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促进家庭健康共创美好福田

健康中国观察 2024年第5期 94-96页

作者：广东省深圳市福田区计生协广东省深圳市福田区计生协

近几年来,广东省深圳市福田区计生协按照国家、省、市计生协工作部署和要求,扎实开展家庭健康促进行动,为广泛传播健康知识、提升居民健康素养和推进健康福田建设起到了积极的作用。截至2024年3月,福田区提前完成《“健康中国2030”规... 详细信息

近几年来,广东省深圳市福田区计生协按照国家、省、市计生协工作部署和要求,扎实开展家庭健康促进行动,为广泛传播健康知识、提升居民健康素养和推进健康福田建设起到了积极的作用。截至2024年3月,福田区提前完成《“健康中国2030”规划纲要》主要健康指标,孕产妇死亡率、婴儿死亡率、五岁以下儿童死亡率等指标达到发达国家水平(按居住地统计),2023年福田区居民健康素养水平为56.77%,连续九年位居全市第一。

关键词：深圳市福田区婴儿死亡率家庭健康健康指标福田健康知识

基于主题意义教学的非故事类绘本阅读教学策略探究——以《新魔法英语》第九级“Winter sports”为例

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小学教学设计 2024年第15期 8-10页

作者：岳紫嫣广东省深圳市福田区梅华小学

基于教育部颁布“双减”政策的大背景,小学英语教学应改变传统单词、句型教学,多发挥学生主观能动性,逐步提升学生的英语核心素养。英语绘本作为小学英语教学有效的资源补充,教师应充分挖掘绘本素材,采用新型阅读教学模式,提高学生综合... 详细信息

基于教育部颁布“双减”政策的大背景,小学英语教学应改变传统单词、句型教学,多发挥学生主观能动性,逐步提升学生的英语核心素养。英语绘本作为小学英语教学有效的资源补充,教师应充分挖掘绘本素材,采用新型阅读教学模式,提高学生综合素质。探索文本的主题意义,是英语阅读教学的重要步骤。教师需要前期进行知识积累、搜集信息、敲定主题并设计教学活动,以推进学生在课堂上对文本的理解。

关键词：小学英语教学英语核心素养英语绘本阅读教学模式主题意义搜集信息句型教学学生主观能动性

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八闽动态

安全与健康 2024年第4期 73-78页

作者：无福州市应急管理局鼓楼区应急管理局连江县应急管理局闽清县应急管理局思明区应急管理局湖里区应急管理局同安区应急管理局寿宁县应急管理局涵江区应急管理局鲤城区应急管理局洛江区应急管理局晋江市应急管理局石狮市应急管理局安溪县应急管理局龙文区应急管理局龙海区应急管理局长泰区应急管理局漳浦县应急管理局云霄县应急管理局华安县应急管理局新罗区应急管理局漳平市应急管理局上杭县应急管理局连城县应急管理局长汀县应急管理局三明市应急管理局三元区应急管理局永安市应急管理局宁化县应急管理局建宁县应急管理局尤溪县应急管理局南平市应急管理局建阳区应急管理局邵武市应急管理局平潭综合实验区综合执法与应急管理局

福州市福州市4月1日,福州市政府安办召开全市安全防范工作视频调度会。会议要求,各级各部门要聚焦隐患集中领域、事故多发领域、风险突出领域开展工作,深化九小场所“清障、开窗、配绳”消防安全专项行动、加大电动自行车整治力度。要... 详细信息

福州市福州市4月1日,福州市政府安办召开全市安全防范工作视频调度会。会议要求,各级各部门要聚焦隐患集中领域、事故多发领域、风险突出领域开展工作,深化九小场所“清障、开窗、配绳”消防安全专项行动、加大电动自行车整治力度。要强化重中型货车安全管理,抓好校园周边道路交通设施提升,重点攻坚公路安全隐患突出路口路段。要全面开展防汛备汛工作检查,确保各项工作落实落细落到位。

关键词：安全防范工作电动自行车中型货车消防安全道路交通设施视频调度

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基于智能批阅平台的作文增值评价

小学语文教师 2024年第10期 59-62页

作者：钟传祎广东省深圳市福田区新沙小学

基于智能评阅平台的作文增值评价为提高作文教学效率提供了新路径和新方案。作文增值评价依靠智能批阅获取的大数据和统计分析，能发挥引导、诊断、改进和激励作用，立足学生现有基础，确定目标，关注差距，聚焦“净效益”，提高作文评... 详细信息

基于智能评阅平台的作文增值评价为提高作文教学效率提供了新路径和新方案。作文增值评价依靠智能批阅获取的大数据和统计分析，能发挥引导、诊断、改进和激励作用，立足学生现有基础，确定目标，关注差距，聚焦“净效益”，提高作文评改效率，实现学生习作增值。

关键词：人工智能智能评测增值评价

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基于项目化学习的写作教学策略

小学语文教师 2024年第5期 73-74页

作者：钟传祎广东省深圳市福田区新沙小学

项目化学习已成为课程变革的方向标。基于项目化学习的写作教学策略,包括立足真实语境、全程在场指导、打破学科界限、配合多文本写作。

关键词：项目化学习写作教学教学策略

基于核心素养背景的初中英语单元主题阅读教学研究

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校园英语 2024年第15期 12-14页

作者：蔡毓慧深圳市福田区红岭实验学校

随着教育改革的深入，核心素养培育成为初中英语教学的重要目标。初中英语单元主题阅读教学作为培养学生综合语言运用能力的重要途径，对于提升学生的核心素养具有重要意义。然而，当前初中英语单元主题阅读教学在跨文化交际能力、批判... 详细信息

随着教育改革的深入，核心素养培育成为初中英语教学的重要目标。初中英语单元主题阅读教学作为培养学生综合语言运用能力的重要途径，对于提升学生的核心素养具有重要意义。然而，当前初中英语单元主题阅读教学在跨文化交际能力、批判性思维及创新能力培养方面存在局限。本研究基于核心素养背景探讨初中英语单元主题阅读教学的优化策略，旨在通过融入多元文化内容、问题导向学习和情境教学等方法，更有效地提升学生的核心素养。

关键词：核心素养初中英语单元主题阅读教学

2016―2022年深圳市龙华区脑卒中发病流行特征分析

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中华疾病控制杂志 2024年第8期28卷 988-992页

作者：赵劭娟严新凤于传宁彭绩雷林深圳市龙华区慢性病防治中心业务管理科深圳518110 深圳市龙华区慢性病防治中心办公室深圳518110 深圳市龙华区慢性病防治中心慢性非传染性疾病防治科深圳518110 深圳市慢性病防治中心肿瘤防控科深圳518020

目的了解2016―2022年深圳市龙华区居民脑卒中发病情况的流行特征,为该地区慢性非传染病性疾病(简称慢性病)防控相关政策的制定提供依据。方法本研究的数据来源于2016―2022年深圳市慢性非传染性疾病监测报告网络信息系统中深圳市龙... 详细信息

目的了解2016―2022年深圳市龙华区居民脑卒中发病情况的流行特征,为该地区慢性非传染病性疾病(简称慢性病)防控相关政策的制定提供依据。方法本研究的数据来源于2016―2022年深圳市慢性非传染性疾病监测报告网络信息系统中深圳市龙华区常住居民的脑卒中发病监测数据。采用SPSS 23.0软件计算脑卒中的发病率、年龄别发病率和发病类型的状况,采用Joinpoint 4.***.1.0软件计算年度变化百分比(annual percent change, APC)。结果 2016―2022年深圳市龙华区年均发病率为166.45/10万,各年度发病率变化不大(t=0.460,P=0.665)。男性脑卒中平均发病率高于女性(2016年χ^(2)=14.851,P深圳市龙华区脑卒中的发病情况依然严峻,且发病率呈上升趋势,应实施综合性的干预措施,有效控制各种危险因素,尤其是对高血压的有效管理与控制。

关键词：脑卒中发病率流行病学特征

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聚焦三个维度,优化跨学科教学设计

小学教学研究 2024年第3期 24-26页

作者：何宗防广东省深圳市福田区南园小学

跨学科教学是有效整合并运用相关学科知识和方法来提升学生核心素养的一种教学形态。它打破了不同学科知识体系的界限,以关注共同要素的方式创设教学情境和设置主题项目,强调教学内容的重构性和突破性,体现出强大的可塑性和发展潜力。... 详细信息

跨学科教学是有效整合并运用相关学科知识和方法来提升学生核心素养的一种教学形态。它打破了不同学科知识体系的界限,以关注共同要素的方式创设教学情境和设置主题项目,强调教学内容的重构性和突破性,体现出强大的可塑性和发展潜力。文章以“扮妆游戏”主题教学设计为例,从三个维度探讨跨学科教学设计。

关键词：跨学科教学学科融合教学设计

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信息技术与语文课堂教学深度融合的实践研究

中国新通信 2024年第5期26卷 173-175页

作者：张云深圳市福田区红岭实验小学

2022年4月,教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。新课标的修订更加凸显学生主体地位,注重在学习过程中培养学生的探究精神、自主学习能力和协作能力。在信息化时代,要在教学中实现信息技术与教学的深度融合,构建以... 详细信息

2022年4月,教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》。新课标的修订更加凸显学生主体地位,注重在学习过程中培养学生的探究精神、自主学习能力和协作能力。在信息化时代,要在教学中实现信息技术与教学的深度融合,构建以“自主、合作、探究”为特征的语文课堂教学模式,从根本上改变传统的教学结构,充分发挥学生学习的主体作用,培养学生的学习能力,唤起学生的学习主动性和积极性,发展学生的核心素养。

关键词：信息技术与教学深度融合语文教学建构主义课堂模式