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小学音乐教学中创造性思维的培养

作     者：赵磊 

作者机构：泰州市高港实验小学 

出 版 物：《琴童》 (Little Musician)

年 卷 期：2024年第3期

页      面：48-50页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

摘      要：在当今社会，教育领域将培养创新能力视为核心目标之一。音乐作为一种综合性的艺术形式，不仅蕴含深厚的情感力量，还是激发创造性思维的关键领域。小学生的想象力和创造力正处于发展阶段，他们对音乐有着天然的亲和力和探索欲。因此，小学音乐教学不应仅仅停留在音乐知识和技能的传授层面，更应致力于激发学生的创造性思维，引导学生通过音乐表达自我、探索世界。在全球化和信息化快速发展的当下，音乐教育面临着前所未有的机遇和挑战。

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