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集体性体育游戏对幼儿体能影响的研究与分析

动漫界（幼教365） 2020年第8期 94-96页

作者：余幼平深圳市南山区蓓蕾幼儿园

一、研究问题的提出《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”2012年,我... 详细信息

一、研究问题的提出《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)指出:“发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。”2012年,我国儿童营养发展报告显示:随着人们生活水平的越来越好,有的家庭开始出现了营养过剩,儿童超重和肥胖问题逐步显现,同时儿童的体能也越来越差。

关键词：体育游戏儿童营养营养过剩学习与发展超重和肥胖《指南》幼儿体能问题的提出

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越吹越近

动漫界（幼教365） 2019年第33期 36-37页

作者：谢晓冰深圳市南山区机关幼儿园

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》:科学——3~4岁幼儿对感兴趣的事情能仔细观察,发现其明显的特征。核心素养:勇于探究。给把力人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

关键词：儿童学习

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小班新生的入园焦虑类型及缓解策略

动漫界（幼教365） 2022年第36期 8-10页

作者：俞文瑶深圳市南山区大新幼儿园

每年9月是幼儿园新生入园的时期,由于生活环境的改变和与家人分离的不适应,不少孩子会产生入园焦虑。这种亲子分离焦虑被比喻为“心理断乳”,它意味着孩子将开始以自己的思想关注外界,开始注重个人的选择,独立感会逐渐增强。

关键词：缓解策略入园焦虑新生入园小班新生幼儿园亲子分离焦虑独立感心理断乳

幼儿园项目活动实施的问题及策略研究——以项目活动“遇见薄荷”为例

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动漫界（幼教365） 2023年第48期 42-44页

作者：刘宇吟深圳市南山区蓓蕾幼儿园

项目活动的开展有效促进了教师和幼儿的成长。之于幼儿,能在自主、自由的状态下建构经验,促进发展;之于教师,能从枯燥的传授者转变为游戏的支持者,提升专业素养。高质量的学前教育必须起到价值引导的作用,要重视批判性思维能力、创造力... 详细信息

项目活动的开展有效促进了教师和幼儿的成长。之于幼儿,能在自主、自由的状态下建构经验,促进发展;之于教师,能从枯燥的传授者转变为游戏的支持者,提升专业素养。高质量的学前教育必须起到价值引导的作用,要重视批判性思维能力、创造力、想象力这三大核心能力的培养。幼儿园项目活动,强调幼儿的自主性学习与深入探究,强调在真实的问题情境中互动思考,重视幼儿的内在学习动机,关注幼儿在探索中的交流、讨论和分享。这一开放性的探究过程具有很强的随机性和生成性。对于项目教师而言,既不能控制幼儿的探究,也不能对正在进行的活动袖手旁观,而是要尊重幼儿,激发幼儿的思维,同时培养幼儿主动思考和解决问题的能力。

关键词：主动思考有效促进探究过程学前教育价值引导批判性思维能力解决问题的能力尊重幼儿

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种子的力量有多大

动漫界（幼教365） 2016年第11期 20-21页

作者：刘晶蕊深圳市南山区机关幼儿园

春天来了,又到了播种的季节.别瞧不起这小小的种子,它虽然个头小,却有着你无法想象的强大力量,这种力量就是一顽强的生命力.种子的力量到底有多大,快和宝宝一起做个实验吧!

关键词：力量种子

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豌豆苗成长记

动漫界（幼教365） 2017年第35期 20-21页

作者：陈晓深圳市南山区机关幼儿园

找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5~6岁幼儿探索中有所发现时感到兴奋和满足.核心素养：勇于探究.

关键词：豌豆苗成长儿童学习