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高等职业教育公共基础课数字化转型路径探索——以南京信息职业技术学院为例

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中国教育技术装备 2024年第1期 14-16,25页

作者：李晨陈模南京信息职业技术学院南京210023

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教... 详细信息

近年来,随着以互联网、人工智能、宽带无线通信等为代表的信息技术飞速发展,在线学习、在线视频直播、ChatGPT聊天机器人等新媒体正在加速与教育领域紧密融合,从而对传统教育模式带来了颠覆性的挑战,尤其给高职院校的公共基础课任课教师带来了前所未有的压力。这些信息化快速发展带来的挑战压力促使当前高职院校的公共基础课必须加快数字化、信息化转变。公共基础课是高职院校教学的重要基础课程,对于高职院校学生的全面发展起着重要的作用。重点探讨高职教育公共基础课数字化转型路径优化方案,从课程资源开发、教学模式改革、教学能力提升以及软硬件投入等方面给出优化建议及方案,为数字化转型提供相关理论支撑及有效建议。

关键词：职业教育公共基础课数字化转型

高端贯通基础教育阶段学生体育核心素养培养——以北京信息职业技术学院为例

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中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第5期 51-54页

作者：李秋淮北京信息职业技术学院北京100070

本研究以北京信息职业技术学院为研究对象目的在于分析高层次一体化基础教育阶段学生体育关键素质培育策略的关键要素,涵盖了体育课程规划、教师团队构建、体育评估体系以及利用信息技术激发学生学习的主动性。首要我们对北京信息职业... 详细信息

本研究以北京信息职业技术学院为研究对象目的在于分析高层次一体化基础教育阶段学生体育关键素质培育策略的关键要素,涵盖了体育课程规划、教师团队构建、体育评估体系以及利用信息技术激发学生学习的主动性。首要我们对北京信息职业技术学院的体育教学所面临的挑战进行了深入探讨,这些挑战涉及到了体育课程的多样性不足、评估体系的缺乏灵活性以及教员教学水平的提升空间等诸多方面。随后我们提出了一批旨在解决问题的应对措施,涵盖了优化体育教学大纲、提升教师团队素质、增强体育考核体系以及利用信息科技激发学习动力。最终我们着重指出了这些方法的关键性,旨在促进学生体育基本能力的整体进步。

关键词：高端贯通基础教育阶段体育核心素养

“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践——以襄阳职业技术学院信息技术学院为例

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襄阳职业技术学院学报 2024年第3期23卷 37-40页

作者：汤才虎高延伟襄阳职业技术学院信息技术学院湖北襄阳441050

襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情... 详细信息

襄阳职业技术学院信息技术学院“123456”陪伴学生成长模式的探索与实践课题围绕四类学生(家庭极度贫困和有心理疾患或生理残疾的学生,全面发展且综合素质特别优秀的学生,专业技能扎实、实践能力突出的学生,其他需要帮扶的学生)的学情特点和陪伴成长需求,开展结合党员干部、教师的业务与能力特长,组建四支队伍,探索实践“4+4”陪伴组织模式,对应四类学生开展针对性陪伴和帮扶,立体构筑“三全育人”工作新格局。

关键词：高职院校 “123456” 陪伴学生成长模式探索

大思政背景下教学—学工联动育人研究——以常州信息职业技术学院电子工程学院为例

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淮南职业技术学院学报 2024年第2期24卷 92-94页

作者：李晓明常州信息职业技术学院江苏常州213164

高校教学工作和学生管理工作虽归属于两个不同部门,但服务对象都是学生,并且有相同的工作目标——人才培养,教学注重“教书”,学生工作偏向“管理”,两者既相互独立,也相辅相成。立德树人是教育的根本任务,“三全育人”是立德树人的途... 详细信息

高校教学工作和学生管理工作虽归属于两个不同部门,但服务对象都是学生,并且有相同的工作目标——人才培养,教学注重“教书”,学生工作偏向“管理”,两者既相互独立,也相辅相成。立德树人是教育的根本任务,“三全育人”是立德树人的途径和方法。在大思政的背景下,探索高校“三全育人”工作中教学工作与学生工作协同化的策略方法,丰富了大思政体系的内涵。

关键词：大思政人才培养立德树人

“互联网+”高职《计算机专业英语》创新融合途径探究——以广州现代信息工程职业技术学院为例

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才智 2024年第14期 149-152页

作者：曹小庆广州现代信息工程职业技术学院

在“互联网+”这个人、物、机三元融合的时代，以云计算、大数据等为代表的新一代信息技术正蓬勃发展，数以亿计的人都拥有智能移动设备。这打破了时空限制和信息不对等的局限，全球共享开放资源。《计算机专业英语》作为专门用途英语(E... 详细信息

在“互联网+”这个人、物、机三元融合的时代，以云计算、大数据等为代表的新一代信息技术正蓬勃发展，数以亿计的人都拥有智能移动设备。这打破了时空限制和信息不对等的局限，全球共享开放资源。《计算机专业英语》作为专门用途英语(ESP,English for Special Purposes)，与这个时代发展趋势契合。本论文旨在探索在职业教育蓬勃发展热潮下，如何以本课程为例来探索现代信息技术与职业教育的高度灵活融合途径和方法，优化校本特色职业教育并探求其可持续发展路径。

关键词： “互联网+” 《计算机专业英语》信息技术职业教育可持续发展

“三进”视角下高职双创教育“12356”育人体系成效监测——以上海电子信息职业技术学院为例

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科技创业月刊 2024年第5期37卷 140-143页

作者：沈青青冯江华上海电子信息职业技术学院上海201512

基于进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)视角,结合上海电子信息职业技术学院双创课程与思政教育协同育人的全过程,全面梳理公众号、PBL教学法和“MOOC”平台等资源的实施要义,系统总结出“12356”双创教育育人体系,打造出线上线下混... 详细信息

基于进教材、进课堂、进头脑(简称“三进”)视角,结合上海电子信息职业技术学院双创课程与思政教育协同育人的全过程,全面梳理公众号、PBL教学法和“MOOC”平台等资源的实施要义,系统总结出“12356”双创教育育人体系,打造出线上线下混合式讲授的双创教学模式。以期推动双创教育与课程思政的全过程融合,打造可复制推广的双创课程思政育人行动案例,从而为其他院校更好落实三全育人工作等提供案例支持。

关键词：三进高职双创教育 “12356”育人体系课程思政

职业教育管理在大数据时代的变革和创新策略——以贵州电子信息职业技术学院为例

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办公自动化 2024年第10期29卷 35-37页

作者：刘昉严峥晖贵州电子信息职业技术学院凯里556000

随着当前我国对职业教育的不断重视,推动职业教育管理改革创新成为提高职业教育水平、提高人才培养质量的关键。然而,随着大数据时代的到来,职业教育管理面临巨大的变革和挑战,因此,职业院校须转变教育管理思维、加强管理团队建设,以此... 详细信息

随着当前我国对职业教育的不断重视,推动职业教育管理改革创新成为提高职业教育水平、提高人才培养质量的关键。然而,随着大数据时代的到来,职业教育管理面临巨大的变革和挑战,因此,职业院校须转变教育管理思维、加强管理团队建设,以此提高职业教育管理水平。为能提高职业院校教育管理水平,文章以贵州电子信息职业技术学院为例,分析大数据时代对职业教育管理的影响,并提出大数据时代职业院校管理制度建设、管理团队建设、教学管理创新方面的要点供参考。

关键词：职业教育教育管理大数据时代