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探究核心素养理念下小学语文教学方法的创新

中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第5期 0067-0070页

作者：王宏州深圳市福田区荔园小学广东深圳518000

本文探讨了在核心素养理念下,创新小学语文教学方法的具体路径。首先对小学语文教学现状进行了分析,包括学生主体地位被忽略、教学脱离实际生活和教学方式单一化等。接着提出了创新教学方法的具体路径,包括以生为本、生活化教学、合作... 详细信息

本文探讨了在核心素养理念下,创新小学语文教学方法的具体路径。首先对小学语文教学现状进行了分析,包括学生主体地位被忽略、教学脱离实际生活和教学方式单一化等。接着提出了创新教学方法的具体路径,包括以生为本、生活化教学、合作学习和翻转课堂。最后以实例说明了如何运用这些方法来提升学生的语文素养和能力。在以后的语文教学中,应更加重视学生的个体发展和全面素质培养,将学生置于教学的核心地位,为学生未来学习和生活打下坚实的基础。

关键词：核心素养语文教学创新方法

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图书馆电子资源资产全生命周期管理研究

中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报

中文科技期刊数据库（文摘版）图书情报 2024年第8期 0088-0091页

作者：王晓凤深圳市福田区图书馆广东深圳581000

当前,我国公共图书馆的电子资源已占据显著比重,因此,对其进行标准化、高效的全生命周期管理已成为亟待解决的重大课题。然而,目前学术界在图书馆电子资源管理方面尚未形成统一共识。为推进信息化建设进程并明确其内涵,有必要对公共图... 详细信息

当前,我国公共图书馆的电子资源已占据显著比重,因此,对其进行标准化、高效的全生命周期管理已成为亟待解决的重大课题。然而,目前学术界在图书馆电子资源管理方面尚未形成统一共识。为推进信息化建设进程并明确其内涵,有必要对公共图书馆电子资源建设的各个方面进行深入剖析,并提出新的全生命周期管理思路。具体而言,本文认为,可以从试用论证、预算编制、招标采购,到设备折旧(摊销)及报废处置等各个环节,均需实施精细化、系统化的管理策略,以确保公共图书馆电子资源的有效利用与持续发展。

关键词：图书馆电子资源全生命周期管理

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教育生态观下学习型英语教研组建设个案研究

基础外语教育 2024年第4期26卷 91-97,112页

作者：鲁昌顺广东省深圳市福田区益强小学

本文以教育生态观理论为支撑,通过在沿海某大城市A校开展为期一年的行动研究,探索出了“系统—平衡—联系”学习型英语教研组建设路径。该研究表明,开展学习型教研组建设能有效减轻英语经验教师的职业倦怠感,促进英语教师的专业发展,但... 详细信息

本文以教育生态观理论为支撑,通过在沿海某大城市A校开展为期一年的行动研究,探索出了“系统—平衡—联系”学习型英语教研组建设路径。该研究表明,开展学习型教研组建设能有效减轻英语经验教师的职业倦怠感,促进英语教师的专业发展,但部分教育生态环境依然制约英语教师的专业发展。

关键词：教育生态英语教研组个案研究

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浅谈“教为不教”思想下的小学语文大单元教学设计策略

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2024年第4期 0139-0142页

作者：陈洁深圳市福田区福新小学广东深圳518000

随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。因此,教师需要探索新的教学方法和策略,以提高教学效果。其中,“教为不教”思想是一种重要的教学理念,它强调教师应该引导学生主动学习,而不是简单地传授知识。基于... 详细信息

随着教育改革的不断深入,传统的教学模式已经无法满足现代教育的需求。因此,教师需要探索新的教学方法和策略,以提高教学效果。其中,“教为不教”思想是一种重要的教学理念,它强调教师应该引导学生主动学习,而不是简单地传授知识。基于此,文章以“教为不教”思想为基础,结合了小学生特点,介绍了“教为不教”思想的基本内涵,分析了小学语文大单元教学的重要性,并提出了“教为不教”思想下的小学语文大单元教学设计策略,旨在为相关教育人员提供借鉴参考。

关键词：教为不教小学语文大单元教学设计策略

2024年国际SSADHD共识小组《琥珀酸半醛脱氢酶缺陷病的诊断和管理共识指南》解读

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中华实用儿科临床杂志 2024年第10期39卷 738-742页

作者：康贝贝徐磊余强范艳萍祝莉洁郑雪媚曹建国王家勤深圳市福田区妇幼保健院儿童保健科深圳518038 深圳市妇幼保健院儿童神经康复科深圳518038 深圳市大鹏新区妇幼保健院儿童康复科深圳518116 深圳市儿童医院康复科深圳518038 新乡医学院第三附属医院儿童康复科新乡453003

琥珀酸半醛脱氢酶缺陷病(SSADHD)是一种罕见的常染色体隐性遗传的神经代谢性疾病。ALDH5A1基因致病性变异导致琥珀酸半醛脱氢酶的结构、活性及功能异常而引起一系列神经系统损害。由于SSADHD的罕见性及其临床表现的巨大差异性,往往导致... 详细信息

琥珀酸半醛脱氢酶缺陷病(SSADHD)是一种罕见的常染色体隐性遗传的神经代谢性疾病。ALDH5A1基因致病性变异导致琥珀酸半醛脱氢酶的结构、活性及功能异常而引起一系列神经系统损害。由于SSADHD的罕见性及其临床表现的巨大差异性,往往导致误诊或诊断滞后,本病尚无特效药物或治疗方法,治疗以对症为主。2024年3月,来自11个国家和地区的19个机构的SSADHD研究人员组成共识小组发布了《琥珀酸半醛脱氢酶缺陷病的诊断和管理共识指南》,对SSADHD的定义、流行病学、临床表现、诊断、治疗等方面进行了阐述,旨在规范、统一SSADHD的诊断和管理。现就该指南的重点内容进行解读,以期为我国SSADHD的早期筛查、诊断、治疗提供指导。

关键词：琥珀酸半醛脱氢酶缺陷病 4-羟基丁酸 γ-氨基丁酸 ALDH5A1基因

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从生活角度出发开展实验教学

小学科学 2024年第14期 70-72页

作者：张淼深圳市福田区深圳中学梅香学校广东

自新课改实施以来,小学科学教师对如何提高实验教学质量进行了积极探索。科学实验既是小学科学课程的重要组成部分,又是教学改革工作的重点。然而,对于小学生来讲,科学实验相对抽象,理解起来并不容易,这也需要学生从不同角度理解实验内... 详细信息

自新课改实施以来,小学科学教师对如何提高实验教学质量进行了积极探索。科学实验既是小学科学课程的重要组成部分,又是教学改革工作的重点。然而,对于小学生来讲,科学实验相对抽象,理解起来并不容易,这也需要学生从不同角度理解实验内容。基于此,小学科学教师就需立足于学生的日常生活,帮助学生从生活角度理解科学实验知识,加深对实验原理的认识与理解。这对提高科学实践教学质量是有利的。因而,文章将从生活化角度出发,探究小学科学生活化实验教学策略,旨在提高学生的科学实验能力,促进其身心健康发展。

关键词：小学科学生活化实验教学

基于SOLO分类评价建构写作认知体系——以高中学生习作讲评为例

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中学语文教学参考 2024年第13期 73-75页

作者：王兴深圳市福田区莲花中学广东深圳518033

借助SOLO分类评价方法,建构写作认知体系,激活学生写作教学高阶思维。把高考作文评分标准带入作文教学中,指导学生自评和互评,通过评价反思提升批判性思维和创新思维能力,探索写作水平提升路径,从而提升语文学科核心素养。

关键词： SOLO分类评价评价标准评价方法:自评互评

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小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群教学研究

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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学 2024年第3期 0137-0140页

作者：刘丽葵深圳市福田区福南小学广东深圳518000

新课标的改革与突破,改变了语文原有的课程目标,以"语文教学目标群"的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程。在落实语文新课标的阅读教学中阅读中增加"思辩",促进思辨的条理性和深刻性,深化识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳... 详细信息

新课标的改革与突破,改变了语文原有的课程目标,以"语文教学目标群"的形式建构了更为清晰具体、层次鲜明的课程。在落实语文新课标的阅读教学中阅读中增加"思辩",促进思辨的条理性和深刻性,深化识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流和梳理与探究的语文实践活动,促进听、说、读、写语文能力的综合发展,尤其是阅读中学生的思维能力和高质量语言表达等得到有序快速的提升与发展。因此,本文重点研究小学语文“思辨性阅读与表达”学习任务群的思考,旨在提升小学生语文核心素养。

关键词：小学语文思辨性阅读与表达学习任务群教学策略

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基于项目化学习的写作教学策略

小学语文教师 2024年第5期 73-74页

作者：钟传祎广东省深圳市福田区新沙小学

项目化学习已成为课程变革的方向标。基于项目化学习的写作教学策略,包括立足真实语境、全程在场指导、打破学科界限、配合多文本写作。

关键词：项目化学习写作教学教学策略