学生为主体、多元参与、融入过程性评价的初中数学精准教学路线。

关键词： “教-学-评”一致性精准教学过程评价

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月光走在渔村上

少男少女 2024年第2期 25-32页

作者：李文芬深圳市龙华区外国语学校教育集团

1暑假，花闪闪回到了妈妈的老家，一个邻海小渔村。小渔村的房子都不高，墙色多为橙、红、黄，像糖果屋。各家各户都有一个小院子，院子里都种有树和花。蔷薇花是最多的，常常探出墙头或栅栏来，点亮夏天的小路。海风不知疲倦地吹着小...

1暑假，花闪闪回到了妈妈的老家，一个邻海小渔村。小渔村的房子都不高，墙色多为橙、红、黄，像糖果屋。各家各户都有一个小院子，院子里都种有树和花。蔷薇花是最多的，常常探出墙头或栅栏来，点亮夏天的小路。海风不知疲倦地吹着小渔村，花香也染上了微咸。银白的沙滩连着辽阔的海面，浪花一层一层从远处卷向岸边，开出一朵朵洁白的雪莲。退潮时，贝壳、海螺就躺在沙滩上，等着小孩来捡。

关键词：

同伴关系和身体自尊对残障大学生压力知觉的影响

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健康教育与健康促进 2024年第2期19卷 140-142,173页

作者：邹小驹张卫清周乃润广州城市理工学院广州510800 深圳市龙华区实验学校教育集团深圳518131

目的了解同伴关系在残障大学生身体自尊对压力知觉影响过程中的中介作用。方法采用问卷调查法,通过身体自尊量表、压力知觉量表以及同伴关系量表对广州市3所高校的326名残障学生进行问卷调查。结果压力知觉分别与同伴关系、身体自尊存... 详细信息

目的了解同伴关系在残障大学生身体自尊对压力知觉影响过程中的中介作用。方法采用问卷调查法,通过身体自尊量表、压力知觉量表以及同伴关系量表对广州市3所高校的326名残障学生进行问卷调查。结果压力知觉分别与同伴关系、身体自尊存在非常显著的负相关;身体自尊与同伴关系存在显著的正相关。身体自尊能够显著地负向预测压力知觉;身体自尊对同伴关系有显著的正向预测作用;同伴关系对压力知觉有显著负向预测作用。同伴关系在身体自尊与压力知觉之间起部分中介作用,效应值为-0.11,其占总效应值的22%。结论身体自尊能够直接影响残障大学生的压力知觉,还能够通过改善残障大学生的同伴关系缓解残障大学生的压力知觉。

关键词：残障大学生身体自尊压力知觉同伴关系中介作用

基于《中国英语能力等级量表》三级的西部乡镇初中英语学习者阅读动态评估研究

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Chinese Journal of Applied Linguistics 2024年第1期47卷 22-41,158页

作者：孟亚茹吕慧玲西安交通大学浙江衢州市实验学校教育集团

我国地域和城乡差异制约着西部乡镇英语教学的发展,而阅读是初中英语的基础,因此,西部乡镇地区中学生的英语阅读亟需量体裁衣式的动态干预。《中国英语能力等级量表》能为各级教学提供参考,其三级(CSE3)可用于指导阅读动态评估(DA)的试... 详细信息

我国地域和城乡差异制约着西部乡镇英语教学的发展,而阅读是初中英语的基础,因此,西部乡镇地区中学生的英语阅读亟需量体裁衣式的动态干预。《中国英语能力等级量表》能为各级教学提供参考,其三级(CSE3)可用于指导阅读动态评估(DA)的试题选择和干预模型构建。本研究基于CSE3确定阅读试题和DA干预模型,并对西部某乡镇地区的16名学生组成的实验组进行了5轮一对一的动态评估干预。研究发现,虽然实验组和控制组在阅读能力上没有显著差异,但前者在推理和主旨方面的表现均显著优于后者。此外,干预组的干预类型历时变化和学生的反应类型历时变化均揭示了他们阅读能力的微观发展和最近发展区的扩展。本研究属于较早尝试将CSE3引入到西部乡镇地区英语学习者阅读发展干预模型构建的研究,有望为提高干预的效度方面提供借鉴。

关键词：中学英语学习者阅读发展动态评估《中国英语能力等级量表》三级西部乡镇地区

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实验课堂纪律管理思考

小学科学 2024年第6期 62-64页

作者：陈慧钰深圳市龙华区外国语学校教育集团广东

科学课堂由于其开放性,容易出现纪律问题。本文分析科学课堂纪律问题产生的原因,从教师修炼教学能力、师生共创良好课堂文化、教师不断提升教学智慧三个方面,阐述怎样形成良好的小学科学实验课堂教学纪律。

关键词：小学科学纪律管理实验课堂

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数学结构化教学的理解与实施

数学通报 2024年第6期63卷 7-12页

作者：李祎孔维丽福建师范大学数学与统计学院 350007 深圳市龙华区实验学校 518131

在数学教学中,无论从教师教学角度来看,还是从学生学习角度来看,对知识内容的把握均强调“见木又见林”的重要性.与此相关的研究也成为了近几年数学教学研究的热点.然而在具体研究中,不仅表述不同、名称各异,如单元整体教学、大单元教... 详细信息

在数学教学中,无论从教师教学角度来看,还是从学生学习角度来看,对知识内容的把握均强调“见木又见林”的重要性.与此相关的研究也成为了近几年数学教学研究的热点.然而在具体研究中,不仅表述不同、名称各异,如单元整体教学、大单元教学、结构化教学等,而且在内涵理解方面也存在差异,在操作层面更是缺乏系统性认识.为此,本文结合丰富的数学实例,就数学结构化教学的理解与实施,陈述个人一孔之见,以供参考与交流.

关键词：结构化教学教学角度单元整体教学内涵理解操作层面学习角度理解与实施大单元教学

多措并举，助推九年一贯制学校青年班主任成长

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教育家 2024年第14期 50-51页

作者：江坚深圳市龙华区华南实验学校

青年班主任作为学校班主任队伍中最具活力的群体，渐渐成为班主任队伍的中坚力量。他们普遍拥有崇高的教育理想、深厚的专业知识、敏捷的思维能力、多元的业余爱好，但也存在实践能力欠缺，面对复杂的工作摸不着头脑、不得要领等问题。...

青年班主任作为学校班主任队伍中最具活力的群体，渐渐成为班主任队伍的中坚力量。他们普遍拥有崇高的教育理想、深厚的专业知识、敏捷的思维能力、多元的业余爱好，但也存在实践能力欠缺，面对复杂的工作摸不着头脑、不得要领等问题。因此，学校应重视对青年班主任的培养，帮助他们提升班主任职业认同感，提高专业能力，助推他们成为“教育家型班主任”。作为一所九年一贯制学校，深圳市龙华区华南实验学校全面跟踪青年班主任的职业发展，为青年班主任的主动成长提供了系统的课程支撑和服务保障。

关键词：

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给初中语文读说教学插上信息技术的翅膀

中国教师 2024年第4期 70-73页

作者：廖翠英冷永福建省漳平第三中学广东省深圳市龙华区实验学校教育集团

在新信息时代背景下,教师结合读说教学的现状与学生语文素养两个教学支点,充分利用当前新型信息技术,促使教材与教学融合、技术与赋能融合、效率与质量融合、守正与创新融合,全面发挥信息技术优势,助力初中语文教学提质增效。

关键词：信息技术读说教学融合路径

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“创中育”:打造城市学校劳动教育新样态

中小学管理 2024年第5期 53-55页

作者：张浩强浙江省杭州市胜利实验学校教育集团浙江杭州310008

浙江省杭州市胜利实验学校立足城市学校定位和学生学情,聚焦劳动创新,提出以“创中育”为核心的劳动教育理念和目标,打造“三创”校本劳动课程体系,探索城市学校劳动教育新样态。在课程实施过程中,学校注重引入生活情境和真实问题,通过... 详细信息

浙江省杭州市胜利实验学校立足城市学校定位和学生学情,聚焦劳动创新,提出以“创中育”为核心的劳动教育理念和目标,打造“三创”校本劳动课程体系,探索城市学校劳动教育新样态。在课程实施过程中,学校注重引入生活情境和真实问题,通过开展项目化学习实践活动并强化过程的探索性和创新性,引导学生树立正确的劳动观念,形塑必备的劳动能力和品质。学校通过构建基于人工智能技术的数字化劳动教育评价系统,进行劳动成果展评和劳动技能展示,以过程性、精准化、个性化的评价方式促进学生素养真实落地。

关键词：劳动教育校本劳动课程创造性劳动项目化学习高阶思维