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小学音乐教学中创造性思维的培养

琴童 2024年第3期 48-50页

作者：赵磊泰州市高港实验小学

在当今社会，教育领域将培养创新能力视为核心目标之一。音乐作为一种综合性的艺术形式，不仅蕴含深厚的情感力量，还是激发创造性思维的关键领域。小学生的想象力和创造力正处于发展阶段，他们对音乐有着天然的亲和力和探索欲。因此，...

在当今社会，教育领域将培养创新能力视为核心目标之一。音乐作为一种综合性的艺术形式，不仅蕴含深厚的情感力量，还是激发创造性思维的关键领域。小学生的想象力和创造力正处于发展阶段，他们对音乐有着天然的亲和力和探索欲。因此，小学音乐教学不应仅仅停留在音乐知识和技能的传授层面，更应致力于激发学生的创造性思维，引导学生通过音乐表达自我、探索世界。在全球化和信息化快速发展的当下，音乐教育面临着前所未有的机遇和挑战。

关键词：

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青少年中长跑核心稳定性训练方法探究

田径 2024年第4期 37-39页

作者：江德明浙江省余姚市兰江小学

青少年中长跑的核心稳定性训练在运动训练领域中具有重要的意义。本文结合中长跑的特点,探讨核心稳定性训练的基本理论以及相应的方法,提出了适用于青少年中长跑的核心稳定性训练方案。

关键词：青少年中长跑核心稳定性训练

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运用面积模型探究小数乘法算理的思考与实践

小学数学教师 2024年第3期 81-82页

作者：程佳杰浙江省平湖市乍浦小学

一、缘起一个疑问小学数学学习中,乘法运算包括整数乘法运算、小数乘法运算和分数乘法运算。在对这三类乘法运算的算理进行探究时,人教版教材使用的研究载体并不一致,具体如下。1.整数乘法算理探究渗透了面积模型三年级下册“两位数乘... 详细信息

一、缘起一个疑问小学数学学习中,乘法运算包括整数乘法运算、小数乘法运算和分数乘法运算。在对这三类乘法运算的算理进行探究时,人教版教材使用的研究载体并不一致,具体如下。1.整数乘法算理探究渗透了面积模型三年级下册“两位数乘两位数”教材设计如图1所示,体现了解决问题方法的多样性。

关键词：小数乘法人教版教材乘法运算算理思考与实践小学数学学习研究载体整数乘法

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小组合作在小学英语课堂教学中的运用探究

考试周刊 2024年第8期 112-115页

作者：朱木兰漳州市平和县育英小学

随着我国基础教育的不断深入改革，小组合作模式的真正教育价值逐渐显现出来，并在各个课堂上得到了广泛的运用。笔者通过结合自身的经验在文章开头详细分析了小组合作在小学英语课堂上的运用现状，接着从多个方面提出了运用价值和运用... 详细信息

随着我国基础教育的不断深入改革，小组合作模式的真正教育价值逐渐显现出来，并在各个课堂上得到了广泛的运用。笔者通过结合自身的经验在文章开头详细分析了小组合作在小学英语课堂上的运用现状，接着从多个方面提出了运用价值和运用策略，从而有效促进学生英语学习效益的逐步提升。

关键词：小学英语小组合作运用策略

在逆境中成长:通过心理韧性训练提升竞技能力

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科学之友 2024年第6期 56-57页

作者：程莉南京市南湖第一小学

在体育竞技领域,我们常常听到这样一句话:“胜利者并非从未失败过,而是从未被击败。”这句话告诉我们,面对挫折和困难,保持积极的心态和强大的心理韧性是至关重要的。小学生正处于身心发展的关键时期,心理韧性训练可以帮助他们在体育竞... 详细信息

在体育竞技领域,我们常常听到这样一句话:“胜利者并非从未失败过,而是从未被击败。”这句话告诉我们,面对挫折和困难,保持积极的心态和强大的心理韧性是至关重要的。小学生正处于身心发展的关键时期,心理韧性训练可以帮助他们在体育竞技中更好地应对挑战,实现自我突破。

关键词：竞技能力心理韧性自我突破体育竞技面对挫折小学生身心发展训练提升

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梳理与探究:为整本书阅读助力提质

小学语文教学 2024年第28期 62-64页

作者：吴丽萍江苏昆山市实验小学

“梳理与探究”作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)达成课程目标的一种语文实践活动,注重引导学生通过归纳、分类、整理、比较、辩析、探寻,使语文知识结构化、言语经验策略化、策略方法实践化,解决语... 详细信息

“梳理与探究”作为《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版课标”)达成课程目标的一种语文实践活动,注重引导学生通过归纳、分类、整理、比较、辩析、探寻,使语文知识结构化、言语经验策略化、策略方法实践化,解决语文学习和社会生活中的语言运用问题。“梳理与探究”具有高级化、融通性、层级性等特点,是学生语文核心素养提升的重要依托。因此,六大语文学习任务群和“梳理与探究”都有着内在的联系、深度的融合。

关键词：语文核心素养语文实践活动整本书阅读知识结构化高级化实践化策略方法层级性

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小学人工智能课程教学策略

天津教育 2024年第19期 102-104页

作者：邹运钟福建省永安市西门小学

随着科技的迅猛发展,人工智能技术逐渐成熟,在社会生产、生活、教育等诸多领域都得以广泛应用,取得了突出成效。人工智能是研究如何模拟、延伸和扩展人类智慧的一种新技术,小学信息科技教师要充分发挥信息科技学科的优势,深入研究人工... 详细信息

随着科技的迅猛发展,人工智能技术逐渐成熟,在社会生产、生活、教育等诸多领域都得以广泛应用,取得了突出成效。人工智能是研究如何模拟、延伸和扩展人类智慧的一种新技术,小学信息科技教师要充分发挥信息科技学科的优势,深入研究人工智能基础课程教学策略。

关键词：人工智能技术小学信息人类智慧人工智能课程教学信息科技学科课程教学策略科技

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浅谈提高小学低年级学生计算能力的教学举措

全国优秀作文选(教师教育) 2024年第3期 67-68页

作者：李双淮安市楚州实验小学

小学阶段是学生计算能力快速提升的重要时期，低年段的计算能力对于以后数学知识的学习至关重要。但对于刚入学一、二年级的小学生而言,这也是一个教学难点，因而，改进计算教学的方法,提高教学有效性,是需要优先思考的问题。

关键词：低年级计算教学思维发展

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小学班主任专业成长的理解

新教育（海南） 2024年第1期 50-51页

作者：冒晓燕江苏省如皋市安定小学

站在班主任个体的角度,对于班主任的专业成长需要建立起正确的理解,因为只有理解正确了,才能保证成长的方向是正确的;同样,在理解的基础上也要注重实践,因为只有实践才能够让一个班主任汲取的相关理论知识变成具体的实践行为,也只有实践... 详细信息

站在班主任个体的角度,对于班主任的专业成长需要建立起正确的理解,因为只有理解正确了,才能保证成长的方向是正确的;同样,在理解的基础上也要注重实践,因为只有实践才能够让一个班主任汲取的相关理论知识变成具体的实践行为,也只有实践,才能让一个班主任生成更多适合自己的实践性认识。在新时代背景之下,基于新时期小学班主任核心素养,班主任专业成长需要关注若干维度与要点。

关键词：小学班主任专业成长理解实践