“创中育”:打造城市学校劳动教育新样态
作者机构：浙江省杭州市胜利实验学校教育集团浙江杭州310008
出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)
年 卷 期：2024年第5期
页 面：53-55页
主 题：劳动教育 校本劳动课程 创造性劳动 项目化学习 高阶思维
摘 要：浙江省杭州市胜利实验学校立足城市学校定位和学生学情,聚焦劳动创新,提出以“创中育为核心的劳动教育理念和目标,打造“三创校本劳动课程体系,探索城市学校劳动教育新样态。在课程实施过程中,学校注重引入生活情境和真实问题,通过开展项目化学习实践活动并强化过程的探索性和创新性,引导学生树立正确的劳动观念,形塑必备的劳动能力和品质。学校通过构建基于人工智能技术的数字化劳动教育评价系统,进行劳动成果展评和劳动技能展示,以过程性、精准化、个性化的评价方式促进学生素养真实落地。
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