检索结果-南通市图书馆

维普期刊数据库

基于真实情境的初中化学问题导向式教学实践——探究过氧化氢分解原理与催化剂的特点

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

化学教育（中英文） 2024年第3期45卷 60-65页

作者：范婉贞侯晓蓓张惠敏广东广雅中学广东广州510160 深圳市福田区外国语学校(香蜜) 广东深圳518000 深圳市宝安中学(集团)第二外国语学校广东深圳518125

《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出了化学学科发展学生的4大核心素养,倡导在发挥化学学科价值的同时,引导学生解决真实情境中的跨学科问题,应对未来充满不确定性的挑战。过氧化氢制备氧气的教学存在缺乏贴切的真实情境、课堂实验... 详细信息

《义务教育化学课程标准(2022年版)》提出了化学学科发展学生的4大核心素养,倡导在发挥化学学科价值的同时,引导学生解决真实情境中的跨学科问题,应对未来充满不确定性的挑战。过氧化氢制备氧气的教学存在缺乏贴切的真实情境、课堂实验缺乏可操作性、知识要点难以全面论证、缺乏定量思维的发展等问题。本研究以肿瘤缺氧治疗为情境,问题导向贯穿情境、创新实验生成情境、智慧平板服务情境、任务驱动推进情境,让学生体验科研工作者研究的全过程,有效完成过氧化氢分解原理和催化剂特点的教学。

关键词：真实情境问题导向过氧化氢分解催化剂

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

基于核心素养的初中数学作业设计探索

读写算 2024年第33期 13-15页

作者：景伟深圳市南山外国语学校(集团)华侨城中学

课后作业是一种帮助学生理解巩固课上所学知识的方式，其设计核心是如何有效提升学生的核心素养。初中数学教师在布置课后作业时需要重视其合理性和有效性，不应为了提升成绩对学生进行题海战术，以免学生产生厌倦情绪。基于此情况需要... 详细信息

课后作业是一种帮助学生理解巩固课上所学知识的方式，其设计核心是如何有效提升学生的核心素养。初中数学教师在布置课后作业时需要重视其合理性和有效性，不应为了提升成绩对学生进行题海战术，以免学生产生厌倦情绪。基于此情况需要对核心素养下初中数学作业设计情况进行分析，依据不同层次设计，从而提升学生自主探究能力和整体学习效果。

关键词：核心素养初中数学作业设计

“溶液专题复习”项目式教学——从海水到餐桌上的食盐

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

中学化学教学参考 2024年第30期 58-62页

作者：张文英深圳市南山外国语学校<集团>文华学校广东深圳518000

基于“从海水到餐桌上的食盐”这一项目式问题情境,通过教师引导下的学生合作探究、方案设计以及营养盐制作,帮助学生将与溶液相关的碎片化知识形成结构化的知识体系,并迁移应用于项目子任务的解决,以促进学生化学复习方式和教师教学方... 详细信息

基于“从海水到餐桌上的食盐”这一项目式问题情境,通过教师引导下的学生合作探究、方案设计以及营养盐制作,帮助学生将与溶液相关的碎片化知识形成结构化的知识体系,并迁移应用于项目子任务的解决,以促进学生化学复习方式和教师教学方式的转变,更好地发展化学学科核心素养。

关键词：溶液项目式教学粗盐提纯

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

聚焦关键“四力”培养，赋能教师专业成长

教育家 2024年第27期 50-51页

作者：葛岩峰蔡蓝田深圳市南山外国语学校(集团)科华学校

强教必先强师，教师队伍建设是学校发展的重要内容。怎样点燃教师的成长热情?怎样为教师的成长搭建平台?怎样提升教师的教育教学能力?……这些是学校高质量发展中不能回避的重点、难点问题。深圳市南山外国语学校(集团)科华学校直面问...

强教必先强师，教师队伍建设是学校发展的重要内容。怎样点燃教师的成长热情?怎样为教师的成长搭建平台?怎样提升教师的教育教学能力?……这些是学校高质量发展中不能回避的重点、难点问题。深圳市南山外国语学校(集团)科华学校直面问题，以学校发展和教师发展为本，以青年教师专业发展为抓手，以名师梯队建设为突破口，赋能教师专业成长，提升教师队伍整体能力。搭建平台，激活教师生命力让教师秀出舞台。每年教师节，学校在体育馆搭建时装秀的T台。

关键词：

来源：博看期刊

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

利用有限空间创新社团管理

广东教育(综合版) 2024年第10期 65-66页

作者：鲁超深圳市南山外国语学校(集团)科华学校

在2023年的一次全校家长会上，一些家长对学校课程的丰富性表达了诉求。诉求涉及多个方面：校本社团课程的种类未能达到预期，缺少家长和学生期待的课程选项；社团容量有限，有些学生无法加入自己感兴趣的社团；部分社团课程内容与家长...

在2023年的一次全校家长会上，一些家长对学校课程的丰富性表达了诉求。诉求涉及多个方面：校本社团课程的种类未能达到预期，缺少家长和学生期待的课程选项；社团容量有限，有些学生无法加入自己感兴趣的社团；部分社团课程内容与家长和学生的预期不符，未能有效地激发学生的学习兴趣；有些社团课外聘教师的管理能力不足，也引起了家长对孩子在社团活动中的安全和秩序的担忧。

关键词：

在线全文

同方期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

从能量转化的角度学习“内燃机”的物理内涵

物理教学 2024年第9期46卷 77-80页

作者：陈怡豪黄伟昊管佩磊深圳市南山区第二外国语学校(集团)学府中学广东518000 深圳市南山区教育科学研究院广东518007

针对初中物理中“内能的利用”的学习,介绍了能量转化视角下“内燃机”的定义方式,并对现有初中物理教材中“热机”的教学设计提出了一些优化建议,帮助学生从能量转化的角度更好地理解内燃机,促进学生物理学科核心素养的发展。

关键词：初中物理内能的利用内燃机教学探究

维普期刊数据库

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

初中生追星的现状及教育引导

教育进展 2024年第8期14卷 1619-1628页

作者：柴莹飞深圳市南山区外国语学校(集团)滨海学校广东深圳

目的:调查初中生追星的现状及追星对初中生的影响,并提出教育引导的建议。方法:采用问卷调查及访谈法,对443名初中生进行追星问卷调查,并对其中9名初中生进行访谈。结果:39.73%的初中生追星,初中生对明星更多是实质性欣赏,而非表层性欣... 详细信息

目的:调查初中生追星的现状及追星对初中生的影响,并提出教育引导的建议。方法:采用问卷调查及访谈法,对443名初中生进行追星问卷调查,并对其中9名初中生进行访谈。结果:39.73%的初中生追星,初中生对明星更多是实质性欣赏,而非表层性欣赏。追星给初中生带来许多积极影响,如提高学习动力,缓解压力等。基于以上调查结果,对初中生的追星提出了引导的建议,如正面引导、设定界限等。Objective: To investigate the current situation of star chasing among junior high school students and the impact of star chasing on junior high school students, and to put forward suggestions for education guidance. Methods: A total of 443 junior high school students were surveyed by questionnaire survey and interview, and 9 of them were interviewed. Results: 39.73% of junior high school students chased stars, and junior high school students had more substantive appreciation for stars than superficial appreciation. Star-chasing has brought many positive effects to junior high school students, such as improving learning motivation and relieving stress. Based on the above survey results, suggestions are put forward for the guidance of junior high school students’ star chasing, such as positive guidance and setting boundaries.

关键词：初中生追星教育引导

维普期刊数据库博看期刊评论

在线全文

学校读者我要写书评

暂无评论

体验式学习在小学数学教学中的应用

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第1期 0001-0003页

作者：王小云深圳市南山外国语学校(集团)大冲学校广东深圳518000

数学是一门逻辑性很强的学科,知识相对抽象,导致小学生学习比较吃力。以教师为主导的传统教育模式,缺陷很多,效果不佳。因此,体验式学习模式能够通过亲身参与,帮助学生对数学的理解,加深学习体验,对数学概念理解更加透彻。新课程改革在... 详细信息

数学是一门逻辑性很强的学科,知识相对抽象,导致小学生学习比较吃力。以教师为主导的传统教育模式,缺陷很多,效果不佳。因此,体验式学习模式能够通过亲身参与,帮助学生对数学的理解,加深学习体验,对数学概念理解更加透彻。新课程改革在教育领域提出了更高的要求,强调了创新课堂教学方式的重要性。本文以此为背景,对体验式学习模式在小学数学教育中的推行进行探讨。

关键词：体验式学习小学数学教学

维普期刊数据库评论

在线全文

维普期刊数据库

学校读者我要写书评

暂无评论

让教育家精神根植于教师的职业追求之中

教育家 2024年第14期 70-71页

作者：姜薇深圳市宝安中学外国语学校(集团)

作为一线教师，在传道授业解惑的路上，我们时常扪心自问：一名优秀教师，最重要的特质是什么？是扎实广博的专业知识、温暖亲和的语言能力，还是灵敏深刻的研究意识？“师也者，教之以事而喻诸德也。”具有高尚的道德情操是成为学生心...

作为一线教师，在传道授业解惑的路上，我们时常扪心自问：一名优秀教师，最重要的特质是什么？是扎实广博的专业知识、温暖亲和的语言能力，还是灵敏深刻的研究意识？“师也者，教之以事而喻诸德也。”具有高尚的道德情操是成为学生心中的好老师的先决条件，是教师践行立德树人教育使命的核心品质。第三十九个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的教育家精神，强调新时代教师要弘扬教育家精神，涵养“言为士则、行为世范的道德情操”。

关键词：