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广东省深圳南山区:基于平台应用的教育数字化转型路径
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人民教育 2024年 第6期 53-54页
作者: 广东省深圳南山区教育
广东省深圳南山区2003年提出“抢占教育信息化制高点”的战略目标;2008年提出“用教育信息化引领教育现代化”的发展思路;2022年提出“技术赋能教育,创建智慧教育先锋城区”的数字化建设目标。从教育信息化到教育数字化,南山区牢牢把... 详细信息
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深圳南山区市售食品中镉污染情况及暴露风险评估
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现代预防医学 2024年 第3期51卷 439-444页
作者: 张灼晖 朱凤 谢雨晨 刘艳玲 曾宪冬 深圳南山区疾病预防控制中心 深圳南山区慢性病防治院
目的 了解深圳南山区市售食品中镉含量水平,并结合深圳市居民膳食摄入量评估其暴露风险。方法 采取分层随机抽样方法,在2018—2022年采集810份深圳南山区市售食品,采用电感耦合等离子体质谱(ICP—MS)法检测样品中镉含量,并依据G... 详细信息
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小学英语项目化作业设计的实践研究
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中小学外语教学 2024年 第2期47卷 9-14页
作者: 邓梦莎 广东省深圳南山区南油小学
以培养学生核心素养为目标的项目化作业设计具有任务性、统整性、挑战性和创新性的特点。本文阐述了项目化作业的设计思路和意义,并结合项目化作业设计案例,探讨了如何让项目化作业成为课程的有益补充,旨在促进学生核心素养的培养。
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深圳南山区结直肠癌筛查效果估算:微观模拟模型研究
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中华肿瘤防治杂志 2024年 第14期31卷 851-855页
作者: 朱闵敏 彭晓琳 赵艳军 邹泉 钟旋 刘玉明 深圳南山区慢性病防治院信息科 深圳南山区慢性病防治院肿瘤伤害与营养科 深圳南山区干部保健服务办公室
目的 通过微观模拟模型估算2020版国家结直肠癌筛查指南在深圳南山区实施的预期效果。方法 采用开源CMOST模型,模拟国家指南推荐的筛查策略[针对50~75岁人群,每年进行1次免疫法粪便潜血试验(FIT)、每5年1次或10年进行1次肠镜检]以... 详细信息
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深圳市不同性角色男男性行为者行为特征及梅毒与HIV感染现状分析
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中国热带医学 2024年 第7期24卷 851-856页
作者: 吴秋红 丁一 陈威英 袁军 陈文慧 张莉 虞兰兰 程紫昭 罗珍胄 深圳南山区慢性病防治院 广东深圳518000
目的了解深圳市不同性角色男男性行为者(men who have sex with men,MSM)行为特征及梅毒与HIV感染状况,分析MSM性角色与梅毒和HIV感染的关系。方法运用滚雪球法和同伴推动抽样法招募MSM进行问卷调查和血清学检测,用χ^(2)检验、Wilcoxo... 详细信息
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2019-2022年深圳南山区手足口病流行情况及病原学特征分析
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中华检验医学杂志 2024年 第9期47卷 1073-1078页
作者: 马艳萍 陈辉 马佳智 胡春明 阮嘉雯 王颖 段永翔 俞慕华 鞠长燕 深圳南山区疾病预防控制中心 深圳518054 深圳华侨城医院预防保健科 深圳518053
目的了解2019—2022年深圳南山区手足口病(HFMD)流行情况及病原学特征,为辖区内的HFMD防范提供科学依据。方法利用描述性研究方法对中国疾病预防控制信息系统中深圳南山区2019—2022年HFMD流行病学数据进行分析。应用多重荧光PCR方... 详细信息
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校家社协同 构筑儿童友好育人共同体——深圳南山区前海小学“儿童友好”共育中心的实践与思考
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中小学德育 2024年 第9期 20-23+73页
作者: 薛露露 罗其洁 潘志高 曾劼 汪晓灿 深圳南山区前海小学 深圳南山区前海小学
校家社协力育人,携手护航儿童成长已是时代共识。秉承“儿童友好”办学理念,学校通过建立儿童友好共育中心,探索协同共育机制的体系构建,以及“书友爸妈互学”“知心爸妈互助”“志愿爸妈护航”“讲师爸妈互教”四大主题活动,在实... 详细信息
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基于Belkin心理危机干预理论的“家校社”协作干预模型——理论和案例分析
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现代中小学教育 2024年 第7期40卷 72-78页
作者: 莫莎 深圳南山区南山小学 广东深圳518000
中小学生心理危机事件愈发凸显,现存“诊断—治疗”干预倾向一定程度上忽视危机背后的社会因素,使得“家校社”协作处理心理危机实践存在“分工不清、结构不明、进程不确定”的问题。基于Belkin心理危机干预三模型理论,构建“家(情绪稳... 详细信息
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某项目调蓄池工程设计要点
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河南水利与南水北调 2024年 第4期53卷 40-41页
作者: 苏林海 深圳南山区水务 广东深圳518502
某项目调蓄池工程是河道综合治理过程采用调蓄池截流调蓄,项目工程主要是采取高标准的初(小)雨截流调蓄措施,减少雨季面源污染入河入湾,提高河流水质保障率。文章根据调蓄池位置,结合调蓄池旱季及雨季运行工况调,详细分析了调蓄池1#、4#... 详细信息
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从能量转化的角度学习“内燃机”的物理内涵
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物理教学 2024年 第9期46卷 77-80页
作者: 陈怡豪 黄伟昊 管佩磊 深圳南山区第二外国语学校(集团)学府中学 广东518000 深圳南山区教育科学研究院 广东518007
针对初中物理中“内能的利用”的学习,介绍了能量转化视角下“内燃机”的定义方式,并对现有初中物理教材中“热机”的教学设计提出了一些优化建议,帮助学生从能量转化的角度更好地理解内燃机,促进学生物理学科核心素养的发展。
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